SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
INDIAN INSTITUTE OF TEACHER EDUCATION
SHREE.G.H.SANGHVI EDUCATIONAL INSTITUTE
• SUBJECT:-
TEACHER AND
LEARNER IN
SOCIETY
• TOPIC :-
NATIONAL
INTEGRATION
• PREPARED BY….
• MAHYAVANSHI
BHAVNESH-25
• AASHISH
GONDLIYA-16
• VIJAY CHAUHAN-41
રાષ્ટ્રીય એકતા નો અર્થ
રાષ્ટ્રીય એકતા નો અર્થ સામાન્ય અર્થ ર્ાય છે દેશ
અર્વા રાષ્ટ્રના જુદા જુદા ધમો ભાષાઓ જાતતઓ
પ્રદેશો કે જોનારા લોકોમાાં દેશના હિત માટે દેશપ્રેમ
અર્વા દેશભક્તતની ભાવના.
વિસ્તૃત અર્થ
• રાષ્ટ્રીય એકતા અને મનોવૈજ્ઞાતનક અને ભાવાત્મક બાબત કે બાહ્ય કે સાંગઠનાત્મક નર્ી.
એક પ્રજાને આંતહરક અનુભૂતત જ પ્રજા વચ્ચેના ભાવાત્મક સેતુ છે.
• પાંહિત જવાલાલ નેિરૂ એ રાષ્ટ્રીય એકય ના પુરસ્કતાથ િતા.
• "In India, the first essential is the maintenance of unity and integrity of countries not
Marley a political unity but Union unity of heart and min"
• સૌપ્રર્મ આપણે ભારતીય છે ત્યારબાદ આપણે ગુજરાતી જ એવી લાગણીની અનુભૂતત
એટલે રાષ્ટ્રીય એકતા.
• " I am first Indian, then I am Gujarat"
રાષ્ટ્રીય એકતા ના પોષક પરરબળો
• તશક્ષણ
• સાાંસ્કૃતતક
• અભ્યાસક્રM
• આધુતનકીકરણ
• આપણા રાષ્ટ્રીય પ્રતીકો
• દેશનુાં બાંધારણ
• આતર્િક સમાનતા
• સાંતો અને સુધારકો
• ભાષાકીય એકતા
• ભારતમાાં એકતા
• સવથ ધમથ સમભાવ
રાષ્ટ્રીય એકય નું મહત્િ
• કોઈ પણ નાગહરકને સમાજ કે દેશના તવકાસનો આધાર જે તે દેશના નાગહરકો માાં
રિેલી રાષ્ટ્રીય એકતાની ભાવના પર છે.
• રાષ્ટ્રીય એકતા ના કારણે લોકો િળીમળીને રિે છે એકબીજાના તવકાસમાાં સાર્ અને
સિકાર આપે છે
• રાષ્ટ્રીય એકતા ના કારણે દેશમાાં તોફાનો હુલ્લિો કે અન્ય અંધાધૂધી ર્તી નર્ી
પહરણામે દેશનો તવકાસ પામે છે.
• રાષ્ટ્રીય એકતાની ભાવના જ લોકોને રાષ્ટ્રીય સાંપતિનુાં રક્ષણ કરતા શીખવાિે છે.
• દેશની આતર્િક સમૃદ્ધિમાાં વધારો કરે છે.
• રાષ્ટ્ર માટે વફાદારીને પ્રોત્સાિન આપે છે.
• સામાજજક સાંવેહદતા ને પ્રોત્સાિન આપે છે.
• લોકોને તવચારો મૂલ્યોને ભાવ સાંબાંધોમાાં ભાગીદાર બનાવે છે.
• રાષ્ટ્રીય એકતા નાના મુદ્દાઓને ભૂલીને દેશની પ્રગતત માટે લોકોને એકબીજા
સાર્ે ઉભા રિેવા માાં મદદ કરે છે.
• તકતનકી પ્રગતત અને સોતશયલ મીહિયાની સુલતાને યુગમાાં કરવુાં ખ ૂબ ખ ૂબ
જ સરળ બની ગયુાં છે ત્યારે એક રાષ્ટ્રીય એકતા આ પહરક્સ્ર્તતને પિોંચી
વળવા માટે મદદ કરે છે.
• કેટલાક દેશ માટે રાષ્ટ્રીય અખાંહિતતા જોખમમાાં આવી છે તેને અંદરર્ી
મોટા પિકારોનો સામનો કયો છે તવદેશી હુમલાનો તશકાર પણ બન્યો િતો
આર્ી રાષ્ટ્રીય એકતા રાષ્ટ્રના તનમાથણમાાં મિત્વપૂણથ ભૂતમકા ભજવે છે તે
દેશના ઇતતિાસને તવકાસ સાર્ે ટકાવી રાખ્યો છે
રાષ્ટ્રીય એક કેળિિા માટે વિક્ષકની ૂમવમકા
• કોઇપણ નાત-જાત આતર્િક અસમાનતાના ભેદભાવયુતત પૂવથગ્રિર્ી પર
રિેવુાં. તવદ્યાર્ીઓ પક્ષપાતનો ભોગ ન બને તેની કાળજી રાખવી જોઈએ.
• કોઈ પણ બાબતમાાં તટસ્ર્ વલણ અપનાવો
• લોકશાિી મુલ્યો જેવા કે સ્વતાંત્રતા ,સમાનતા બાંધુત્વ, એકતામાાં અખ ૂટ શ્રિા
ને તવશ્વાસ િોવો જોઈએ
• સદાય સત્યનો આગ્રિ િોય
• તશક્ષક કોઈના દોરવાયા દોરવાઈ, અને તાહકિક તટસ્ર્ પ ૂણથ તવશ્લેષણ કરી
શકે તેવો િોય.
• તશક્ષક પ્રેમ, તનષ્ટ્ઠા, જવાબદારી , સમતા અનુકાંપા, ઉદારતા જેવા ગુણોર્ી
સાંપન્ન િોય.
• બાળકોએ રાષ્ટ્રની ઉજ્જવળ આવતી કાલ છે બાળકોનુાં ભાવી શાળા અને
તશક્ષકો ના સાતનધ્યમાાં મળતો િોય ત્યારે તશક્ષકે પોતાના ને તતલાાંજલલ
આપી દેવાની તૈયારી રાખવી જોઈએ.આવા રાષ્ટ્રના સાાંસ્કૃતતક વારસાને
ગૌરવ આપી લચિંતનાત્મક દૃષ્ષ્ટ્ટકોણ ધરાવતા રાષ્ટ્રીયતાના રાંગે રાંગાયેલા
તશક્ષકમાાં જ. I am first Indian, then I am Gujarati ની ઉત્કટ રાષ્ટ્રીય ભાવના
જોવા મળશે.
•
Conclusion
“we are first and lastly Indian”
Dr.Ambedkar
National Integration-B.Ed (Gujrati).pptx

