1.
SIGL0 XII
AL XV
EL FIN DE LA
EDAD MEDIA

2.
BAJA EDAD MEDIA
(SIGLOS XII – XV)
CRUZADAS
RESURGIMIENTO DEL COMERCIO
RENACIMIENTO URBANO
LA CONDICION DE LA MUJER
DESARROLLO CULTURAL
CRISIS SIGLO XIV
LEGADO DE LA EDAD MEDIA

3.
LA BAJA EDAD MEDIA.

4.
A comienzos del siglo XII se
inicia un proceso de crecimiento y
expansión económica en los reinos
europeos.
Este fenómeno se caracterizará
porque la estructura feudal es
paulatinamente sustituida por un
nuevo orden social basado en el
desarrollo de las ciudades, de la
vida urbana, y que tendrá como
figuras centrales a los burgueses,
es decir, a comerciantes
enriquecidos por la apertura de
nuevos e importantes mercados.

5.
2º CRECIMIENTO
DEMOGRÁFICO
3º AVANCES
AGRÍCOLAS
ENRIQUECIMIENTO
DE LAS
CIUDADES
POR MEJORA EN LAS CONDICIONES DE VIDA.
POR EXTENSIÓN DE LA SUPERFICIE CULTIVADA
AVANCES TÉCNICOS: ARADO, RUEDAS, CABALLO
MOLINOS.
POR FORMACIÓN DE NÚCLEOS URBANOS
ALREDEDOR DEL BURGO.
CAUSAS DEL RESURGIMIENTO URBANO.
1º CRISIS DEL
FEUDALISMO
Por participación de los señores en las Cruzadas.

6.
CARACTERÍSTICAS DE LAS CIUDADES
MEDIEVALES
1) Organización territorial: las nuevas ciudades
estaban constituidas por una plaza donde se
celebraba el comercio semanal, a su costado se
encontraban la Iglesia, el palacio de Ayuntamiento
y las casas de los principales gremios. Como el
área urbana era reducida, las calles eren
estrechas y las casas angostas y de varios pisos.

7.
Plaza
central
Iglesia
Ayuntamiento
LA CIUDAD MEDIEVAL:Centro civil, religioso y comercial

8.
2) Organización política:
•Las ciudades tuvieron que darse sus
propias leyes y su propia organización.
• El gobierno de la ciudad estaba a
cargo del Concejo Municipal, cuyos
miembros eran elegidos por las
guildas y los gremios.
•El Concejo estaba presidido por el
Alcalde.
•El gobierno municipal cuidaba de la
defensa de la ciudad y de la seguridad
pública, cobraba los impuestos, y
administraba el dinero.

9.
REY
BURGUESES
ARTESANOS
CAMPESINOS
NOBLES
3) Organización social:
GUILDAS
GREMIOS
¿? SOCIEDAD FEUDAL

10.
 La unión de artesanos
que trabajan en un mismo
oficio dio origen a los
gremios, que eran
asociaciones
profesionales para la
defensa de los intereses
comunes de sus
miembros.
 Las ferias fueron lugares
en donde los mercaderes
se reunían para
intercambiar productos.

11.
 La economía rural y cerrada del feudalismo se cambia
por una economía abierta y comercial.
 La ciudad se convirtió en el centro del comercio local
e internacional.

12.
LAS CIUDADES Y EL COMERCIO
• Las cruzadas dinamizaron la actividad
comercial introduciendo nuevos
productos y activando el comercio
entre oriente y occidente por medio
de ciudades estratégicamente
ubicadas.
• Ciudades italianas en el
Mediterráneo: Génova, Florencia,
Venecia.
• Países Bajos, Liga Hanseática.

13.
Es importante señalar que durante este
período se dieron las primeras
manifestaciones del capitalismo,
principalmente en las ciudades italianas y los
Países Bajos.
El comercio que se generó después de las
Cruzadas fue la fuente del Capitalismo.

14.
 La acumulación de
capital.
 El vínculo entre los
monarcas y el
capital.
 Los bancos.
 La industria Textil
a domicilio.

15.
• Se conectaron diferentes lugares del mundo a través del
comercio.
• Se produjo un importante intercambio cultural entre Occidente
y Oriente (árabes y bizantinos).
• Aumentó el poder del Rey: los impuestos que las ciudades
pagaban al rey aumentaron la riqueza de éste, y por lo tanto,
también su poder sobre los nobles.
• Las ciudades se convirtieron en aliadas importantes de los
reyes en su lucha por consolidar el poder central y quebrantar la
resistencia de los señores feudales.
Consecuencias del resurgimiento urbano

16.
1. Las mujeres Religiosas vivían recluidas en conventos
regulares.
2. Las mujeres de la nobleza: Contribuyeron al desarrollo de la
cultura medieval a través de la música y la literatura.
3. La mujer campesina, trabajaba en las faenas agrícolas y además
se ocupaba de las tareas domésticas y el cuidado de la familia.
4. Las mujeres artesanas, colaboraban en el negocio familiar.

