1.
INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL MONTERRICO
DOCENTES PRACTICANTES:
Rosa Katherine Bruno Valdivieso
Indira Etelvina Horna Elera
RECURSO DIDÁCTICO VIRTUAL “La Granja”
CURSO: Comunicación Integral IV
ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INICIAL
PARA TRABAJAR CON NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS

2.
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. Objetivos
3. Definición
4. Historia
5. Objetivos del uso de este recurso
6. Forma de uso
7. Necesidades
8. Ventajas y desventajas
9. CONCLUSIONES

3.
¿Cree usted que los niños pueden hacer
un buen uso del Internet?

4.
Esta presentación tiene como
objetivos:
 Presentar y dar a conocer un
novedoso recurso virtual.
 Estimular el aprendizaje de los
niños y niñas menores de 6
años, de manera didáctica.
 Maximizar la motivación en los
niños.

5.
 En esta presentación, deseamos que usted pueda
tener a su alcance, un recurso didáctico online.
Es un juego didáctico virtual que
estimula el aprendizaje de los
niños y niñas de una manera
atractiva y creativa.

6.
 Este recurso se creó con el fin de
estar acorde a la realidad de los
niños y las niñas, respecto al uso
de los diferentes recursos
tecnológicos.
 Al mismo tiempo de creado este
recurso, se crearon otros dos muy
similares a este, que contienen las
mismas características pero en
diferentes temáticas.

7.
A través del uso del recurso didáctico “La Granja”,
plantemos los siguientes objetivos:
 Desarrollar la percepción auditiva.
 Identificar los sonidos onomatopéyicos de los
animales.
 Estimular la discriminación visual .
 Acercar al niño al uso del Internet

8.
A continuación detallaremos los pasos
para para que pueda disfrutar del juego
virtual en su PC.

9.
Utilice el buscador de su preferencia e ingrese a la siguiente
dirección:
http://www.portaleducativo.hn/alumnos/juegos_educativos/explora.h
tml

10.
Desplácese con el cursor hacia abajo y ahí encontrará el
ícono de “La Granja”

11.
Se abrirá la siguiente presentación,

12.
Pulse “Entrar”

13.
Coloque el cursor sobre algún personaje o animal e
inmediatamente verá y/ oirá las interacciones.

14.
 Contar con una computadora con acceso a
Internet.

15.
 Contar con parlantes y/o audífonos para poder
escuchar los sonidos propios del juego.

16.
 Estimula el aprendizaje de sonidos
onomatopéyicos.
 Ejercita la capacidad motora al
hacer uso del cursor.
 Estimula la atención y
concentración del niño.
 Acerca al niño al empleo de la
Informática y del Internet.
 No se necesita instalar algún
programa.

17.
 Creación de adicción en cuanto al
uso de estos medios.
 Desarrollo de estrategias de
mínimo esfuerzo.
 Disminución de trabajo en grupo y
desarrollo de una conducta
individualizada.
 Aparición de cansancio visual y
saturación.
 Presencia de pasividad en el
desarrollo de otras actividades.

18.
 El juego virtual mostrado permite ampliar los
recursos y estrategias que se pueden emplear con
los niños.
 Este recurso “La Granja” es de fácil acceso y uso.
 El Internet nos brinda muchos recursos que pueden
ser aprovechados por padres de familia o
docentes.

19.
GRACIAS