More Related Content

What's hot

Sınıf içi etkileşim ve iletişim
Sınıf içi etkileşim ve iletişimSınıf içi etkileşim ve iletişim
Sınıf içi etkileşim ve iletişimilknurasik
 
- ANALYSIS OF THE CUSTOMER ATTITUDE, PREFRENCE AND SATISFACTION TOWARDS INV...
-   ANALYSIS OF THE CUSTOMER ATTITUDE, PREFRENCE AND SATISFACTION TOWARDS INV...-   ANALYSIS OF THE CUSTOMER ATTITUDE, PREFRENCE AND SATISFACTION TOWARDS INV...
- ANALYSIS OF THE CUSTOMER ATTITUDE, PREFRENCE AND SATISFACTION TOWARDS INV...Sardaar Saab
 
Life insurence ppt
Life insurence ppt Life insurence ppt
Life insurence ppt Anjiyaa
 
Project on reliance life insurance
Project on reliance life insuranceProject on reliance life insurance
Project on reliance life insurancePraveen Siwach
 
Mutual Fund, the wonder for wealth creation
Mutual Fund, the wonder for wealth creationMutual Fund, the wonder for wealth creation
Mutual Fund, the wonder for wealth creationJyotirmoy Kashyap
 
Yaşam Boyu Öğrenme Becerileri
Yaşam Boyu Öğrenme BecerileriYaşam Boyu Öğrenme Becerileri
Yaşam Boyu Öğrenme BecerileriDeniz Dinçer
 
Risk management in mutual fund
Risk management in mutual fundRisk management in mutual fund
Risk management in mutual fundDEEPAK PANDEY
 
Channel development at max new york life
Channel development at max new york lifeChannel development at max new york life
Channel development at max new york lifeProjects Kart
 

What's hot (8)

Sınıf içi etkileşim ve iletişim
Sınıf içi etkileşim ve iletişimSınıf içi etkileşim ve iletişim
Sınıf içi etkileşim ve iletişim
 
- ANALYSIS OF THE CUSTOMER ATTITUDE, PREFRENCE AND SATISFACTION TOWARDS INV...
-   ANALYSIS OF THE CUSTOMER ATTITUDE, PREFRENCE AND SATISFACTION TOWARDS INV...-   ANALYSIS OF THE CUSTOMER ATTITUDE, PREFRENCE AND SATISFACTION TOWARDS INV...
- ANALYSIS OF THE CUSTOMER ATTITUDE, PREFRENCE AND SATISFACTION TOWARDS INV...
 
