Het Geuzenhuis klikt

1. Flaneren in cyberspace B e n e d i c t W y d o o g h e IPSOC – KATHO: 22/11/2011

3. “ It does not matter what the matrix is, but what do you want it to be. It exists in you.” domeinen ADRESBALK De melkweg van het internet Gullivers reizen SITES ROOMS De Matrixruimte HOME WEB MAIL Trage verbindingen Cyberodyssee The Great Firewall VIRUS Surfen of slenteren EEN INTERNEST De vijfde dimensie De digitale stad Het Transgalactisch Liftershandboek Server = toeganspoort DO NOT ENTER Under Construction ROBINSONLIJST KRAKER vensters

5. ENIGE METAFOOR? BOEKDRUKKUNST, BIBLIOTHEKEN EN BREIN

6. INFORMATIE-VAARDIG / 2000 SOCIAAL VAARDIG / 2005 ICT-VAARDIG MEDIAVAARDIG Web 0.0 4.0 5.0…

9. Informatievaardig VOLUME TAAK BELANG BG Weinig Leren Weten 0 Veel Vinden Toegang AG Overvloed Selecteren Waarderen

12. Informatievaardig?

13. Wie gezondheidsinformatie zoekt moet kritisch zijn: praat met. Een bevraging leert dat veel Belgen niet weten dat op internet veel verdachte info circuleert. Surfers checken zelden of een site betrouwbaar is. Het onderzoek leert dat de huisarts de voornaamste bron van gezondheidsinfo is, op de hielen gezeten door internet. Soms nemen patiënten op basis van de internetinfo het heft eigen in handen, zij het vaak voor eerder onschuldige zaken. Nagaan welke de bedoelingen zijn van een site, is noodzakelijk: commercieel, ideologisch, informatief.

21. Acroniemenstress? WILF

29. Van wieg tot graf

30. “ Sommige kinderen zijn al voor hun geboorte online .”

31. App noot muis invoegen

34. WAT WILLEN DE KINDEREN? www.appnootmuis.nl

42. “ Flaneren is de middenweg tussen het ongekende en het gekende. De plek is gekend, maar de invulling ervan verrast.” “ Het is als Parijzenaar in Parijs ronddolen en verrast worden door een charmante buurt of een ongewone situatie .”

48. http://www.visiblebody.com/TutorialMovie

50. TOEKOMST

53. Verwittigt onze auto de politie als we in fout zijn? Geen vluchtmisdrijven meer?

59. VERRE VERRE TOEKOMST

63. “ De meeste tieners hoef je niets te vertellen over netrisico’s.” “ Ze zijn digitaal gepokt en gemazeld.” “ De zwakste groep zijn de 12 tot 14 jarigen.”

68. De digitale kloof voorbij B e n e d i c t W y d o o g h e Expertisecentrum E-Cultuur IPSOC - KATHO

70. “ Zij die technologie maken doen maar wat, vooral voor de mensen die geld hebben. Maar naar ons wordt niet omgekeken. Ze zouden eens wat meer naar ons moeten luisteren en rekening met ons houden, zowel met onze kleine portemonnee als met hoe eenvoudig wij maar zijn.” “ Als ik thuis ben en ik heb efkes tijd, dan ga ik wel achter mijn laptop zitten en dat typ ik wel iets in. Dat is wel gemakkelijk, want met de computer schrijf ik minder fouten dan gewoon. Want als ik fouten schrijf dan komt daar en rood lijntje en dan moet ik naar het woordenboek gaan…” “ Ik heb nood aan contacten met mensen, anders kwijn ik helemaal weg. Ik kan er niet tegen om alleen te zitten. En door die technologie kan ik toch met veel mensen spreken, met de chat zo hé. Ik vind dat plezant.”

72. Digitale kloof E-mancipatie / E-ngagement Statisch Dynamisch Negatief Positief Tweedeling in specialist en digibeet Netwerk waar iedereen betrokken is Technische benadering, eenrichting Culturele benadering, dialoog Onderwijs, eenmalige cursus Vormingswerk, levenslang Uniformiteit Diversiteit

76. Van wieg tot graf

80. Jongeren in Vlaanderen? - Wie zijn ze online? - Wat doen ze online? - Waar zijn ze online? - Wanneer zijn ze online? - Waarom zijn ze online?

81. Europa telt 92 miljoen 'youngsters' . Trendwolves voerde een Europees onderzoek en bevroeg 18.843 jongeren van 14 tot 19 jaar en 7,094 jongeren tussen 20 en 25.

88. Begin met een omgeving sanalyse

89. ‘ Waar zijn we?’ ‘Waar gaan we heen?’ De vraag en de jonge held brengen me op plaatsen waar ik alleen niet alleen durf te komen…

92. En dan: ‘Wat doe je hier? ’ Het is openingsvraag uit het buurt-, opbouw- en straathoekwerk. Zoveel is er niet veranderd.

