Minilliço: Endevinalles de tardor

8.944 visualizaciones

Publicado el

Treballem les interpretacions, deducions o inferències a partir de endevinar endevinalles de tardor.

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
8.944
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
6.927
Acciones
Compartido
0
Descargas
93
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Minilliço: Endevinalles de tardor

  1. 1. TALLER DE LECTURA ESTRATÈGIA QUE ES DESENVOLUPA: Inferir, deduir o interpretrar CURS: Aula d’Acollida / cicle inicial Text : Endevinalles de tardor 1. MINILLIÇÓ CONNEXIÓ MODELATGE Ara us mostraré com ho faig jo: Heu vist tot el pati ple de fulles? Llegeixo: Ja sabeu que fa dies que va Quan cauen les fulles seques i els arbres s'han despullat començar la tardor... i el sol va perdent la força Avui jugarem a endevinalles que a l'estiu ens ha cremat, arribo jo, reposada, sobre la tardor. allà cap al tard plena d'or. No saps dir-me com em dic? Aprendreu a endevinar de Doncs jo, ja t'ho acabo de dir. què parla a partir d’unes pistes. Jo sé... Que quan les fulles cauen dels arbres, i comença a fer fresca, arriba una estació nova després de l’estiu. Per tant penso...que parla de la tardor. Estratègia: Inferir, deduir, endevinar. Autora: Beatriu Palau PARTICIPACIÓ ACTIVA Ara per parelles practicareu l’estratègia d’endevinar ... Llegireu la següent endevinalla: Porta el barret ben rodó, la casa vermella té, el busquen per la tardor, amb cistella i un bastó. Contesteu: Jo sé... Per tant penso... ENLLAÇ Ara ho fareu tots sols i practicareu quina és la resposta de l’endevinalla que teniu escrita a la fitxa.
  2. 2. 2. LECTURA INDEPENDENT (20’/30’) El professor va observant com van llegint individualment i ajuda els que no poden fer-ho tot sols. Falca oral: El professor interromp un moment amb l’objectiu d’aclarir, recordar o reforçar el procés d’aplicació de l’estratègia (endevinar) “Heu d’escriure el que sabeu... i el que penseu...” El grup de diversitat: amb els alumnes amb necessitats especials el mestre els pot ajudar a llegir l’endevinalla i emplenar la fitxa. Material de suport: fitxa per aprendre a endevinar. 3. PARLEM DEL TEXT (COMPARTIR I REFLEXIONAR) (5’) Per parelles posen en comú el resultats de les endevinalls que han fet. Alguna parella ho exposa al davant dels altres. Es pot fer un REFERENT d’AULA explicant els passos que han fet els alumnes. Estratègia: Inferir, deduir, endevinar. Autora: Beatriu Palau
  3. 3. FITXA PER COMPARTIR INVESTIGO DE QUÈ PARLA... Llegeixo i em fixo amb la descripció “ Porta el barret ben rodó, la casa vermella té, el busquen per la tardor, amb cistella i un bastó. “ Estratègia: Inferir, deduir, endevinar. Autora: Beatriu Palau Jo sé... Per tant penso...
  4. 4. FITXA PER FER INDIVIDUALMENT INVESTIGO DE QUÈ PARLA... Llegeixo i em fixo amb la descripció “No sóc cargol ni bolet, però la pluja em fa sortir. Si cau aigua m’estarrufo, si fa sol estic pansit. “ “Tres vestits m'has de llevar abans d'arribar-me a la pell: el primer punxant-te els dits; el segon foc encenent, i el tercer que és la camisa, amb un punt me l'hauràs tret “ Estratègia: Inferir, deduir, endevinar. Autora: Beatriu Palau Jo sé... Per tant penso...

×