Life insurence ppt
Life insurence ppt Life insurence ppt
Life insurence ppt
 
Project on reliance life insurance
Project on reliance life insuranceProject on reliance life insurance
Project on reliance life insurance
 
Mutual Fund, the wonder for wealth creation
Mutual Fund, the wonder for wealth creationMutual Fund, the wonder for wealth creation
Mutual Fund, the wonder for wealth creation
 
Yaşam Boyu Öğrenme Becerileri
Yaşam Boyu Öğrenme BecerileriYaşam Boyu Öğrenme Becerileri
Yaşam Boyu Öğrenme Becerileri
 
Risk management in mutual fund
Risk management in mutual fundRisk management in mutual fund
Risk management in mutual fund
 
Channel development at max new york life
Channel development at max new york lifeChannel development at max new york life
Channel development at max new york life
 

More from MKBU AND IITE

Vedic Education in India.pptx
Vedic Education in India.pptxVedic Education in India.pptx
Vedic Education in India.pptxMKBU AND IITE
 
National Integration-B.Ed (English).pptx
National Integration-B.Ed (English).pptxNational Integration-B.Ed (English).pptx
National Integration-B.Ed (English).pptxMKBU AND IITE
 
LPC 4 Role of Language
LPC 4 Role of LanguageLPC 4 Role of Language
LPC 4 Role of LanguageMKBU AND IITE
 
Barriers to listening.ppt.pptx
Barriers to listening.ppt.pptxBarriers to listening.ppt.pptx
Barriers to listening.ppt.pptxMKBU AND IITE
 
Authentic Materials and Online resources for ELT B.Ed.pptx
Authentic Materials and Online resources for ELT B.Ed.pptxAuthentic Materials and Online resources for ELT B.Ed.pptx
Authentic Materials and Online resources for ELT B.Ed.pptxMKBU AND IITE
 
Functional research.pdf
Functional research.pdfFunctional research.pdf
Functional research.pdfMKBU AND IITE
 
Reflective_Dairy.pdf
Reflective_Dairy.pdfReflective_Dairy.pdf
Reflective_Dairy.pdfMKBU AND IITE
 
Lpc 4 ભાષા રોલ નો 16,25,41
Lpc 4 ભાષા  રોલ નો  16,25,41Lpc 4 ભાષા  રોલ નો  16,25,41
Lpc 4 ભાષા રોલ નો 16,25,41MKBU AND IITE
 
DAKSHINA MURTI SCHOOL CASE STUDY
DAKSHINA MURTI SCHOOL CASE STUDYDAKSHINA MURTI SCHOOL CASE STUDY
DAKSHINA MURTI SCHOOL CASE STUDYMKBU AND IITE
 
Barriers to listening skill
Barriers to listening skillBarriers to listening skill
Barriers to listening skillMKBU AND IITE
 
Psychology of learners
Psychology of learnersPsychology of learners
Psychology of learnersMKBU AND IITE
 
Ps 02 Padagogy of Language,Social science and economics
Ps 02 Padagogy of Language,Social science and economicsPs 02 Padagogy of Language,Social science and economics
Ps 02 Padagogy of Language,Social science and economicsMKBU AND IITE
 
Perspective in Education
Perspective in EducationPerspective in Education
Perspective in EducationMKBU AND IITE
 

More from MKBU AND IITE (20)

Vedic Education in India.pptx
Vedic Education in India.pptxVedic Education in India.pptx
Vedic Education in India.pptx
 
National Integration-B.Ed (English).pptx
National Integration-B.Ed (English).pptxNational Integration-B.Ed (English).pptx
National Integration-B.Ed (English).pptx
 
Value Education
Value EducationValue Education
Value Education
 
LPC 4 Role of Language
LPC 4 Role of LanguageLPC 4 Role of Language
LPC 4 Role of Language
 
LPC 3 Hindi
LPC 3 Hindi LPC 3 Hindi
LPC 3 Hindi
 
Barriers to listening.ppt.pptx
Barriers to listening.ppt.pptxBarriers to listening.ppt.pptx
Barriers to listening.ppt.pptx
 
