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NUOVI MEDIA E CAMBIAMENTO: SIAMO NOI A CAMBIARE I MEDIA O SONO LORO A CAMBIARE NOI?
Il processo di RIMEDIAZIONE Il nuovo medium imita alcuni tratti del vecchio Il nuovo medium si presenta come un miglioramento o un superamento di quello precedente L’interazione con un nuovo medium richiede sempre un processo di modellazione e un progressivo adattamento Il risultato è una competizione culturale che può portare i soggetti interagenti a riposizionare l’impiego dei media già esistenti in base a vantaggi e svantaggi
Indipendentemente dal livello culturale del soggetto e dalla possibilità di accesso alle tecnologie  Ogni nuovo medium produce delle resistenze che hanno come conseguenza uno squilibrio, una divisione normalmente definita  “digital divide” Raggruppabile in tre categorie: DIVISIONE SOCIALE   legata alla possibilità di accesso all’informazione DIVISIONE CULTURALE   legata all’uso e alla rielaborazione delle informazioni SQUILIBRIO POLITICO   legato alle opportunità di partecipazione e mobilitazione rese possibili dalle nuove tecnologie
[object Object],Wilheim (2000) Approcci: futurista, distopico e tecnorealista Mininni (2002) tecnoutopici, tecnodistopici, tecnoutilitaristi e tecnopluralisti Rogers (2003) Innovatori, pionieri, maggioranza anticipatrice o ritardataria, ritardatari
IL MODELLO TRANSTEORICO DEGLI STADI DEL CAMBIAMENTO Si basa sull’assunto che ogni cambiamento avvenga in modo definibile e generalizzabile e che il soggetto attraversi queste fasi PRECONTEMPLAZIONE  la persona non pensa di dover cambiare CONTEMPLAZIONE  il soggetto ha un approccio ambivalente al cambiamento DETERMINAZIONE  il soggetto apre una finestra di opportunità in cui cerca attivamente di cambiare AZIONE  il soggetto si impegna in azioni concrete volte al conseguimento di un cambiamento MANTENIMENTO  consolidamento del livello di cambiamento raggiunto RICADUTA   il soggetto abbandona il processo di cambiamento
LE  FASI  DEL MODELLO TRANSTEORICO DEGLI STADI DEL CAMBIAMENTO Determinazione Azione Mantenimento Ricaduta Precontemplazione Contemplazione
Possiamo identificare  4 variabili  che influenzano il processo di cambiamento: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
In quale direzione va il  rapporto tra medium e soggetti comunicanti ? Le due posizioni degli studiosi di comunicazione IL DETERMINISMO TECNOLOGICO (McLuhan) IL COSTRUZIONISMO SOCIALE (Williams)
E’ possibile distinguere i media per: CALDI   quando la comunicazione trasmette una quantità elevata di dati estremamente dettagliati su un unico canale FREDDI   Quando coinvolgono diversi canali sensoriali con un messaggio a bassa “intensità” ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Accanto alla scrittura tradizionale lo sviluppo tecnologico sta facendo emergere  due nuovi paradigmi  caratterizzati da proprietà specifiche IL PARADIGMA DIGITALE La trasformazione del testo scritto in informazione digitale porta ai limiti estremi due proprietà della scrittura: la modificabilità e la trasportabilità IL PARADIGMA MULTIMEDIALE   Con la multimedialità   la scrittura smette di essere l’elemento centrale del testo scritto dando spazio ad altri canali
L’influenza dei media su percezione e cognizione Con il passaggio dall’oralità alla scrittura è cambiato il modo con cui la nostra mente elabora: ,[object Object],[object Object],La caratteristica principale del linguaggio orale è la negoziazione del significato in funzione del contesto di riferimento
Il cambiamento indotto dalla scrittura sui nostri processi cognitivi può essere interpretato come il passaggio da INTELLIGENZA SIMULTANEA (la cui principale caratteristica è la possibilità di analizzare contemporaneamente più stimoli trasformandoli in un insieme coerente) INTELLIGENZA SEQUENZIALE (che ci consente di ordinare e articolare i significati) Il risultato è lo sviluppo di  3 successivi brainframe : alfabetico, televisivo e cibernetico
Il brainframe  televisivo Caratterizza una comprensione di tipo intuitivo Il brainframe  cibernetico Porta allo sviluppo di una “intelligenza connettiva” in cui la produzione di conoscenza e di cultura è socializzata Il brainframe  alfabetico Ha sviluppato la nostra consapevolezza lineare del tempo - favorendo l’accelerazione e la frammentazione della temporalità - spostando il fuoco sul presente lasciando sullo sfondo passato e futuro
Williams sposta il fuoco  sull’UTILITA’  della tecnologia all’interno di un dato contesto Non esistono media universali ma  media “situati” ( non esiste niente della configurazione fisica di un dato medium che possa spiegare completamente il modo in cui viene utilizzato e quindi i suoi effetti psico-sociali) IL COSTRUZIONISMO SOCIALE Pur essendo il medium una tecnologia, non tutte le tecnologie sono media
Le due posizioni a confronto La scuola di MCLUHAN La scuola di WILLIAMS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La  Psicologia dei nuovi media  dovrebbe cercare di integrare al proprio interno gli elementi positivi delle due posizioni  …  comprendendo il  MOMENTO TECNOLOGICO … in cui la tecnologia riesce a penetrare all’interno di una società e si consolida all’interno dell’uso quotidiano, cambiando ruolo e passando da “determinata” a “determinante”

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  • 1. NUOVI MEDIA E CAMBIAMENTO: SIAMO NOI A CAMBIARE I MEDIA O SONO LORO A CAMBIARE NOI?
