M-learning-eko esperientzia

2.  Arenales Ikastetxea, Carabanchel
 Lehen Hezkuntzako 3.zikloko 6.mailakoei
zuzenduta
 Matematikak lantzeko proiektua

3.  Curriculumeko helburuak landu eta
garatu
 Kurtsoko irakasgai ezberdinak elkarlotu:
matematikak-ingurune
 Motibazioa handitu
 Ordenagailu, Ipad eta erraminta
digitalen erabilera bultzatu
 Oinarrizko Gaitasunak garatu
 Elkarlana eta lan kooperatiboa landu

4.  M-learning egiteko proiektu ezberdinak:
› Haur hezkuntzan klasean Ipad-en txokoa
dago
› Lehen hezkuntzan bakoitzak Ipad bat
dauka, taldean proiektu ezberdinak egin,
irakasgaiaren arabera (gehienetan
irakasgaien proiektuak loturak dituzte beste
irakasgaiekiko).

5.  Irakasgai ezberdinetan proiektu ezberdinak
 Matematika arlo honetako proiektu hau:
› Greziatik hasitako bidaia: Greziako kultura
ezagutuz eta pertsoinaia garrantzitsuenak ikasiz.
Interdisziplinaritatea bultzatuz.
› Gehiketak eta eragiketa dezimalak ikasi.
 Galdera ezberdinak
 Zenbat kilometro daude Carabancheletik Samosera?
› Deskonposizio faktoriala ikasi

6.  Bidaia egiteko:
› Google earth, google maps erabili: distantziak
neurtzeko
› Ipad-en bidez
› Proiektu osoaren blogean eskegi (Ipad eta
ordenagailuaren erabilera bultzatzeko, blog
batean proiektu ezberdinak azaltzen dute)
› Explain Everything plataforman ikasitako edukiak
garatzen dituen lana igo
› Google Driven eskegi klasekide guztien esku
egoteko
› Prezian aurkezpena egin

7.  Nire ustez, interesgarria da irakasgaiak modu
ezberdinetan planteatzea. Izan ere, ikasleek
erraminta ezberdinen bitartez ikasteko gai izan
behar baitute. Gainera, horrela euren
motibazioa handitzen da. Haiek uneoro
ikasteko bide ezberdinak erabili ahal
baitituztete; informazioa lortzeko leku berriak
aurkituz, aplikazio ezberdinak erabili...
 Beraz, interesgarria iruditzen zait oso, ikasleak
euren ikaskuntzaren protagonistak izatea,
modu horretan ikaskuntza esanguratsua lortuz.