Authentic Materials and Online resources for ELT B.Ed.pptx
Authentic Materials and Online resources for ELT B.Ed.pptxAuthentic Materials and Online resources for ELT B.Ed.pptx
Authentic Materials and Online resources for ELT B.Ed.pptx
 
Case Study.pdf
Case Study.pdfCase Study.pdf
Case Study.pdf
 
BOOK REVIEW.pdf
BOOK REVIEW.pdfBOOK REVIEW.pdf
BOOK REVIEW.pdf
 
Functional research.pdf
Functional research.pdfFunctional research.pdf
Functional research.pdf
 
School Report.pdf
School  Report.pdfSchool  Report.pdf
School Report.pdf
 
Reflective_Dairy.pdf
Reflective_Dairy.pdfReflective_Dairy.pdf
Reflective_Dairy.pdf
 
Lpc 4 ભાષા રોલ નો 16,25,41
Lpc 4 ભાષા  રોલ નો  16,25,41Lpc 4 ભાષા  રોલ નો  16,25,41
Lpc 4 ભાષા રોલ નો 16,25,41
 
Lpc 3 hindi
Lpc 3 hindi Lpc 3 hindi
Lpc 3 hindi
 
DAKSHINA MURTI SCHOOL CASE STUDY
DAKSHINA MURTI SCHOOL CASE STUDYDAKSHINA MURTI SCHOOL CASE STUDY
DAKSHINA MURTI SCHOOL CASE STUDY
 
Barriers to listening skill
Barriers to listening skillBarriers to listening skill
Barriers to listening skill
 
School visit report
School visit reportSchool visit report
School visit report
 
Psychology of learners
Psychology of learnersPsychology of learners
Psychology of learners
 
Ps 02 Padagogy of Language,Social science and economics
Ps 02 Padagogy of Language,Social science and economicsPs 02 Padagogy of Language,Social science and economics
Ps 02 Padagogy of Language,Social science and economics
 
Perspective in Education
Perspective in EducationPerspective in Education
Perspective in Education
 