17.
 La Iglesia desarrolló un papel muy importante en
la producción cultural de la época manteniendo la
tradición cultural de la antigüedad y
desempeñando una importante labor educativa.
 Las escuelas catedralicias. Centros de instrucción.
 Los monjes Copistas. Tradujeron las principales
obras del mundo antiguo.

18.
a) El pensamiento medieval:
• Durante la edad media el problema que más inquieta al
hombre es la fe y la idea de la salvación.
• La Teología (ciencia que trata de Dios) fue la asignatura
fundamental de la enseñanza en la Edad Media.
• Como una forma de rechazar a la doctrina del islam, los
estudiosos cristianos leen al griego Aristóteles, de quien
toman la idea de la escolástica o la ciencia de las escuelas, a
través de las cuales se van a enseñar los fundamentos del
cristianismo.
• Gracias al estudio en las escuelas y universidades surgirán
grandes maestros cristianos, entre ellos destacan San
Anselmo, San Alberto Magno y Santo Tomás de Aquino.

19.
SANTO TOMÁS DE AQUINO.
colaboraban en el negocio familiar

20.
b) La formación de los idiomas nacionales:
• Durante la Edad Media la lengua latina se transformó y
concluyó por dar origen al latín vulgar, que era hablado por el
pueblo.
• Del latín vulgar nacieron los idiomas nacionales o lenguas
neolatinas como el castellano, el francés, el italiano, el
portugués y el rumano.
• Pronto, se desarrolló la literatura en cada lengua nacional, en
castellano se escribió el Poema del Cid, que narraba las
aventuras de los héroes de la época.

21.
c) La literatura medieval:
• La literatura medieval exaltó
el ideal caballeresco en los
llamados "cantares de
gesta", donde se contaban
las hazañas de los guerreros
de aquella época.
• Estos poemas fueron
compuestos por juglares y
cantores que recorrían las
diferentes cortes europeas y
luego se fueron
transmitiendo oralmente.
• También deambulaban por
los caminos los trovadores
músicos ambulantes que le
cantaban a la mujer y al
amor.

22.
d) La universidad:
• La universidad medieval era una institución de educación que
comprendía un conjunto de maestros y discípulos que
cultivaban la enseñanza.
• La universidad dependía del Papa o del soberano (rey).
• Poseía la facultad de otorgar diplomas, de juzgar a sus
miembros y de gobernarse por un reglamento propio (eran
autónomas).
• Los estudios en las universidades abarcaban las siguientes
ramas: teología, derecho y medicina.
• Las primeras universidades europeas fueron: Bolonia (1088),
París (1170), Cambridge y Oxford (1209), Salamanca (1230) y
Montpellier (1240).

23.
e) La ciencia:
• La hechicería pesaba intensamente sobre el saber de la época.
• Por ello, la Inquisición, un tribunal religioso católico que castigaba a los
herejes, condenó a la hoguera por hechicería a muchas mujeres acusadas
de brujas.
• Por igual camino avanzaba la Astronomía, confeccionándose tablas
astronómicas para ayudar a la formación de los horóscopos.
• Para todo el resto de las leyes que regían al hombre y la naturaleza,
la Biblia era el elemento consultado para encontrar alguna u otra
explicación.
• De todas formas, para el siglo XIII se pueden mencionar progresos
científicos importantes:
- El cero, el sistema decimal de los números y el álgebra se incorporaron
al mundo cristiano.
- La brújula náutica, el uso de los portulanos y la invención del timón
hacen progresar la navegación.
- La curiosidad geográfica (comienzan los viajes al Oriente - Marco Polo -
- La disección de cadáveres (se aplica el método de la ciencia
experimental).

24.
f) El arte medieval:
• Dos estilos artísticos se sucedieron durante la Edad
Media: el románico y el gótico.
• El arte románico predominante hasta el siglo XII,
esencialmente rural, fue reemplazado por el arte gótico a
medida que crecían y se desarrollaban las ciudades.
• El románico era un estilo sobrio y austero, con paredes
anchas y reducidas aberturas.
• A partir del siglo XIII comienza a imponerse el gótico,
llamado así por ser el arte derivado de los godos.
• El gótico fue fundamentalmente un arte urbano
caracterizado por la construcción de grandes catedrales
que se distinguen por su marcada verticalidad y la gran
luminosidad interior debido a los grandes ventanales
adornados con hermosas cristalerías llamadas
comúnmente vitraux.