  • 2. Il processo di RIMEDIAZIONE Il nuovo medium imita alcuni tratti del vecchio Il nuovo medium si presenta come un miglioramento o un superamento di quello precedente L’interazione con un nuovo medium richiede sempre un processo di modellazione e un progressivo adattamento Il risultato è una competizione culturale che può portare i soggetti interagenti a riposizionare l’impiego dei media già esistenti in base a vantaggi e svantaggi
  • 3. Indipendentemente dal livello culturale del soggetto e dalla possibilità di accesso alle tecnologie Ogni nuovo medium produce delle resistenze che hanno come conseguenza uno squilibrio, una divisione normalmente definita “digital divide” Raggruppabile in tre categorie: DIVISIONE SOCIALE legata alla possibilità di accesso all’informazione DIVISIONE CULTURALE legata all’uso e alla rielaborazione delle informazioni SQUILIBRIO POLITICO legato alle opportunità di partecipazione e mobilitazione rese possibili dalle nuove tecnologie
  • 4.
  • 5. IL MODELLO TRANSTEORICO DEGLI STADI DEL CAMBIAMENTO Si basa sull’assunto che ogni cambiamento avvenga in modo definibile e generalizzabile e che il soggetto attraversi queste fasi PRECONTEMPLAZIONE la persona non pensa di dover cambiare CONTEMPLAZIONE il soggetto ha un approccio ambivalente al cambiamento DETERMINAZIONE il soggetto apre una finestra di opportunità in cui cerca attivamente di cambiare AZIONE il soggetto si impegna in azioni concrete volte al conseguimento di un cambiamento MANTENIMENTO consolidamento del livello di cambiamento raggiunto RICADUTA il soggetto abbandona il processo di cambiamento
  • 6. LE FASI DEL MODELLO TRANSTEORICO DEGLI STADI DEL CAMBIAMENTO Determinazione Azione Mantenimento Ricaduta Precontemplazione Contemplazione
  • 7.
  • 8. In quale direzione va il rapporto tra medium e soggetti comunicanti ? Le due posizioni degli studiosi di comunicazione IL DETERMINISMO TECNOLOGICO (McLuhan) IL COSTRUZIONISMO SOCIALE (Williams)
  • 9.
  • 10.
  • 11. Accanto alla scrittura tradizionale lo sviluppo tecnologico sta facendo emergere due nuovi paradigmi caratterizzati da proprietà specifiche IL PARADIGMA DIGITALE La trasformazione del testo scritto in informazione digitale porta ai limiti estremi due proprietà della scrittura: la modificabilità e la trasportabilità IL PARADIGMA MULTIMEDIALE Con la multimedialità la scrittura smette di essere l’elemento centrale del testo scritto dando spazio ad altri canali
  • 12.
  • 13. Il cambiamento indotto dalla scrittura sui nostri processi cognitivi può essere interpretato come il passaggio da INTELLIGENZA SIMULTANEA (la cui principale caratteristica è la possibilità di analizzare contemporaneamente più stimoli trasformandoli in un insieme coerente) INTELLIGENZA SEQUENZIALE (che ci consente di ordinare e articolare i significati) Il risultato è lo sviluppo di 3 successivi brainframe : alfabetico, televisivo e cibernetico
  • 14. Il brainframe televisivo Caratterizza una comprensione di tipo intuitivo Il brainframe cibernetico Porta allo sviluppo di una “intelligenza connettiva” in cui la produzione di conoscenza e di cultura è socializzata Il brainframe alfabetico Ha sviluppato la nostra consapevolezza lineare del tempo - favorendo l’accelerazione e la frammentazione della temporalità - spostando il fuoco sul presente lasciando sullo sfondo passato e futuro
  • 15. Williams sposta il fuoco sull’UTILITA’ della tecnologia all’interno di un dato contesto Non esistono media universali ma media “situati” ( non esiste niente della configurazione fisica di un dato medium che possa spiegare completamente il modo in cui viene utilizzato e quindi i suoi effetti psico-sociali) IL COSTRUZIONISMO SOCIALE Pur essendo il medium una tecnologia, non tutte le tecnologie sono media
  • 16.
  • 17. La Psicologia dei nuovi media dovrebbe cercare di integrare al proprio interno gli elementi positivi delle due posizioni … comprendendo il MOMENTO TECNOLOGICO … in cui la tecnologia riesce a penetrare all’interno di una società e si consolida all’interno dell’uso quotidiano, cambiando ruolo e passando da “determinata” a “determinante”