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IVIV Sistemas Ambientales y Sociedades
Belén Ruiz
IES Santa Clara.
1ºBACHILLER INTERNACIONAL
Dpto Biología y Geología.
http://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/bachillerato-internacional/sistemas-ambientales-y-
sociedades/
TEMA 4: AGUA Y SISTEMAS DE
PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS
ACUÁTICOS Y SOCIEDADES (15 HORAS)
4.1.Introducción a los sistemas acuáticos.
4.2. Acceso al agua dulce.
4.3. Sistemas de producción de alimentos
acuáticos.
4.4. Contaminación del agua.
CONTENIDOS
Preguntas fundamentales: Este tema puede
resultar especialmente apropiado para considerar
las preguntas fundamentales A, B, E y F.
IVIV Sistemas Ambientales y Sociedades
4.2. CONTAMINACIÓN DEL AGUA.
Belén Ruiz
IES Santa Clara.
1ºBACHILLER
Dpto Biología y Geología.
http://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/bachillerato-
internacional/sistemas-ambientales-y-sociedades/
Los TIPOS DE CONTAMINANTES ACUÁTICOS incluyen desechos
flotantes, materia orgánica, nutrientes vegetales inorgánicos (nitratos y
fosfatos), metales tóxicos, compuestos sintéticos, sólidos en
suspensión, agua caliente, aceites, contaminación radiactiva,
patógenos, luz, ruido y contaminantes biológicos (especies invasivas).
Términos
clave
Los contaminantes pueden ser clasificados en:
Antropogénicos y naturales.
Puntual y difuso.
Orgánicos e inorgánicos.
Directos o indirectos.
El agua es un
recurso de primer
orden
CONTAMINACIÓN
medio para la
dispersión de los
contaminantes
Introducción de sustancias químicas, microorganismos
o formas de energía que implican una alteración
perjudicial de su calidad en relación con los usos
posteriores o con su función ecológica
Definición
TIPOS CONTAMINACIÓN
SEGÚN SU ORIGEN
DIFUSA:
NO TIENE FOCO EMISOR
ZONAS AMPLIAS
PUNTUAL:
FOCO EMISOR DETERMINADO.
AFECTA A UNA ZONA CONCRETA
Contaminación puntual y difusa
QUÍMICOS
FÍSICOS
BIOLÓGICOS
TIPOS DE CONTAMINANTES SEGÚN SU
NATURALEZA
TIPOS DE CONTAMINANTES SEGÚN SU
NATURALEZA : ÓRGANICOS
Orgánica => liberan al agua
Biodegradables:
 Proteínas.
 Glúcidos.
 Grasas
 Aceites.
 Alquitrán.
Disolventes orgánicos.
Por biodegradable se entiende aquella sustancia
que puede ser descompuesta por organismos
descomponedores o utilizada por organismos
productores).
Crecimiento exponencial de las poblaciones bacterianas durante la
descomposición aerobia => Disminución del oxígeno disuelto.
Producción de sustancias ácidas y gases causantes del mal olor en
las aguas
Detergentes => sustancias tensoactivas
(disminuyen la tensión superficial del agua) =>
forman espumas => dificulta el intercambio
gaseoso de los organismos.
Si poseen polifosfatos => eutrofización.
PCBs causan cambio de sexo en los peces
de lagos de Canadá.
Poco o nada
biodegradables:
 Pesticidas.
Se acumulan en las cadenas
tróficas.
https://translate.google.com/?hl=es#en/es/decimates%20indigenous%20species%0A%0Acane%20toads
CONTAMINACIÓN INÓRGANICA
Inorgánica => liberan al agua
Ácidos /
bases:
Sales: cloruros y
carbonatos
Metales pesados
(Pb, Cd, Zn)
Causan variaciones en
el pH del agua lo cual
puede ser letal para
muchos organismos,
especialmente en la
época reproductora.
Aumento de la dureza
del agua.
Salinización.
Liberación del ión
cianuro =>altamente
tóxico.
Metales pesados, como
el Pb, Hg, Cd, etc., que
además de su toxicidad
circulan, a través de las
cadenas tróficas
bioacumulándose y no
son biodegradables.
Acumulación Pb =>
saturnismo.
Por biodegradable se entiende aquella sustancia
que puede ser descompuesta por organismos
descomponedores o utilizada por organismos
productores).
Nitrógeno y compuestos
nitrogenados:
Eutrofización.
Ingesta de nitratos tóxicos
para el ser humano.
Fósforos y
derivados:
Eutrofización.
Azufre
Purgante.
Cambios olor y sabor
Gases sulfuro de
hidrógeno y metano
https://translate.google.com/?hl=es#en/es/decimates%20indigenous%20species%0A%0Acane%20toads
https://translate.google.com/?hl=es#en/es/decimates%20indigenous%20species%0A%0Acane%20toads
TIPOS DE CONTAMINANTES SEGÚN SU NATURALEZA
FÍSICA
Térmica => aumento
de temperatura de las
aguas (procedente de
circuitos de refrigeración
de centrales y otras
industrias.
Provoca
Cambios en el
ciclo de vida de
organismos,
afectando
especialmente al
período
reproductivo
(especies de agua
fría: trucha y
salmón)
Desaparició
n de
especies
condicionad
as a unos
límites de
Tª
(estenoicas)
Indirectamente
produce una
disminución de la
[O2] del agua
Aumenta la
velocidad de
reacciones
químicas =>
reduce la
capacidad
autodepurad
ora => eleva
la toxicidad
de algunas
sustancias.
Sólidos en suspensión
Aumentan la turbidez del agua con
lo que disminuye la producción
fotosintética.
Alteración de la cadena trófica
Dificultad de respiración y movilidad
de los organismos acuáticos
Modificación de las propiedades
organolépticas del agua: olor, color,
sabor.
Radiactividad
Emisión de partículas radiactivas por escapes en
las centrales nucleares o en centros de
investigación => Se acumulan en los tejidos de
organismos => enfermedades =>muerte y
mutaciones en la descendencia.
Inhalació
n del
radón
que
puede
ocasionar
cáncer de
pulmón.
http://www.ambientum.com/boletino/noticias/Metales-pesados-en-los-peces-de-la-ria-de-Huelva
TIPOS DE CONTAMINANTES SEGÚN SU NATURALEZA
BIOLÓGICA
Por biodegradable se entiende aquella sustancia que
puede ser descompuesta por organismos
descomponedores o utilizada por organismos
productores).
Virus.
Cianobacterias
.Bacterias.
Algas.
Protozoos.
Hongos.