25.
Arte románico
Arte gótico
ESTILO
ROMÁNICO
ESTILO GÓTICO

26.
ESTILO ROMÁNICO

27.
EL TÉRMINO DE
LA EDAD MEDIA

28.
 Últimos siglos medievales:
a) Transformaciones.
b) Calamidades (s XIV): Hambrunas, guerras,
rebeliones populares y pestes azotaron Europa.
* El mundo europeo sufrió el recrudecimiento de la
violencia y de las guerras por intereses territoriales
y económicos de las naciones monárquicas
nacionales..

29.
 Se enfrentan Francia e Inglaterra.
 Debilitó a ambas economías.
 Fortaleció el poder de los reyes.
 Consolidó los sentimientos nacionales de sus pueblos.
 Los Papas estaban cautivos en Aviñon, al servicio de la
monarquía francesa. La Iglesia intenta reestablecer la sede
papal en los Estados Pontificios.
 Cisma de la Iglesia de Occidente (1378-1417). Se elige a dos
Papas (Roma y Francia), dividiendo a los reinos cristianos.

30.
 Duros inviernos y húmedos veranos, las cosechas se
malograron, en especial la producción de cereales.
 Se perdieron las cosechas durante varios años
consecutivos y así el alimento fue insuficiente en
Europa.
 Gran hambruna 1315-1317, mataron mucha gente y
dejaron en grave desnutrición a gran parte de la
población.
 En ese estado enfrentaron la peste que se vino a
sumar a la desdichada situación que ya existía.

31.
 Baja en la fuerza productiva.
 Disminución de la demanda.
CRISIS ECONÓMICA:
Efectos:
1. Una parte de los campesinos mejoraron sus condiciones de
trabajo, por la baja de mano de obra.
2. Los propietarios rurales los presionan para obtener mayor
productividad, ocasionando fuertes revueltas.
3. En las ciudades estallaron conflictos sociales, producto del
antagonismo económico y social, en contra de la burguesía que
controlaba el gobierno de las ciudades.

32.
4. En los campos aún subsistía restos del régimen
feudal, en que los señores controlaban el trabajo o
ingresos de los campesinos.
5. Creciente centralización administrativa del
gobierno.
6. Las constantes guerras obligaban a subir los
impuestos.
7. Desplazamientos de población a otras zonas rurales
o urbanas.
8. Estallan revueltas campesinas en Francia, Flandes,
Florencia e Inglaterra.

33.
 Enfermedades infecciosas causan gran mortalidad
en la época medieval azotan: campos, ciudades o
regiones completas.
 Aparecen cíclicamente a causa de malas condiciones
higiénicas, hacinamiento y falta de conocimiento
sobre enfermedades y su propagación.
 La peor de todas fue la “peste bubónica” o “muerte
negra”, que llegó a Europa en barcos de mercaderes
genoveses proveniente de Asia.

34.
 En la Edad Media se desconocía su forma de
contagio, nunca se asoció con ratas y pulgas.
 Se atribuía a la ira divina o a la conjunción de
planetas.
 Sabían que se presentaba con bubas o tumores
oscuros en el cuerpo, temperaturas altísimas y
dolores. A los 3 ó 4 días sobrevenía la muerte.
 La masividad de la muerte causó horror y depresión.
Ej. Italia en 1348 perdió ¾ de su población.
 La peste reapareció entre 1360 y 1370.

35.
Mapa
de la
expansión
de la
peste
negra

36.
 Al considerarla un castigo divino aumentaron las procesiones
de flagelantes y personas que se esmeraban en obras de
caridad.
 También se creyó que los judíos y leprosos envenenaron las
aguas de los pozos. Causando persecuciones y matanzas
enormes.
 Se desconfiaba de los extranjeros, pues podían traer nuevas
pestes. No se les permitía entrar en las ciudades.
 Se escondieron tras las murallas de las ciudades y el
hacinamiento y las grandes concentraciones humanas fueron
peores para la propagación.

37.
 La cotidianeidad de la muerte tuvo su expresión en el arte.
 La gente se fascinó por aquello que le aterraba, así se
difundieron los tratados sobre el Ars moriendi (Arte de
morir).
 Se masificaron las danzas macabras en la literatura.
 Se multiplicaron las imágenes de esqueletos con guadaña
llevándose a personas, sin importar su condición social.
 Los sectores que pudieron costearlo adornaron ricamente sus
tumbas con esculturas funerarias donde aparecía el difunto en
eterna penitencia a Dios.

38.
• El inicio del Renacimiento (de Europa) marca
el final de la Edad Media.
• Entre los acontecimientos que determinaron
el final de este periodo destacan la caída de
Constantinopla en 1453;
• La utilización por primera vez de la imprenta
en 1456;
• El descubrimiento de América en 1492;
• La Reforma Protestante iniciada por Lutero en
1517, y
• El florecimiento de las artes en Italia.
EL FIN DE LA EDAD MEDIA