Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
PERSEDIAAN MENGAJAR HARIAN SEJARAHTarikh        :       5 Oktober 2012Tingkatan     :       SatuMasa          :       40 M...
Rujukan Guru :   (1) Ahmad Fawzi Bin Mohd Basri, Mohd Fo’ad Bin Sakdan, Azami Bin Man, 2007, Sejarah       Tingkatan 1, De...
Penilaian Kendiri    :   (1) Objektif Am telah dapat dicapai dengan jayanya.   (2) Objektif Khas juga telah dapat dicapai ...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×
Próxima SlideShare
Topik 6 – kepemimpinan guru
Siguiente
Descargar para leer sin conexión y ver en pantalla completa.

4

Compartir

Descargar para leer sin conexión

Rancangan pengajaran harian sejarah baru

Descargar para leer sin conexión

Rancangan pengajaran harian sejarah baru

  1. 1. PERSEDIAAN MENGAJAR HARIAN SEJARAHTarikh : 5 Oktober 2012Tingkatan : SatuMasa : 40 MinitBil. Murid : 10 OrangMata pelajaran: SejarahTajuk Umum : Bab 2 Zaman Prasejarah Di MalaysiaTajuk Pelajaran: Zaman Paleolitik, Zaman Neolitik dan Zaman LogamObjektif Am : Pelajar dapat menyatakan perkembangan Zaman Prasejarah di Malaysia iaitu Zaman Paleotik, Zaman Neolitik dan Zaman LogamObjektif Khas : Pada akhir pelajaran, pelajar-pelajar dapat: (1) Menyatakan tahap perkembangan Zaman Paleolitik, Zaman Neolitik dan Zaman Logam (2) Menyebut nama peralatan pada Zaman Paleolitik, Zaman Neolitik dan Zaman Logam (3) Menyatakan lokasi penempatan Zaman Paleolitik, Zaman Neolitik dan Zaman LogamPenerapan Nilai: (1) Semangat gigih dan berdikari. (2) Bekerja keras dan yakin diri.Konsep Utama: (1) Paleolitik (2) Neolitik (3) Logam (4) AnimismePengetahuan Sedia Ada : Pelajar mengetahui terdapat tiga Zaman Prasejarah Di Malaysia.Alat Bantu Mengajar : (1) Menggunakan Power Point untuk menerangkan Zaman Prasejarah Di Malaysia
  2. 2. Rujukan Guru : (1) Ahmad Fawzi Bin Mohd Basri, Mohd Fo’ad Bin Sakdan, Azami Bin Man, 2007, Sejarah Tingkatan 1, Dewan Bahasa dan PustakaLangkah-langkah Perkembangan : Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Pelajar CatatanInduksi Set Zaman Guru menayangkan Menonton dan Tujuan ialah(5 minit) Paleolitik, animasi aktiviti orang mengamati gambar. mencari perkaitan Neolitik dan Zaman Batu dengan tajuk Logam menggunakan Power perbincangan dan Point. mengesan pengetahuan sedia ada pelajar.Langkah 1 Zaman Guru menggunakan Murid-murid Tujuan adalah Paleolitik Power Point untuk mendengar untuk mengukuhkan(10 Minit) memberi penerangan penerangan guru kefahaman pelajar dan menyoal pelajar dengan teliti dan tentang tajuk yang berkaitan dengan ciri- menjawab soalan diajar. ciri zaman Paleolitik. yang dikemukakan oleh guru.Langkah 2 Zaman Guru menggunakan Murid-murid Tujuan adalah Neolitik Power Point untuk mendengar untuk mengukuhkan(10 Minit) memberi penerangan penerangan guru kefahaman pelajar dan menyoal pelajar dengan teliti dan tentang tajuk yang berkaitan dengan ciri- menjawab soalan diajar. ciri zaman Neolitik. yang dikemukakan oleh guru.Langkah 3 Zaman Guru menggunakan Murid-murid Tujuan adalah Logam Power Point untuk mendengar untuk mengukuhkan(10 Minit) memberi penerangan penerangan guru kefahaman pelajar dan menyoal pelajar dengan teliti dan tentang tajuk yang berkaitan dengan ciri- menjawab soalan diajar. ciri zaman Logam. yang dikemukakan oleh guru.Penutup Zaman Guru merumuskan Murid-murid Tujuan supaya(5 Minit) Paleolitik, tajuk dan mendengar pelajar dapat Neolitik dan mengingatkan pelajar rumusan. memahami tiga Logam supaya zaman Prasejarah mengulangkaji yang diajar pada berkaitan topik yang hari ini. diajar.
  3. 3. Penilaian Kendiri : (1) Objektif Am telah dapat dicapai dengan jayanya. (2) Objektif Khas juga telah dapat dicapai kerana secara keseluruhannya para pelajar dapat menjawab dengan baik soalan-soalan yang dikemukakan oleh guru. (3) Disiplin kelas adalah baik dan memuaskan. (4) Interaksi, kerjasama dan penglibatan murid-murid juga adalah baik. (5) Apa yang perlu saya cuba ialah mengadakan lawatan sambil belajar ke tempat-tempat yang berkaitan dengan tajuk pengajaran dan pembelajaran supaya kefahaman para pelajar dapat diperkukuhkan lagi dan mereka dapat merasai pengalaman yang lebih bermakna.Ulasan penyelia :
  • ReneeLim3

    Jun. 21, 2018
  • HarryVictor2

    Feb. 14, 2017
  • sheyqah

    Jan. 4, 2016
  • nurinasyiqin3

    May. 1, 2014

Vistas

Total de vistas

12.317

En Slideshare

0

De embebidos

0

Número de embebidos

3

Acciones

Descargas

265

Compartidos

0

Comentarios

0

Me gusta

4

×