Invertebrados.
Origen
Vertidos directos como las aguas
fecales.
Multiplicación en ambientes con
materia orgánica.
 Microorganismos son patógenos y
producen diversas enfermedades.
Consecuencias
Materia orgánica en descomposición =>
disminuye la [O2] => disminuyen las especies
aeróbicas
Prohíben el riego con agua del Adaja-en Arevalo por una bacteriaUn centro del Gobierno Vasco vierte aguas fecale
Las fuentes de contaminación del agua dulce
deben incluir la escorrentía, las aguas residuales,
los vertidos industriales y los residuos sólidos
urbanos.
Las fuentes de contaminación marina deben
incluir ríos, tuberías y oleoductos, la atmósfera y
las actividades en el mar (vertidos operativos y
accidentales).
Debe tratarse la función de la retroalimentación
positiva y negativa en el proceso de eutrofización.
La eutrofización costera puede provocar
floraciones de algas tóxicas, comúnmente
conocidas como "mareas rojas".
Con respecto a la medición de la contaminación
acuática, debe compararse un emplazamiento
contaminado con otro no contaminado (por
ejemplo, río arriba y río abajo de una fuente de
contaminación puntual).
Términos
clave
PARAMETROS PARA MEDIR LA CONTAMINACIÓN
DEL AGUA
Para evaluar directamente la calidad de los sistemas
acuáticos se puede usar un amplio rango de parámetros
como el pH, la temperatura, los sólidos suspendidos
(turbidez) y el nivel de metales, nitratos y fosfatos.
Términos
clave
El estudio se realiza en función del uso
que se le vaya a dar al agua: baño, riego,
bebida, etc..
Transparencia o turbidez: en función de la
presencia de microorganismos o partículas
solidas.
Color.
Olor.
Sabor.
Conductividad eléctrica que indica la
cantidad de iones salinos disueltos.
Temperatura.
Radiactividad.
Causa la materia orgánica
pH.
Nitrógeno.
Dureza.
Oxígeno Disuelto (OD).
Demanda Biológica de Oxígeno (DBO).
Demanda Química de Oxígeno (DQO).
Cociente DBO/DQO.
COT: contenido total de carbono de los
compuestos orgánicos.
Indican la variedad de especies de
microorganismos y su abundancia.
Los más frecuentes son las bacterias
coliformes y los estreptococos. Ambos
indican contaminación fecal.
Así mismo, se realizan estudios de
otros organismos, que son
indicadores biológicos de
contaminación: Asellus, paramecios,
carpas, larvas de insectos, Tubifex,
PARÁMETROS INDICADORES DE LA CONTAMINACIÓN
Los tipos de contaminantes acuáticos incluyen desechos flotantes,
materia orgánica, nutrientes vegetales inorgánicos (nitratos y fosfatos),
metales tóxicos, compuestos sintéticos, sólidos en suspensión, agua
caliente, aceites, contaminación radiactiva, patógenos, luz, ruido y
contaminantes biológicos (especies invasivas).
Términos
clave
D.B.O
( método indirecto para medir la contaminación de las aguas )
Representa la medida de la cantidad de oxígeno disuelto
necesario para descomponer la materia orgánica en un
volumen determinado de agua, mediante la actividad
biológica aeróbica.
Demanda Biológica de Oxígeno (DBO) => se expresa en mg/l.
Mide la cantidad de oxígeno disuelto consumido por los
microorganismos para oxidar la materia orgánica.
Se toma como referencia la cantidad de oxígeno que consumen para
oxidar la MO durante cinco días a una temperatura de 20ºC.
 Se mide la cantidad de oxígeno que hay en el agua y después se
toma una muestra de agua en una botella que debe estar en
ausencia de luz. A los cinco días se vuelve a medir la
concentración de oxígeno y la diferencia entre las dos cantidades
obtenidas es la DBO.
La demanda bioquímica de oxígeno (DBO) es una medida de la
cantidad de oxígeno disuelto requerida para descomponer la materia
orgánica en un determinado volumen de agua mediante actividad
biológica aeróbica. La DBO se emplea para medir de forma indirecta la
cantidad de materia orgánica en una muestra.
Términos
clave
¿PARA QUÉ SIRVE LA DBO ?
Se utiliza para medir el grado de contaminación, normalmente se mide transcurridos cinco días
de reacción (DBO5), y se expresa en miligramos de oxígeno por litro (mgO2/l).
Es un parámetro indispensable cuando se necesita determinar el estado o la calidad del agua de
ríos, lagos, lagunas o efluentes
Según las reglamentaciones, se fijan valores de D.B.O. máximo que pueden tener las aguas residuales, para poder
verterlas a los ríos y otros cursos de agua. De acuerdo a estos valores se establece, si es posible arrojarlas
directamente o si deben sufrir un tratamiento previo
el siguiente esquema representa la variación en la DBO en un río tras un vertido
Comenta lo que está
ocurriendo
DBO => Medida de la cantidad de oxígeno disuelto necesario para descomponer
la materia orgánica en un volumen determinado de agua, mediante la
actividad biológica aeróbica.
Actividad
a) Evolución tras un vertido de los parámetros: OD, DBO y sólidos en suspensión.
 La cantidad de oxígeno desciende bruscamente en el momento del vertido, pero a
medida que avanza la autodepuración, la concentración aumenta hasta llegar al 100%
inicial.
 La DBO es la cantidad de oxígeno necesaria para degradar la m.o. presente en un
volumen de agua. La DBO evoluciona al revés que el oxígeno durante la
autodepuración: el oxígeno disminuye y la DBO aumenta. El oxígeno se va gastando
para degradar la materia orgánica (cada vez se demanda más oxígeno).
 Los materiales en suspensión aumentan al producirse el vertido, pero se van
sedimentando en el fondo del cauce y se restablecen los niveles iniciales.
b) ¿Cuándo se considera que ha terminado la autodepuración?
La autodepuración se ha completado cuando se recuperan los valores de OD y de MES
previos al vertido. (La DBO será baja).
El agua no debe tener sólidos flotantes, ni color, olor o sabor desagradables. Habrá algas y
organismos aerobios.
Indique el significado del término DBO y explique como puede llegar a verse afectado este parámetro por la eutrofización.
Es un método aplicable en aguas continentales (ríos, lagos o acuíferos), aguas negras, aguas pluviales o agua de
cualquier otra procedencia que pueda contener una cantidad apreciable de materia orgánica. Este ensayo es muy útil para
la apreciación del funcionamiento de las estaciones depuradoras.