National Integration-B.Ed (Gujrati).pptx

  • 1. INDIAN INSTITUTE OF TEACHER EDUCATION SHREE.G.H.SANGHVI EDUCATIONAL INSTITUTE • SUBJECT:- TEACHER AND LEARNER IN SOCIETY • TOPIC :- NATIONAL INTEGRATION • PREPARED BY…. • MAHYAVANSHI BHAVNESH-25 • AASHISH GONDLIYA-16 • VIJAY CHAUHAN-41
  • 2. રાષ્ટ્રીય એકતા નો અર્થ રાષ્ટ્રીય એકતા નો અર્થ સામાન્ય અર્થ ર્ાય છે દેશ અર્વા રાષ્ટ્રના જુદા જુદા ધમો ભાષાઓ જાતતઓ પ્રદેશો કે જોનારા લોકોમાાં દેશના હિત માટે દેશપ્રેમ અર્વા દેશભક્તતની ભાવના.
  • 3. વિસ્તૃત અર્થ • રાષ્ટ્રીય એકતા અને મનોવૈજ્ઞાતનક અને ભાવાત્મક બાબત કે બાહ્ય કે સાંગઠનાત્મક નર્ી. એક પ્રજાને આંતહરક અનુભૂતત જ પ્રજા વચ્ચેના ભાવાત્મક સેતુ છે. • પાંહિત જવાલાલ નેિરૂ એ રાષ્ટ્રીય એકય ના પુરસ્કતાથ િતા. • "In India, the first essential is the maintenance of unity and integrity of countries not Marley a political unity but Union unity of heart and min" • સૌપ્રર્મ આપણે ભારતીય છે ત્યારબાદ આપણે ગુજરાતી જ એવી લાગણીની અનુભૂતત એટલે રાષ્ટ્રીય એકતા. • " I am first Indian, then I am Gujarat"
  • 4. રાષ્ટ્રીય એકતા ના પોષક પરરબળો • તશક્ષણ • સાાંસ્કૃતતક • અભ્યાસક્રM • આધુતનકીકરણ • આપણા રાષ્ટ્રીય પ્રતીકો • દેશનુાં બાંધારણ • આતર્િક સમાનતા • સાંતો અને સુધારકો • ભાષાકીય એકતા • ભારતમાાં એકતા • સવથ ધમથ સમભાવ
  • 5. રાષ્ટ્રીય એકય નું મહત્િ • કોઈ પણ નાગહરકને સમાજ કે દેશના તવકાસનો આધાર જે તે દેશના નાગહરકો માાં રિેલી રાષ્ટ્રીય એકતાની ભાવના પર છે. • રાષ્ટ્રીય એકતા ના કારણે લોકો િળીમળીને રિે છે એકબીજાના તવકાસમાાં સાર્ અને સિકાર આપે છે • રાષ્ટ્રીય એકતા ના કારણે દેશમાાં તોફાનો હુલ્લિો કે અન્ય અંધાધૂધી ર્તી નર્ી પહરણામે દેશનો તવકાસ પામે છે. • રાષ્ટ્રીય એકતાની ભાવના જ લોકોને રાષ્ટ્રીય સાંપતિનુાં રક્ષણ કરતા શીખવાિે છે. • દેશની આતર્િક સમૃદ્ધિમાાં વધારો કરે છે.
  • 6. • રાષ્ટ્ર માટે વફાદારીને પ્રોત્સાિન આપે છે. • સામાજજક સાંવેહદતા ને પ્રોત્સાિન આપે છે. • લોકોને તવચારો મૂલ્યોને ભાવ સાંબાંધોમાાં ભાગીદાર બનાવે છે. • રાષ્ટ્રીય એકતા નાના મુદ્દાઓને ભૂલીને દેશની પ્રગતત માટે લોકોને એકબીજા સાર્ે ઉભા રિેવા માાં મદદ કરે છે. • તકતનકી પ્રગતત અને સોતશયલ મીહિયાની સુલતાને યુગમાાં કરવુાં ખ ૂબ ખ ૂબ જ સરળ બની ગયુાં છે ત્યારે એક રાષ્ટ્રીય એકતા આ પહરક્સ્ર્તતને પિોંચી વળવા માટે મદદ કરે છે. • કેટલાક દેશ માટે રાષ્ટ્રીય અખાંહિતતા જોખમમાાં આવી છે તેને અંદરર્ી મોટા પિકારોનો સામનો કયો છે તવદેશી હુમલાનો તશકાર પણ બન્યો િતો આર્ી રાષ્ટ્રીય એકતા રાષ્ટ્રના તનમાથણમાાં મિત્વપૂણથ ભૂતમકા ભજવે છે તે દેશના ઇતતિાસને તવકાસ સાર્ે ટકાવી રાખ્યો છે
  • 7. રાષ્ટ્રીય એક કેળિિા માટે વિક્ષકની ૂમવમકા • કોઇપણ નાત-જાત આતર્િક અસમાનતાના ભેદભાવયુતત પૂવથગ્રિર્ી પર રિેવુાં. તવદ્યાર્ીઓ પક્ષપાતનો ભોગ ન બને તેની કાળજી રાખવી જોઈએ. • કોઈ પણ બાબતમાાં તટસ્ર્ વલણ અપનાવો • લોકશાિી મુલ્યો જેવા કે સ્વતાંત્રતા ,સમાનતા બાંધુત્વ, એકતામાાં અખ ૂટ શ્રિા ને તવશ્વાસ િોવો જોઈએ • સદાય સત્યનો આગ્રિ િોય
  • 8. • તશક્ષક કોઈના દોરવાયા દોરવાઈ, અને તાહકિક તટસ્ર્ પ ૂણથ તવશ્લેષણ કરી શકે તેવો િોય. • તશક્ષક પ્રેમ, તનષ્ટ્ઠા, જવાબદારી , સમતા અનુકાંપા, ઉદારતા જેવા ગુણોર્ી સાંપન્ન િોય. • બાળકોએ રાષ્ટ્રની ઉજ્જવળ આવતી કાલ છે બાળકોનુાં ભાવી શાળા અને તશક્ષકો ના સાતનધ્યમાાં મળતો િોય ત્યારે તશક્ષકે પોતાના ને તતલાાંજલલ આપી દેવાની તૈયારી રાખવી જોઈએ.આવા રાષ્ટ્રના સાાંસ્કૃતતક વારસાને ગૌરવ આપી લચિંતનાત્મક દૃષ્ષ્ટ્ટકોણ ધરાવતા રાષ્ટ્રીયતાના રાંગે રાંગાયેલા તશક્ષકમાાં જ. I am first Indian, then I am Gujarati ની ઉત્કટ રાષ્ટ્રીય ભાવના જોવા મળશે. •
  • 9. Conclusion “we are first and lastly Indian” Dr.Ambedkar