1. Have a break, have a LightBite
My knowledgebox at work
Introduction light
Coordonné par:
This project has been funded with support from the European Commission. This publication
reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use
which may be made of the information contained therein.
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2. Have a break, have a LightBite
Ordre du j
our
Heure Contenu
10h00 Accueil
10h05 Introduction à l’apprentissage sur le lieu de travail
10h10 Introduction au LightBite
10h15 Un exemple simple
10h25 Imitons l’exemple
10h40 A l’ouvrage!
11h20 Visualisons les réalisations
11h40 Questions et conclusions
12h00 Fin de la session + déjeuner
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3. Have a break, have a LightBite
Knowledgebox@ Work
• Proj Leonardo da V TOI
et inci
• Coordonné par BE-ODL
• Partenaires de BE, NL, UK, CY BG
,
• http:/www.LightBite-proj
/ ect.net
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4. Have a break, have a LightBite
Apprentissage sur le lieu de travail
L’acquisition de connaissances ou de compétences
de manière formelle ou informelle sur le lieu de
travail.
Apprendre sur le lieu de travail =
• processus d’apprentissage actif et constructif
• basé sur l’expérience
• se déroule dans une situation de travail réelle
• avec des problèmes réels
• provenant du monde du travail (source VLOR).
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5. Have a break, have a LightBite
Apprentissage sur le lieu de travail
• Sur le lieu de travail
• Pendant les heures de travail
• L’apprentissage formel
– Formation
– Tests
– Suivi
• L’apprentissage informel
– ‘J in time’
ust
– ‘Learning while doing’
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6. Have a break, have a LightBite
Apprentissage informel pour travailleurs
• Collègues (plus expérimentés )
• N+1
• En cas de besoin
• Compétences
• Apprentissage tout au long de la vie
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7. Have a break, have a LightBite
Apprentissage informel pour managers
• Apprentissage tout au long de la vie
• Tâches de coaching
• Gestion des compétences
• En cas de besoin
• Développement de matériel didactique
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8. Have a break, have a LightBite
SWOT
• Infrastructure informatique • Niveau de connaissances IT
• Culture d’apprentissage
• Temps
• Contenu
• Existence apprentissage sur
le lieu de travail
• Management +
• Personnel • Temps
• Durée de la formation↓ • Retour sur investissement
• JIT • Compétences pédagogiques
• > temps pour N+1
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9. Have a break, have a LightBite
Conditions d’utilisation – Travailleur
• A ès aisé comme ‘youtube’
cc
• Pas de login
• Court et ciblé
• Sur le lieu de travail
• Pendant les pauses
• Moteur de recherche
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10. Have a break, have a LightBite
Conditions d’utilisation – managers
• Tester
• Suivi
• Outil auteur intuitif
• Réutilisation et reciblage aisés
• Transfert de compétences
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11. Have a break, have a LightBite
En discussion
• Internet vs Intranet
• Public vs Privé
• Culture de mutualisation
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12. Have a break, have a LightBite
Définition d’un LightBite
Un LightBite est une microsession de formation qui
• Traite un suj ou problème;
et
• Peut être d éveloppé rapidement;
• En vue d’une utilisation en autonomie
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13. Have a break, have a LightBite
LightBite Toolbox
• Convivial
• Outil auteur intuitif
• Système de base de données (backstage)
– Contenus didactiques (LightBites)
– Contenus bruts (ééments LightBite)
l
• Méthodologie (!)
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14. Have a break, have a LightBite
LightBite Toolbox
Base de
données
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15. Have a break, have a LightBite
LightBite Toolbox – Interface utilisateur
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16. Have a break, have a LightBite
LightBite Toolbox – Base de données
• Conserve tous les contenus didactiques
• Conserve tous les contenus bruts
• Conserve les références vers du contenu
referenties Web2.0
• Mots clés, tags, stats d’utilisation
• Licence Creative Commons
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17. Have a break, have a LightBite
LightBite Toolbox – Outil auteur
• Insertion de matériel existant en ligne
– Flickr, youtube, slideshare, twitter, etc.
• Insertion de m édias
– Photos, vid éos, etc.
• Insertion de texte enrichi
– En gras, surligné, italique, ...
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18. Have a break, have a LightBite
Sessions en 201 2
• Sessions pratiques intensives en Belgique
≠ secteurs d’activités
≠ travailleurs
• Courtes sessions pilotes à Chypre et en
Bulgarie
–Langue
–Culture
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19. Have a break, have a LightBite
Plus d’informations
Visitez le site web du proj
et:
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Ordre du j
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Heure Contenu
10h00 Accueil
10h05 Introduction à l’apprentissage sur le lieu de travail
10h10 Introduction au LightBite
10h15 Un exemple simple
10h25 Imitons l’exemple
10h40 A l’ouvrage!
11h20 Visualisons les réalisations
11h40 Questions et conclusions
12h00 Fin de la session + déjeuner
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Notes de l'éditeur
Welkom Overlopen agenda In het kader van een Leonardo da Vinci project Vermelding nationale en internationale partners Doel van deze workshop: kennis maken met een eenvoudige en intuitieve tool voor micro leren
Een aantal andere issues kwamen naar boven. De drie overlopen, maar focus of cultuur van delen, die over heel de wereld al veel innovatie heeft tot stand gebracht. We kunnen niet al deze onderwerpen behandelen binnen dit project, maar
Zo wat is een LB Een onderwerp per LB, zoals bvb vervangen van een cartridge, In een paar minuten kan je die LB doorlopen en Het is ontwikkeled om onafhankelijk te gebruiken
De toolbox is eenvoudig te gebruiken, zoals YouTube Met een intuitieve auteurstool en in de achtergrond een opslagsysteem waar de afgewerkte LB en de kleine deeltjes zijn opgeslagen, wat het hergebruik bevordert. En we hebben ook een methodologie ontwikkeld om met de TB te werken. (welke?) Want de TB is
Dus hoe ziet het eruit. Leer gedeelte, auteursdeel, en managing deel waar je materialen kunt beheren En in de achtergrond zit een database die alles opslaat.
Dit is een voorbeeld van hoe het eruit ziet. Bovenaan de Youtube zoekfunctie En een LB kan er zo uitzien. Kan nog aangevuld worden met vragen, foto’s, links,…
Het opslagsysteem slaat volgende dingen op: Kennen jullie CC? Neen, als je iets schrijft, heb je volgens de EU wet volledig copyright en daarvoor moet je niets doen. Je hebt dan twee mogelijkheden, ik hou mijn C of ik sta er een gedeelte van af Twee extremen, en normaal zou je zeggen, heb ik die tekst en ik heb het C, maar je mag het gebruiken, alleen als je er geld mee verdient wil ik er een deel van. Maar je moet telkens de personen individueel benaderen om te vertellen wat ze met je C mogen doen. Terwijl het CC model, je toelaat om een label te voorzien dat zegt dat je tekst door iedereen mag gebruikt worden zonder er commerrcieel gewin uit tehalen. Op die manier wordt het eenvoudiger om dingen te delen. Dit hebben wij niet uitgevonden, maar is internationaal gekend en beschikbaar in veel talen.
De auteurstool gebruikt onder andere bestaand online materiaal Of je kan zelf gemaakte foto’s of video gebruiken, zo kan je bvb een foto nemen van elke stap die je moet nemen om een cartridge te vervangen. Of je kunt tekst toevoegen, die je kunt bewerken zoals in een tekstverwerker.
Welkom Overlopen agenda In het kader van een Leonardo da Vinci project Vermelding nationale en internationale partners Doel van deze workshop: kennis maken met een eenvoudige en intuitieve tool voor micro leren