102. Luister naar je doelgroep. Wat zeggen ze zelf?

104. Of leer van oude wijze mannen ...

106. EEN LAATSTE METAFOOR … OVER AFRIKA… eropaf

110. http://nl.wikipedia.org/wiki/Gebruiker:Benedict_Wydooghe/23_dingen

112. ff een peiling…

117. “ Spel is ouder dan cultuur. De dieren hebben niet op de mens gewacht om te leren spelen .” Johan Huizinga In: Homo Ludens, 1938

118. “ De wereld bestaat uit wie speelt en zij die nog niet spelen .” N I N T E N D O Evangelische boodschap

119. “ Hij schoor zijn haar af en doste zich in quasi-militaire kledij voor hij naar Antwerpen trok. Daar kocht hij een geweer. Net zoals de speler van GTA een geweer moet kopen voor hij aan zijn gewelddadige tocht begint. GTA is een populaire killergame. Het staat vast dat Van Themsche fan was van gewelddadige games, waaronder GTA.” De Standaard, 16/05/06

122. Morele paniek, golf 0: The Nerd!

123. Morele paniek, golf 1: Brossen & verkwisting!

124. Morele paniek, golf 2: Vetzucht en verslaving!

125. Morele paniek, golf 3: Bloed en geweld!

126. Morele paniek, golf 4: Imitatie in RL!

127. HOE GAMES (BE)KIJKEN, (BE)SPELEN, (BE)STUDEREN (BE)KRITISEREN ?

130. “ Als Shakespeare vandaag leefde, schreef ie gamescenario’s.”

131. Het is verbazingwekkend om te zien hoe digitale omgevingen gebouwd worden. Vertrekpunt is een eenvoudige foto van een eerder neutraal ogend steegje.

132. Op basis van de foto wordt een 3D model zonder huid (texture) gemaakt. Studenten Digital Arts & Entertainment werken hierop met kleur, stijl en fantasie. De oefening bewijst dat eenvoud siert. Zeven shots brengen je op evenveel locaties.

133. Kenny Deriemaekers tafereel doet denken aan een stad in het Midden Oosten, het bloed en de krijtlijnen op de grond zijn goed gevonden.

134. Jeroen Matton heeft oog voor detail hier in deze industriestad in de VS: de afbrokkelende verf, schitterende schaduwpartijen, de fascinerende achtergrond en het vliegtuig in de wolken.

135. Kirill Postnoys steegje is een moeilijke om te localiseren (Rusland misschien?). Het kleurgebruik is een schot in de roos.

136. Stijn Fastenaekels ontwerp is monotoon en gestileerd en zou aldus in Kortrijk kunnen zijn.

137. Niels Biliets situatie doet denken aan Venetie. Let op het golvende water, de wakke muur en de weerspiegeling van het rechter gebouw.

138. En Laurens Corijn voet ons naar het Oosten. Ik ben benieuwd naar de betekenis van de opschriften. Deze oefening doet hard denken aan Eduard Manet en zijn Kathedraal van Rouen, maar dan digitaal. Bij de volgende oefening stel ik Le déjeuner sur l’herbe voor als inspiratiebron.

142. Spellen we ze de les of spelen we in de les?

149. Geobserveerd realisme SOCIAAL REALISME “ Ik heb in online games waardevolle contacten.” KEUZEVRIJHEID (Kiezen, beslissen, inspelen) SIMULATIE REALISME (Labo, Training, Sims, SL) AUTHENTICITEIT (Geloofwaardigheid, onderzoek aan basis) ZINTUIGELIJK REALISME (Kleur, grafisch detail, geluid) BETROKKENHEID (Subjectieve inleving)

150. “ Ik maak mij en mijn vriend zo echt mogelijk na, om te zien hoe ons kind er zou uitzien. ”

160. WAT KAN FOUT LOPEN?

161. VERBOD OF ALLES TOELATEN?

170. W A A R O M ? :ç

171. T j a… mmm :-/

172. 5. Visualiteit ‘ vette graphics ’ 4. Uitdaging ‘ ik rust niet voor ik dit level haal ’ 3. Gameplay of verhaallijn ‘ hoe loopt het af ’ 2. Groepsgevoel en identiteit 1. Competitie ‘ Ik moét nummer één zijn ’ Gamers: top 5 Mix deze ingredienten en je console ratelt dag en nacht. Voorbeelden zijn: World of Warcraft, Killzone 2, Modern Warfare 2 en Fifa 10. Hoe langer je speelt, hoe beter je wordt en hoe meer beloningen je krijgt. Gamers zijn instant rewarding gewoon: direct respect of waardering via punten.

173. 5. Beschikbaar 4. Betaalbaar 3. Continueerbaar 2. Herhaalbaar 1. Beloonbaar Het is overal… En omwille van deze redenen is Lotto minder verslavend dan de ‘The one arm bandit’. Niet zomaar zijn Bingospellen uit de cafés verdwenen.

175. 7. Zelfverwezenlijking: differentiatie en creatie 6. Esthetiek: schoonheid 5. Cognitief: kennis verwerven en ontdekken 4. Waardering: erkenning en respect 3. Sociaal: consolidatie en exploratie 2. Veiligheid: controle 1. Fysiologisch: seks, ontspanning Maslov: Het is een basisbehoefte… Voorbeelden? Die zijn er te over. 1. Datingsites en games. 2. In spellen heb je alles onder controle. 3. Consolideren is het onderhouden van je bestaande vriendenkring, maar je verkent tegelijk een nieuwe vrienden. 4. In games wordt je erkend voor je inspanning. Dat levert respect op…. 5. Surfen? 6. Vette grafics? 7. Blogs? Zoek zelf voorbeelden…

177. OVERHEID

178. EVALUERENDE PARTICIPATIE 0 . Stel je oordeel uit! 1. Praat (OLD) 2. Stel vragen (LOD) 3. Toon interesse (DOL) 4. Speel een spel mee (D) 5. Help hen kritisch kijken (L) 6. Maak haalbare afspraken (O) 7. Geef voldoende alternatieven (ODL) LEGENDE O = OUDERS & OPVOEDERS L = LEERKRACHT D = DERDE MILIEU

182. Enfin

183. PLAY AGAIN ? Y/N FAQ’s?