EL MÉTODO PRETENDE MEDIR, EN PRINCIPIO, EXCLUSIVAMENTE LA CONCENTRACIÓN DE CONTAMINANTES
ORGÁNICOS.
¿ CUÁNDO SE PUEDE APLICAR ?
¿ Què te sugiere la siguiente imagen ?
INDICADORES DE CONTAMINACIÓN EN EL AGUA
( i ) Describa y explique cómo varía la DBO y el número de bacterias río abajo
( ii ) Aparte de la DBO y el número de bacterias , enumera cuatro características que podrían distinguir el agua del punto de
muestreo 4 del agua del punto 1.
PARÁMETROS INDICADORES DE LA CONTAMINACIÓN
ESPECIES BIOINDICADORAS DE LA CALIDAD DEL AGUA
Algunas especies pueden ser indicativas de
aguas contaminadas y se pueden emplear
como especies indicadoras.
Términos
clave
Un ÍNDICE BIÓTICO mide de forma
indirecta la contaminación mediante la
evaluación del impacto sobre las especies
en la comunidad de acuerdo con su
tolerancia, diversidad y abundancia relativa.
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ESPECIES INDICADORAS => son plantas y animales que muestran el estado del
medio ambiente por su presencia, ausencia, abundancia o escasez
COMPARACIÓN ENTRE LAS COMUNIDADES DE UN RÍO CON UN VERTIDO
( FUENTE PUNTUAL DE CONTAMINACIÓN )
Se pueden desarrollar zonas muertas tanto en océanos como en masas
de agua dulce cuando no hay suficiente oxígeno para sustentar la vida
acuática.
Términos
clave
http://www.ebooksampleoup.com/ecommerce/view.jsp?ID=000777721d4f838996e8a
BLEFAROCÉRIDOSBLEFAROCÉRIDOS PERLASPERLAS EFÍMERASEFÍMERAS FRIGÁNEASFRIGÁNEAS
Aguas muy limpias y
oxigenadas
Aguas limpias Aguas limpias aunque
resisten aguas
ligeramente
contaminadas
Contaminación ligera
y niveles medios de
oxígeno disuelto.
COLAS DE RATAS GUSANOS
TUBIFEX
GAMMARUS ASELLUS
Indicador de agua
contaminadas
Aguas muy
contaminadas
Aguas limpias y aireadas Aguas contaminadas
BIOLÓGICOS
BIOLÓGICOS
LOS LÍQUENES SON BUENOS INDICADORES DE LA CALIDAD DEL AIRE
EUTROFIZACIÓN
La EUTROFIZACIÓN se puede producir cuando
los lagos, estuarios y aguas costeras reciben
entradas de nutrientes (nitratos y fosfatos), lo
que causa un crecimiento excesivo de plantas y
fitoplancton.
Términos
clave
FACTORES QUE CONDICIONAN LA PRESENCIA DE OXÍGENO
EN EL AGUA
¿ QUÉ ACTIVIDADES PUEDEN CAUSAR EUTROFIZACIÓN?
 Detergentes,
 Fertilizantes,
 Ganadería intensiva,
 Aguas residuales,
 Incremento de la erosión del suelo.
EUTROFIZACIÓN
EUTROFIZACIÓN
Secuencia de cambios que se producen en
un ecosistema acuático a causa de un
aumento de los nutrientes. Se produce
principalmente en lugares en donde las
aguas no se mueven apenas (lagos, lagunas,
embalses...).
Se produce al aumentar la
concentración de sustancias
fertilizantes =>
Nitratos.
Fosfatos => (Se encuentra en
detergentes y abonos fosfatados)
Aguas residuales.
Organismos fotosintéticos que viven en el agua:
FLORA BÉNTICA: Plantas enraizadas al fondo,
absorben los nutrientes de los sedimentos a través de las
raíces. Para ello requiere que el agua sea clara para que la
luz pase.
FITOPLANCTON: Algas microscópicas y
cianobacterias, que viven cerca de la superficie. En
situaciones extremas el agua se torna verdosa, turbia y
espesa por exceso de fitoplancton cuando hay nutrientes
suficientes.
El equilibrio entre fitoplancton y flora bentónica se altera
ante un aumento de nutrientes y se pasa del estado
oligotrófico al estado eutrófico.
NATURAL
=>proceso lento y
gradual.
ORIGEN
ARTIFICIAL
provocado por
el hombre.
Por la
utilización
desmedida de
fertilizantes
inorgánicos y
de
detergentes.
Consiste en un aumento de productividad
primaria (excesivo crecimiento de las
algas) provocado por la introducción de
nutrientes que en condiciones normales
actúan como factores limitantes. Se
produce en aguas estáticas como lagos,
estuarios costeros y mares cerrados
Eutrofización
N
O2
1
Vertido de fósforo y nitrógeno
(detergente o abonos).
1
2
Aumento desmesurado fitoplancton en
superficie. Aumento de la turbidez.
Reducción de la luz y el O2.
2
O2
O2 O2
3
Se incrementa el O2 en superficie
que se escapa. Disminuye la luz,
el O2 disuelto y mueren aerobios y
vegetales fotosintéticos
3
4
Los restos van al fondo, junto con el
fitoplancton, que muere al agotarse el N y
proliferan cianobacterias (lo fijan), mientras
haya P
4
P
NP
5
La acumulación de restos hace que las
bacterias aerobias consuman O2 para
oxidarla
5
O2
O2
O2
O2
La situación de anoxia hace que aparezcan
bacterias anaerobias que fermentan la
materia orgánica y producen H2S, CH4 y NH3
(mal olor)
6
6
SH2 CH4 NH3
ESTUDIO DE CASO. EL MAR MUERTO
FORMACIÓN DE UNA ZONA MUERTA
Con el paso del tiempo, probablemente cientos de años, los lagos se van
convirtiendo en zonas pantanosas por el aporte de sedimentos y los abundantes
restos vegetales van siendo descompuestos, adquiriendo el lago un estado
eutrófico al liberarse y concentrarse nitratos y fosfatos que son los responsables
de los cambios físico-químicos y biológicos. Aeróbica
SE DIFERENCIAN TRES ETAPAS =>
• Etapa de proliferación del fitoplancton:
–Exceso de nitratos y fosfatos => eleva la producción primaria de fitoplancton
=> recubre y enturbia las aguas => impide que la luz penetre a mayor
profundidad => muriendo la vegetación planctónica y con ella muchos animales.
• Etapa de degradación aerobia de la materia orgánica:
–Las poblaciones planctónicas crecen exponencialmente alcanzando pronto su
densidad máxima, a partir de la cual mueren masivamente cayendo al fondo
enriqueciendo el fondo con detritos orgánicos.
