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CUALIDADES QUE DEBE TENER UN 
BUEN DOCENTE: 
CARCATERÍSTICAS Y RASGOS PERSONALES 
1.- CORDIALIDAD Y CERCANIA: CREAR UN VINCULO MÁS 
CERCANO PRIMER ENCUENTRO). 
2.- ENTEREZA Y AUTORIDAD: ESTABLECER LIMITES ENTRE 
MAESTRO-ALUMNO. 
3.- PASIENCIA: RITMO DE TRABAJO. 
4.- ENTUSIASMO Y ENTREGA: EL DOCENTE DEBE ESTAR 
ANIMADO PARA PODER MOTIVAR. 
5.- HUMILDAD: PARA MANTENER EL RESPETO Y LA AUTORIDAD. 
6.- FACILIDAD DE COMUNICACIÓN: “DON DE LA PALABRA” 
MAESTRO COMO RECEPTOR Y LOCUTOR. 
7.- CREATIVIDAD Y DESICIÓN: CAPACIDAD DE DECISIÓN 
PARA SOLICITAR RECURSO. 
8.- SER ABIERTO Y REFLEXIVO: RECEPTOR DE IDEAS. 
9.- CAPACIDAD DE TRABAJO: INNOVACIÓN Y 
PLANIFICACIÓN. 
10.- SEGURIDAD EN SÍ MISMO: TOMAR DECISIONES 
CARACTERÍSTICAS Y RASGOS PROFESIONALES 
1.- BUENA PREPARACIÓN Y DISPOSICIÓN A LA 
FORMA CONTINUA: ADECUADA PREDISPOSICIÓN 
PARA SEGUIR FORMANDOSE. 
2.- CAPACIDAD INVESTIGADORA: SER CREATIVO E 
INNOVADOR. 
3.- HABILIDAD MANUAL: FORMAR A LOS ALUMNOS 
EN DIFERENTES ASPECTOS (DIBIJOS, BAILES). 
4.- CAPACIDAD DE ORGANIZACIÓN Y 
PLANIFICACIÓN: 
5.- OBSERVADOR Y ORIENTADOR: COMUNICACIÓN 
INTERPERSONAL 
6.- CAPACIDAD DE EVALUACIÓN: EVALUACIÓN 
FLEXIBLE (HACERLE SABER SU ERROR Y DAR LA 
OPORTUNIDAD DE MEJORAR). 
7.- MOTIVADOR: ANIMAR PARA PARTICIPAR Y 
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8.- RESPONSABILIDAD: TENER VACACIÓN.

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  • 1. CUALIDADES QUE DEBE TENER UN BUEN DOCENTE: CARCATERÍSTICAS Y RASGOS PERSONALES 1.- CORDIALIDAD Y CERCANIA: CREAR UN VINCULO MÁS CERCANO PRIMER ENCUENTRO). 2.- ENTEREZA Y AUTORIDAD: ESTABLECER LIMITES ENTRE MAESTRO-ALUMNO. 3.- PASIENCIA: RITMO DE TRABAJO. 4.- ENTUSIASMO Y ENTREGA: EL DOCENTE DEBE ESTAR ANIMADO PARA PODER MOTIVAR. 5.- HUMILDAD: PARA MANTENER EL RESPETO Y LA AUTORIDAD. 6.- FACILIDAD DE COMUNICACIÓN: “DON DE LA PALABRA” MAESTRO COMO RECEPTOR Y LOCUTOR. 7.- CREATIVIDAD Y DESICIÓN: CAPACIDAD DE DECISIÓN PARA SOLICITAR RECURSO. 8.- SER ABIERTO Y REFLEXIVO: RECEPTOR DE IDEAS. 9.- CAPACIDAD DE TRABAJO: INNOVACIÓN Y PLANIFICACIÓN. 10.- SEGURIDAD EN SÍ MISMO: TOMAR DECISIONES CARACTERÍSTICAS Y RASGOS PROFESIONALES 1.- BUENA PREPARACIÓN Y DISPOSICIÓN A LA FORMA CONTINUA: ADECUADA PREDISPOSICIÓN PARA SEGUIR FORMANDOSE. 2.- CAPACIDAD INVESTIGADORA: SER CREATIVO E INNOVADOR. 3.- HABILIDAD MANUAL: FORMAR A LOS ALUMNOS EN DIFERENTES ASPECTOS (DIBIJOS, BAILES). 4.- CAPACIDAD DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN: 5.- OBSERVADOR Y ORIENTADOR: COMUNICACIÓN INTERPERSONAL 6.- CAPACIDAD DE EVALUACIÓN: EVALUACIÓN FLEXIBLE (HACERLE SABER SU ERROR Y DAR LA OPORTUNIDAD DE MEJORAR). 7.- MOTIVADOR: ANIMAR PARA PARTICIPAR Y SENTIRSE SEGUROS DE SÍ MISMOS. 8.- RESPONSABILIDAD: TENER VACACIÓN.