1. Practicas sociales del lenguaje
Martha Elizabeth Zatarain García
 Iribe Osorio Barby Daney
 Ruiz Tirado María Fernanda
1C
Equipo #3
Mazatlán, Sinaloa Junio del 2015

2.  Anticipar de que tratara el texto y hacer un recuentro de lo que los alumnos saben
sobre el tema. A partir el titulo palabras clave, ilustraciones y formato, los alumnos
pueden reconocer el tema que abordar un material escrito (libro, volumen de
enciclopedia, diccionario, cuadernillo, revista, etc.), compartir la información previa
con que cuenta y comentar y formalizar los a nuevos conocimientos a partir de la
lectura.
 Organizar eventos escolares para compartir la lectura y las producciones escritas de
los alumnos: por ejemplo, una “feria del libro” en donde ellos presenten libros de
interés particular; tertulias literarias en las que se hagan lecturas dramatizadas o
presentaciones teatrales.

3.  Anticipar de que tratara el texto y hacer un recuentro de lo que los alumnos saben
sobre el tema. A partir el titulo palabras clave, ilustraciones y formato, los alumnos
pueden reconocer el tema que abordar un material escrito (libro, volumen de
enciclopedia, diccionario, cuadernillo, revista, etc.), compartir la información previa
con que cuenta y comentar y formalizar los a nuevos conocimientos a partir de la
lectura.
1. Se les pedirá a los alumnos libros, revistas, diccionarios etc... que sean de su interés
en si que les llame la atención.
2. Se pondrán los libros en una mesa y pasaran ciertos niños a escoger un libro.
3. Los alumnos al pasar y al haber elegido un libro con tan solo ver el titulo, e
ilustraciones trataran de identificar de que trata.
4. Compartirá sus ideas a los demás alumnos.

4.  Organizar eventos escolares para compartir la lectura y las producciones escritas de los
alumnos: por ejemplo, una “feria del libro” en donde ellos presenten libros de interés
particular; tertulias literarias en las que se hagan lecturas dramatizadas o presentaciones
teatrales.
1. Se les pedirá a los alumnos que lleven un libro que hallan leído, que les halla gustado
mucho.
2. Frente al grupo nos representaran su parte favorita del libro, y nos cotara de que trata el
mismo.
3. Al finalizar cuando todos los niños hallan pasado, se harán votaciones para ver cual libro
les gusto mas y quien fue el mejor explicando y expresando.
4. Quien halla ganado lo expondrá en una feria del libro del grupo frente a toda la escuela, en
el cual puede caracterizarse y hacer dramas.