–Detritos orgánicos + vegetación bentónica => descompuestos por bacterias
aerobias => crecen exponencialmente => empobreciendo en oxígeno las aguas
=> disminuyendo la capacidad autodepuradora de las aguas => mueren
numerosas especies de animales que no pueden vivir en condiciones de anoxia.
• Degradación anaerobia de la materia orgánica.
–En condiciones de anoxia => se desarrollan bacterias anaerobias =>
fermentan la materia orgánica liberando sustancias como:
• CH4, H2S, NH3.que proporcionan mal olor y sabor.
El estado de eutrofización puede verse agravado por el aporte de sedimentos,
como el limo y arcilla, que enturbian el agua disminuyendo la fotosíntesis y
obstruyendo las branquias y los órganos de alimentación de los animales
acuáticos.
EN RESUMEN, LOS EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN DE
LAS AGUAS CONTINENTALES CAUSAN LOS SIGUIENTES
PROBLEMAS
 Pérdida de calidad de aguas que pueden suponer un riesgo
inducido para las personas. Aumento de la turbidez.
 Alteraciones en las comunidades de los ecosistemas acuáticos.
Muerto de organismos aeróbicos, pérdida de macrófitos (=plantas
acuáticas). Pérdida de biodiversidad (reducción de la extensión de
las cadenas tróficas).
 Reducción de la capacidad recreativa y del valor estético del medio.
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Lenteja de agua, Lemma minor
Explique cómo el uso de fertilizantes
inorgánicos podría considerarse como un
forma de “ contaminación ”
Resuma los procesos e impactos de la eutrofización en los sistemas acuáticos que pueden llegar a
plantearse debido a un uso de los fertilizantes inorgánicos
Establecer las relaciones encadenadas y verificar el tipo de relación final del proceso de la
eutrofización en un un ambiente acuático entre las siguientes variables dadas en orden
uso de fertilizantes del suelo →nutrientes minerales en las aguas → algas → organismos
desintegradores→ oxígeno disuelto en el agua→ vida acuática
¿ Te acuerdas de las relaciones causales del Tema 1 ?
ESTRATEGIAS DE GESTIÓN DE LA EUTROFIZACIÓN
Analiza atentamente este
cuadro
Toda estrategia de reducción de la
contaminación
ha de actuar a tres niveles
La aplicación de la figura 3 sobre las estrategias de gestión de la
contaminación del agua incluye:
Reducir las actividades humanas que produzcan contaminantes (por
ejemplo, alternativas a los actuales fertilizantes y detergentes)
Reducir la liberación de contaminación al medio ambiente (por ejemplo,
tratamiento de aguas residuales para eliminar nitratos y fosfatos)
Eliminar contaminantes del medio ambiente y restaurar ecosistemas (por
ejemplo, retirar los lodos de lagos eutrofizados y reintroducir especies de
plantas y peces).
Términos
clave
Limitar o prohibir vertidos domésticos y agrícolas en
ecosistemas acuáticos reducido o de escasa dinámica
MEDIDAS PARA
MINIMIZAR Y DE
CORRECCIÓN
Depurar las aguas residuales antes de su devolución al
receptor
Disminuir el contenido de los polifosfatos de los
detergentes
Inyectar O2 puro en lagos y embalses afectados
Añadir nitrógeno al agua para evitar el crecimiento de
algas cianofíceas
PREVENCIÓN DE LA EUTROFIZACIÓN
Lo más eficaz =>
disminuir la cantidad de
fosfatos y nitratos en
los vertidos =>
 Usando detergentes
con baja proporción
de fosfatos.
 Empleando menor
cantidad de
detergentes.
 No abonando en
exceso los campos.
 Usando los desechos
agrícolas y ganaderos
como fertilizantes.
Tratar las aguas
residuales en
EDAR (estaciones
depuradoras de
aguas residuales)
que incluyan
tratamientos
biológicos y
químicos que
eliminan el fósforo
y el nitrógeno,
antes de su
devolución al
receptor.
Cambiar las prácticas de
cultivo a otras menos
contaminantes.
Retrasar el arado y la
preparación de los campos
para el cultivo hasta la
primavera.
Plantar los cultivos de
cereal en otoño asegura
tener cubiertas las tierras
con vegetación durante el
invierno con lo que se
reduce la erosión.
Reducir las
emisiones de NOx
y amoniaco.
Añadir nitrógeno al
agua para evitar el
crecimiento de las
cianobacterias.
Inyectar O2 puro en
lagos y embalses
afectados
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MAREAS ROJAS
Las algas rojas a veces
crecen por exceso de
nutrientes, estas algas
procedentes del fitoplancton
son dinoflageladas. Son
peligrosas porque las algas
producen toxinas que matan
al los peces y se acumulan
en el marico, por lo que
pueden producir
enfermedades en los
humanos.
EJEMPLOS
 Una forma de modificación de las actividades humanas en la producción de contaminación son los
métodos alternativos de mejora del crecimiento de los cultivos, detergente alternativos, etc.( nivel
1 )
 Una forma de regulación y reducción de contaminantes en los puntos de emisión son los
procesos de tratamiento de aguas residuales que eliminan los nitratos y fosfatos de los
desechos. ( nivel 2 )
 Una forma de limpieza y restauración es el dragado de lodos en lagos eutrofizados y
posterior reintroducción de especies de plantas y peces. ( nivel 3 )
Describa y evalúe las estrategias de gestión para restaurar un lago eutrofizado ( 4 )
En la siguiente tabla se indica el consumo de fertilizantes nitrogenados en tres regiones diferentes y
determinados años
indica la región en la que el consumo de fertilizantes nitrogenados ha aumentado con mayor intensidad entre
1961 y 2001
( i ) en cantidad absoluta …………………………………
en porcentaje …………………………………………
( ii) Calcule el aumento porcentual del consumo de fertilizantes nitrogenados entre 1961 y 1991 en
Australia . Incluya los cálculos .
( iii) describa y explique los cambios en el consumo de fertilizantes para las tres regiones a lo largo del
período 1961-2001
BIBLIOGRAFÍA /PÁGS WEB
 ENVIRONMENTAL SYSTEMS AND SOCIETIES. RUTHERFORD, Jill. WILLIAMS, Gillian. Editorial Oxford.
 ECOLOGY. GREENWOOD, Trancey. SHEPHERD, Lyn. ALLAN, Richard. BUTLER, Daniel. Editorial
BIOZONE International Ldt.
 CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES. 2ºBachillerato. CALVO, Diodora, MOLINA, Mª Teresa,
SALVACHÚA, Joaquin. Editorial McGraw-Hill Interamericana.
 CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. 2º Bachillerato. LUFFIEGO GARCÍA, Máximo,
ALONSO DEL VAL, Francisco Javier, HERRERO MARTÍNEZ, Fernando, MILICUA ARIZAGA, Milagros,
MORENO RODRÍGUEZ, Marisa, PERAL LOZANO, Carlota, PÉREZ PINTO, Trinidad.
 http://www.andaluciainvestiga.com/espanol/cienciaAnimada/sites/marea/marea.html
 http://aulavirtual.usal.es/aulavirtual/demos/biologia/modulos/Curso/uni_05/u5c1s5.htm#Anchor3
 http://platea.pntic.mec.es/~jpascual/geomorfologia/karst%20v2.pdf
 http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/2007/12/23/173186.php
 http://www.ciese.org/curriculum/dipproj2/es/fieldbook/oxigeno.shtml
 http://www.emasagra.es/etap/prop_etap.swf
 http://www.ieslosremedios.org/~pablo/webpablo/webctma/3hidrosfera/guiahidrosfera.html

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  • 3. IVIV Sistemas Ambientales y Sociedades 4.2. CONTAMINACIÓN DEL AGUA. Belén Ruiz IES Santa Clara. 1ºBACHILLER Dpto Biología y Geología. http://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/bachillerato- internacional/sistemas-ambientales-y-sociedades/
  • 4.
  • 5. Los TIPOS DE CONTAMINANTES ACUÁTICOS incluyen desechos flotantes, materia orgánica, nutrientes vegetales inorgánicos (nitratos y fosfatos), metales tóxicos, compuestos sintéticos, sólidos en suspensión, agua caliente, aceites, contaminación radiactiva, patógenos, luz, ruido y contaminantes biológicos (especies invasivas). Términos clave Los contaminantes pueden ser clasificados en: Antropogénicos y naturales. Puntual y difuso. Orgánicos e inorgánicos. Directos o indirectos.
  • 6. El agua es un recurso de primer orden CONTAMINACIÓN medio para la dispersión de los contaminantes Introducción de sustancias químicas, microorganismos o formas de energía que implican una alteración perjudicial de su calidad en relación con los usos posteriores o con su función ecológica Definición TIPOS CONTAMINACIÓN SEGÚN SU ORIGEN DIFUSA: NO TIENE FOCO EMISOR ZONAS AMPLIAS PUNTUAL: FOCO EMISOR DETERMINADO. AFECTA A UNA ZONA CONCRETA
  • 9. TIPOS DE CONTAMINANTES SEGÚN SU NATURALEZA : ÓRGANICOS Orgánica => liberan al agua Biodegradables:  Proteínas.  Glúcidos.  Grasas  Aceites.  Alquitrán. Disolventes orgánicos. Por biodegradable se entiende aquella sustancia que puede ser descompuesta por organismos descomponedores o utilizada por organismos productores). Crecimiento exponencial de las poblaciones bacterianas durante la descomposición aerobia => Disminución del oxígeno disuelto. Producción de sustancias ácidas y gases causantes del mal olor en las aguas Detergentes => sustancias tensoactivas (disminuyen la tensión superficial del agua) => forman espumas => dificulta el intercambio gaseoso de los organismos. Si poseen polifosfatos => eutrofización. PCBs causan cambio de sexo en los peces de lagos de Canadá. Poco o nada biodegradables:  Pesticidas. Se acumulan en las cadenas tróficas.
  • 11. CONTAMINACIÓN INÓRGANICA Inorgánica => liberan al agua Ácidos / bases: Sales: cloruros y carbonatos Metales pesados (Pb, Cd, Zn) Causan variaciones en el pH del agua lo cual puede ser letal para muchos organismos, especialmente en la época reproductora. Aumento de la dureza del agua. Salinización. Liberación del ión cianuro =>altamente tóxico. Metales pesados, como el Pb, Hg, Cd, etc., que además de su toxicidad circulan, a través de las cadenas tróficas bioacumulándose y no son biodegradables. Acumulación Pb => saturnismo. Por biodegradable se entiende aquella sustancia que puede ser descompuesta por organismos descomponedores o utilizada por organismos productores). Nitrógeno y compuestos nitrogenados: Eutrofización. Ingesta de nitratos tóxicos para el ser humano. Fósforos y derivados: Eutrofización. Azufre Purgante. Cambios olor y sabor Gases sulfuro de hidrógeno y metano
  • 14.
  • 15. TIPOS DE CONTAMINANTES SEGÚN SU NATURALEZA FÍSICA Térmica => aumento de temperatura de las aguas (procedente de circuitos de refrigeración de centrales y otras industrias. Provoca Cambios en el ciclo de vida de organismos, afectando especialmente al período reproductivo (especies de agua fría: trucha y salmón) Desaparició n de especies condicionad as a unos límites de Tª (estenoicas) Indirectamente produce una disminución de la [O2] del agua Aumenta la velocidad de reacciones químicas => reduce la capacidad autodepurad ora => eleva la toxicidad de algunas sustancias. Sólidos en suspensión Aumentan la turbidez del agua con lo que disminuye la producción fotosintética. Alteración de la cadena trófica Dificultad de respiración y movilidad de los organismos acuáticos Modificación de las propiedades organolépticas del agua: olor, color, sabor. Radiactividad Emisión de partículas radiactivas por escapes en las centrales nucleares o en centros de investigación => Se acumulan en los tejidos de organismos => enfermedades =>muerte y mutaciones en la descendencia. Inhalació n del radón que puede ocasionar cáncer de pulmón.
  • 17. TIPOS DE CONTAMINANTES SEGÚN SU NATURALEZA BIOLÓGICA Por biodegradable se entiende aquella sustancia que puede ser descompuesta por organismos descomponedores o utilizada por organismos productores). Virus. Cianobacterias .Bacterias. Algas. Protozoos. Hongos. Invertebrados. Origen Vertidos directos como las aguas fecales. Multiplicación en ambientes con materia orgánica.  Microorganismos son patógenos y producen diversas enfermedades. Consecuencias Materia orgánica en descomposición => disminuye la [O2] => disminuyen las especies aeróbicas
  • 18. Prohíben el riego con agua del Adaja-en Arevalo por una bacteriaUn centro del Gobierno Vasco vierte aguas fecale
  • 19. Las fuentes de contaminación del agua dulce deben incluir la escorrentía, las aguas residuales, los vertidos industriales y los residuos sólidos urbanos. Las fuentes de contaminación marina deben incluir ríos, tuberías y oleoductos, la atmósfera y las actividades en el mar (vertidos operativos y accidentales). Debe tratarse la función de la retroalimentación positiva y negativa en el proceso de eutrofización. La eutrofización costera puede provocar floraciones de algas tóxicas, comúnmente conocidas como "mareas rojas". Con respecto a la medición de la contaminación acuática, debe compararse un emplazamiento contaminado con otro no contaminado (por ejemplo, río arriba y río abajo de una fuente de contaminación puntual). Términos clave
  • 20.
  • 21. PARAMETROS PARA MEDIR LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA Para evaluar directamente la calidad de los sistemas acuáticos se puede usar un amplio rango de parámetros como el pH, la temperatura, los sólidos suspendidos (turbidez) y el nivel de metales, nitratos y fosfatos. Términos clave
  • 22. El estudio se realiza en función del uso que se le vaya a dar al agua: baño, riego, bebida, etc.. Transparencia o turbidez: en función de la presencia de microorganismos o partículas solidas. Color. Olor. Sabor. Conductividad eléctrica que indica la cantidad de iones salinos disueltos. Temperatura. Radiactividad. Causa la materia orgánica pH. Nitrógeno. Dureza. Oxígeno Disuelto (OD). Demanda Biológica de Oxígeno (DBO). Demanda Química de Oxígeno (DQO). Cociente DBO/DQO. COT: contenido total de carbono de los compuestos orgánicos. Indican la variedad de especies de microorganismos y su abundancia. Los más frecuentes son las bacterias coliformes y los estreptococos. Ambos indican contaminación fecal. Así mismo, se realizan estudios de otros organismos, que son indicadores biológicos de contaminación: Asellus, paramecios, carpas, larvas de insectos, Tubifex,
  • 23. PARÁMETROS INDICADORES DE LA CONTAMINACIÓN
  • 24. Los tipos de contaminantes acuáticos incluyen desechos flotantes, materia orgánica, nutrientes vegetales inorgánicos (nitratos y fosfatos), metales tóxicos, compuestos sintéticos, sólidos en suspensión, agua caliente, aceites, contaminación radiactiva, patógenos, luz, ruido y contaminantes biológicos (especies invasivas). Términos clave
  • 25. D.B.O ( método indirecto para medir la contaminación de las aguas ) Representa la medida de la cantidad de oxígeno disuelto necesario para descomponer la materia orgánica en un volumen determinado de agua, mediante la actividad biológica aeróbica. Demanda Biológica de Oxígeno (DBO) => se expresa en mg/l. Mide la cantidad de oxígeno disuelto consumido por los microorganismos para oxidar la materia orgánica. Se toma como referencia la cantidad de oxígeno que consumen para oxidar la MO durante cinco días a una temperatura de 20ºC.  Se mide la cantidad de oxígeno que hay en el agua y después se toma una muestra de agua en una botella que debe estar en ausencia de luz. A los cinco días se vuelve a medir la concentración de oxígeno y la diferencia entre las dos cantidades obtenidas es la DBO. La demanda bioquímica de oxígeno (DBO) es una medida de la cantidad de oxígeno disuelto requerida para descomponer la materia orgánica en un determinado volumen de agua mediante actividad biológica aeróbica. La DBO se emplea para medir de forma indirecta la cantidad de materia orgánica en una muestra. Términos clave
  • 26. ¿PARA QUÉ SIRVE LA DBO ? Se utiliza para medir el grado de contaminación, normalmente se mide transcurridos cinco días de reacción (DBO5), y se expresa en miligramos de oxígeno por litro (mgO2/l). Es un parámetro indispensable cuando se necesita determinar el estado o la calidad del agua de ríos, lagos, lagunas o efluentes Según las reglamentaciones, se fijan valores de D.B.O. máximo que pueden tener las aguas residuales, para poder verterlas a los ríos y otros cursos de agua. De acuerdo a estos valores se establece, si es posible arrojarlas directamente o si deben sufrir un tratamiento previo el siguiente esquema representa la variación en la DBO en un río tras un vertido Comenta lo que está ocurriendo DBO => Medida de la cantidad de oxígeno disuelto necesario para descomponer la materia orgánica en un volumen determinado de agua, mediante la actividad biológica aeróbica.
  • 27. Actividad a) Evolución tras un vertido de los parámetros: OD, DBO y sólidos en suspensión.  La cantidad de oxígeno desciende bruscamente en el momento del vertido, pero a medida que avanza la autodepuración, la concentración aumenta hasta llegar al 100% inicial.  La DBO es la cantidad de oxígeno necesaria para degradar la m.o. presente en un volumen de agua. La DBO evoluciona al revés que el oxígeno durante la autodepuración: el oxígeno disminuye y la DBO aumenta. El oxígeno se va gastando para degradar la materia orgánica (cada vez se demanda más oxígeno).  Los materiales en suspensión aumentan al producirse el vertido, pero se van sedimentando en el fondo del cauce y se restablecen los niveles iniciales. b) ¿Cuándo se considera que ha terminado la autodepuración? La autodepuración se ha completado cuando se recuperan los valores de OD y de MES previos al vertido. (La DBO será baja). El agua no debe tener sólidos flotantes, ni color, olor o sabor desagradables. Habrá algas y organismos aerobios.
  • 28. Indique el significado del término DBO y explique como puede llegar a verse afectado este parámetro por la eutrofización. Es un método aplicable en aguas continentales (ríos, lagos o acuíferos), aguas negras, aguas pluviales o agua de cualquier otra procedencia que pueda contener una cantidad apreciable de materia orgánica. Este ensayo es muy útil para la apreciación del funcionamiento de las estaciones depuradoras. EL MÉTODO PRETENDE MEDIR, EN PRINCIPIO, EXCLUSIVAMENTE LA CONCENTRACIÓN DE CONTAMINANTES ORGÁNICOS. ¿ CUÁNDO SE PUEDE APLICAR ?
  • 29. ¿ Què te sugiere la siguiente imagen ?
  • 31. ( i ) Describa y explique cómo varía la DBO y el número de bacterias río abajo ( ii ) Aparte de la DBO y el número de bacterias , enumera cuatro características que podrían distinguir el agua del punto de muestreo 4 del agua del punto 1.
  • 32. PARÁMETROS INDICADORES DE LA CONTAMINACIÓN ESPECIES BIOINDICADORAS DE LA CALIDAD DEL AGUA Algunas especies pueden ser indicativas de aguas contaminadas y se pueden emplear como especies indicadoras. Términos clave Un ÍNDICE BIÓTICO mide de forma indirecta la contaminación mediante la evaluación del impacto sobre las especies en la comunidad de acuerdo con su tolerancia, diversidad y abundancia relativa.
  • 34. ESPECIES INDICADORAS => son plantas y animales que muestran el estado del medio ambiente por su presencia, ausencia, abundancia o escasez COMPARACIÓN ENTRE LAS COMUNIDADES DE UN RÍO CON UN VERTIDO ( FUENTE PUNTUAL DE CONTAMINACIÓN ) Se pueden desarrollar zonas muertas tanto en océanos como en masas de agua dulce cuando no hay suficiente oxígeno para sustentar la vida acuática. Términos clave
  • 36. BLEFAROCÉRIDOSBLEFAROCÉRIDOS PERLASPERLAS EFÍMERASEFÍMERAS FRIGÁNEASFRIGÁNEAS Aguas muy limpias y oxigenadas Aguas limpias Aguas limpias aunque resisten aguas ligeramente contaminadas Contaminación ligera y niveles medios de oxígeno disuelto. COLAS DE RATAS GUSANOS TUBIFEX GAMMARUS ASELLUS Indicador de agua contaminadas Aguas muy contaminadas Aguas limpias y aireadas Aguas contaminadas BIOLÓGICOS BIOLÓGICOS
  • 37. LOS LÍQUENES SON BUENOS INDICADORES DE LA CALIDAD DEL AIRE
  • 38. EUTROFIZACIÓN La EUTROFIZACIÓN se puede producir cuando los lagos, estuarios y aguas costeras reciben entradas de nutrientes (nitratos y fosfatos), lo que causa un crecimiento excesivo de plantas y fitoplancton. Términos clave
  • 39.
  • 40. FACTORES QUE CONDICIONAN LA PRESENCIA DE OXÍGENO EN EL AGUA
  • 41. ¿ QUÉ ACTIVIDADES PUEDEN CAUSAR EUTROFIZACIÓN?  Detergentes,  Fertilizantes,  Ganadería intensiva,  Aguas residuales,  Incremento de la erosión del suelo.
  • 43.
  • 44. EUTROFIZACIÓN Secuencia de cambios que se producen en un ecosistema acuático a causa de un aumento de los nutrientes. Se produce principalmente en lugares en donde las aguas no se mueven apenas (lagos, lagunas, embalses...). Se produce al aumentar la concentración de sustancias fertilizantes => Nitratos. Fosfatos => (Se encuentra en detergentes y abonos fosfatados) Aguas residuales. Organismos fotosintéticos que viven en el agua: FLORA BÉNTICA: Plantas enraizadas al fondo, absorben los nutrientes de los sedimentos a través de las raíces. Para ello requiere que el agua sea clara para que la luz pase. FITOPLANCTON: Algas microscópicas y cianobacterias, que viven cerca de la superficie. En situaciones extremas el agua se torna verdosa, turbia y espesa por exceso de fitoplancton cuando hay nutrientes suficientes. El equilibrio entre fitoplancton y flora bentónica se altera ante un aumento de nutrientes y se pasa del estado oligotrófico al estado eutrófico. NATURAL =>proceso lento y gradual. ORIGEN ARTIFICIAL provocado por el hombre. Por la utilización desmedida de fertilizantes inorgánicos y de detergentes.
  • 45. Consiste en un aumento de productividad primaria (excesivo crecimiento de las algas) provocado por la introducción de nutrientes que en condiciones normales actúan como factores limitantes. Se produce en aguas estáticas como lagos, estuarios costeros y mares cerrados Eutrofización N O2 1 Vertido de fósforo y nitrógeno (detergente o abonos). 1 2 Aumento desmesurado fitoplancton en superficie. Aumento de la turbidez. Reducción de la luz y el O2. 2 O2 O2 O2 3 Se incrementa el O2 en superficie que se escapa. Disminuye la luz, el O2 disuelto y mueren aerobios y vegetales fotosintéticos 3 4 Los restos van al fondo, junto con el fitoplancton, que muere al agotarse el N y proliferan cianobacterias (lo fijan), mientras haya P 4 P NP 5 La acumulación de restos hace que las bacterias aerobias consuman O2 para oxidarla 5 O2 O2 O2 O2 La situación de anoxia hace que aparezcan bacterias anaerobias que fermentan la materia orgánica y producen H2S, CH4 y NH3 (mal olor) 6 6 SH2 CH4 NH3
  • 46.
  • 47. ESTUDIO DE CASO. EL MAR MUERTO
  • 48. FORMACIÓN DE UNA ZONA MUERTA
  • 49. Con el paso del tiempo, probablemente cientos de años, los lagos se van convirtiendo en zonas pantanosas por el aporte de sedimentos y los abundantes restos vegetales van siendo descompuestos, adquiriendo el lago un estado eutrófico al liberarse y concentrarse nitratos y fosfatos que son los responsables de los cambios físico-químicos y biológicos. Aeróbica
  • 50.
  • 51. SE DIFERENCIAN TRES ETAPAS => • Etapa de proliferación del fitoplancton: –Exceso de nitratos y fosfatos => eleva la producción primaria de fitoplancton => recubre y enturbia las aguas => impide que la luz penetre a mayor profundidad => muriendo la vegetación planctónica y con ella muchos animales. • Etapa de degradación aerobia de la materia orgánica: –Las poblaciones planctónicas crecen exponencialmente alcanzando pronto su densidad máxima, a partir de la cual mueren masivamente cayendo al fondo enriqueciendo el fondo con detritos orgánicos. –Detritos orgánicos + vegetación bentónica => descompuestos por bacterias aerobias => crecen exponencialmente => empobreciendo en oxígeno las aguas => disminuyendo la capacidad autodepuradora de las aguas => mueren numerosas especies de animales que no pueden vivir en condiciones de anoxia.
  • 52. • Degradación anaerobia de la materia orgánica. –En condiciones de anoxia => se desarrollan bacterias anaerobias => fermentan la materia orgánica liberando sustancias como: • CH4, H2S, NH3.que proporcionan mal olor y sabor. El estado de eutrofización puede verse agravado por el aporte de sedimentos, como el limo y arcilla, que enturbian el agua disminuyendo la fotosíntesis y obstruyendo las branquias y los órganos de alimentación de los animales acuáticos.
  • 53. EN RESUMEN, LOS EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS CONTINENTALES CAUSAN LOS SIGUIENTES PROBLEMAS  Pérdida de calidad de aguas que pueden suponer un riesgo inducido para las personas. Aumento de la turbidez.  Alteraciones en las comunidades de los ecosistemas acuáticos. Muerto de organismos aeróbicos, pérdida de macrófitos (=plantas acuáticas). Pérdida de biodiversidad (reducción de la extensión de las cadenas tróficas).  Reducción de la capacidad recreativa y del valor estético del medio.
  • 56. Lenteja de agua, Lemma minor Explique cómo el uso de fertilizantes inorgánicos podría considerarse como un forma de “ contaminación ” Resuma los procesos e impactos de la eutrofización en los sistemas acuáticos que pueden llegar a plantearse debido a un uso de los fertilizantes inorgánicos
  • 57. Establecer las relaciones encadenadas y verificar el tipo de relación final del proceso de la eutrofización en un un ambiente acuático entre las siguientes variables dadas en orden uso de fertilizantes del suelo →nutrientes minerales en las aguas → algas → organismos desintegradores→ oxígeno disuelto en el agua→ vida acuática ¿ Te acuerdas de las relaciones causales del Tema 1 ?
  • 58.
  • 59.
  • 60. ESTRATEGIAS DE GESTIÓN DE LA EUTROFIZACIÓN Analiza atentamente este cuadro Toda estrategia de reducción de la contaminación ha de actuar a tres niveles La aplicación de la figura 3 sobre las estrategias de gestión de la contaminación del agua incluye: Reducir las actividades humanas que produzcan contaminantes (por ejemplo, alternativas a los actuales fertilizantes y detergentes) Reducir la liberación de contaminación al medio ambiente (por ejemplo, tratamiento de aguas residuales para eliminar nitratos y fosfatos) Eliminar contaminantes del medio ambiente y restaurar ecosistemas (por ejemplo, retirar los lodos de lagos eutrofizados y reintroducir especies de plantas y peces). Términos clave
  • 61. Limitar o prohibir vertidos domésticos y agrícolas en ecosistemas acuáticos reducido o de escasa dinámica MEDIDAS PARA MINIMIZAR Y DE CORRECCIÓN Depurar las aguas residuales antes de su devolución al receptor Disminuir el contenido de los polifosfatos de los detergentes Inyectar O2 puro en lagos y embalses afectados Añadir nitrógeno al agua para evitar el crecimiento de algas cianofíceas
  • 62. PREVENCIÓN DE LA EUTROFIZACIÓN Lo más eficaz => disminuir la cantidad de fosfatos y nitratos en los vertidos =>  Usando detergentes con baja proporción de fosfatos.  Empleando menor cantidad de detergentes.  No abonando en exceso los campos.  Usando los desechos agrícolas y ganaderos como fertilizantes. Tratar las aguas residuales en EDAR (estaciones depuradoras de aguas residuales) que incluyan tratamientos biológicos y químicos que eliminan el fósforo y el nitrógeno, antes de su devolución al receptor. Cambiar las prácticas de cultivo a otras menos contaminantes. Retrasar el arado y la preparación de los campos para el cultivo hasta la primavera. Plantar los cultivos de cereal en otoño asegura tener cubiertas las tierras con vegetación durante el invierno con lo que se reduce la erosión. Reducir las emisiones de NOx y amoniaco. Añadir nitrógeno al agua para evitar el crecimiento de las cianobacterias. Inyectar O2 puro en lagos y embalses afectados
  • 65. MAREAS ROJAS Las algas rojas a veces crecen por exceso de nutrientes, estas algas procedentes del fitoplancton son dinoflageladas. Son peligrosas porque las algas producen toxinas que matan al los peces y se acumulan en el marico, por lo que pueden producir enfermedades en los humanos.
  • 66. EJEMPLOS  Una forma de modificación de las actividades humanas en la producción de contaminación son los métodos alternativos de mejora del crecimiento de los cultivos, detergente alternativos, etc.( nivel 1 )  Una forma de regulación y reducción de contaminantes en los puntos de emisión son los procesos de tratamiento de aguas residuales que eliminan los nitratos y fosfatos de los desechos. ( nivel 2 )  Una forma de limpieza y restauración es el dragado de lodos en lagos eutrofizados y posterior reintroducción de especies de plantas y peces. ( nivel 3 ) Describa y evalúe las estrategias de gestión para restaurar un lago eutrofizado ( 4 )
  • 67. En la siguiente tabla se indica el consumo de fertilizantes nitrogenados en tres regiones diferentes y determinados años indica la región en la que el consumo de fertilizantes nitrogenados ha aumentado con mayor intensidad entre 1961 y 2001 ( i ) en cantidad absoluta ………………………………… en porcentaje ………………………………………… ( ii) Calcule el aumento porcentual del consumo de fertilizantes nitrogenados entre 1961 y 1991 en Australia . Incluya los cálculos . ( iii) describa y explique los cambios en el consumo de fertilizantes para las tres regiones a lo largo del período 1961-2001
  • 68. BIBLIOGRAFÍA /PÁGS WEB  ENVIRONMENTAL SYSTEMS AND SOCIETIES. RUTHERFORD, Jill. WILLIAMS, Gillian. Editorial Oxford.  ECOLOGY. GREENWOOD, Trancey. SHEPHERD, Lyn. ALLAN, Richard. BUTLER, Daniel. Editorial BIOZONE International Ldt.  CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES. 2ºBachillerato. CALVO, Diodora, MOLINA, Mª Teresa, SALVACHÚA, Joaquin. Editorial McGraw-Hill Interamericana.  CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. 2º Bachillerato. LUFFIEGO GARCÍA, Máximo, ALONSO DEL VAL, Francisco Javier, HERRERO MARTÍNEZ, Fernando, MILICUA ARIZAGA, Milagros, MORENO RODRÍGUEZ, Marisa, PERAL LOZANO, Carlota, PÉREZ PINTO, Trinidad.  http://www.andaluciainvestiga.com/espanol/cienciaAnimada/sites/marea/marea.html  http://aulavirtual.usal.es/aulavirtual/demos/biologia/modulos/Curso/uni_05/u5c1s5.htm#Anchor3  http://platea.pntic.mec.es/~jpascual/geomorfologia/karst%20v2.pdf  http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/2007/12/23/173186.php  http://www.ciese.org/curriculum/dipproj2/es/fieldbook/oxigeno.shtml  http://www.emasagra.es/etap/prop_etap.swf  http://www.ieslosremedios.org/~pablo/webpablo/webctma/3hidrosfera/guiahidrosfera.html