2. A. Valorização da escola
A1. Promover a co-responsabilização das famílias no processo de desenvolvimento pessoal, social e escolar das crianças e jovens
A2. Formar cidadãos autónomos, responsáveis, críticos e solidários
A3. Desenvolver nos alunos atitudes de auto-estima, respeito mútuo e regras de convivência
A4. Melhorar o sucesso educativo dos alunos
A5. Promover a responsabilização dos alunos no acto educativo e nos resultados obtidos
A6. Promover medidas de incentivo à excelência
A7. Promover uma atitude reflexiva na escola e nos docentes
B. Prevenção do risco de abandono/insucesso
B1. Reduzir o abandono escolar
B2. Apostar numa escola motivadora e inclusiva
B3. Fomentar a valorização das aprendizagens
B4. Despertar para a importância da formação académica e profissional na inserção na sociedade
C. Ligação da escola à comunidade
C1. Fortalecer mecanismos de aproximação entre a escola e a comunidade, dinamizando a função inovadora e interventora da escola
C2. Aprofundar a capacidade de análise crítica de informações e situações do quotidiano
C3. Interligar os conhecimentos adquiridos na escola com os veiculados pela comunidade
C4. Sensibilizar os alunos e a comunidade em geral para a importância das problemáticas do meio onde a escola se insere
C5. Fomentar uma atitude responsável e criativa na defesa e melhoria do ambiente e qualidade de vida

3. D. Articulação curricular interciclos e sequencialidade transversal de conteúdos
D1. Aprofundar experiências e vivências de maior proximidade entre todos os níveis e ciclos de ensino
D2. Adquirir saberes para os quais contribuem as diferentes disciplinas numa perspectiva interdisciplinar
D3. Desenvolver a colaboração activa dos grupos disciplinares com os outros departamentos curriculares
D4. Desenvolver a colaboração activa entre as escolas do agrupamento
D5. Analisar e monitorizar os resultados acadêmicos
D6. Analisar e monitorizar os desempenhos do agrupamento
D7. Implementar práticas de auto-avaliação nas diferentes estruturas
D8. Melhorar o fluxo de comunicações de políticas internas que sustentam as diferentes vertentes de actuação

4. Finalidades / Quem promove; Custo
Projectos / Actividades (**) Calendarização
Objectivos (*) Entidades envolvidas / Público alvo Aprox./€
Dinamização: Equipa da Biblioteca
A.1, A.4, B.3 e 28 a 30 de Novembro e 5 ---
Feira do Livro (Casa de Chavães e Centro Escolar)
Entidades envolvidas: Papelaria Sandra
C.1 a 7 de Dezembro
Público-alvo: Comunidade Educativa
Dinamização: Equipa da Biblioteca
Criar laços com a leitura: “Gosto de ler, Saber
Entidades envolvidas: Plano Nacional de Ao longo do ano letivo:
coisas novas”
Leitura
 À descoberta da Biblioteca  Público-alvo: Alunos dos 5º anos  Outubro/Novembro
 Semana da Leitura  Público-alvo: Comunidade Educativa  Em articulação com a
Semana das Linguas
A.1, A.2, A.3,  Atividades no âmbito do Plano Nacional  Professores do grupo de Português e  Ao longo do ano letivo
A.4, A.5, A.6, de Leitura e da leitura orientada professores titulares de turma
A.7, B.2, B.3,  Mochilas de livros  Público-alvo: Pré-escolar, 1º e 2º ciclos  2º e 3º período ---
B.4, C.1, C.2,
C.4, D.1, D.2,  Contos em família  Público-alvo: 1º e 2º ciclos  Ao longo do ano letivo
D.3  Meu livro com História / Atividades de  Público-alvo: 1º, 2º e 3º ciclos (Dinamizada  Ao longo do ano letivo
leitura pelos professores Paulo Pinto, Hermínia
Marques e Alice Cabral Valente, em
colaboração com Ana Isabel Ribeiro e
apoio de Marília Briga, Helena Reis,
professores titulares das turmas do 1º
ciclo e outros professores)
Reforço/Conservação do fundo documental da Público-alvo: Comunidade Educativa
Biblioteca:
 Gravação (cópia) de cd´s (música) e de  Dinamização: professor Paulo Pinto
A.2, A.4, C.1, dvd´s (filmes) existentes na biblioteca 30€
Ao longo do ano letivo
C.4 e D.2  Hospital dos Livros  Dinamização: professora Helena Reis
 Atualização dos documentos “Manual de  Dinamização: professora Hermínia
procedimentos da Biblioteca” e “Política Marques
de Desenvolvimento da Colecção”
(*) Os objectivos de cada actividade surgem de entre os que são apresentados no ponto 2 deste documento. Use a notação que identifica cada um deles.
(**) Estas atividades da biblioteca têm uma planificação detalhada, realizada pelo(s) professor(es) responsável(eis) pela sua realização.

5. Finalidades / Quem promove; Custo
Projectos / Actividades (**) Calendarização
Objectivos (*) Entidades envolvidas / Público alvo Aprox./€
Produção/actualização de guiões/materiais de Dinamização: Equipa da Biblioteca
A.4, B.3, C.1 e apoio às literacias da informação, ao currículo ---
Ao longo do ano letivo
D.2 e/ou apoio/formação aos Encarregados de Público-alvo: Comunidade Educativa
Educação e restante comunidade educativa
Dinamização: professora Carla Pinto
A4, B2, C2, C5 ---
Oficina da Ciência - “O Laboratório das Letras” Ao longo do ano letivo
e D2
Público-alvo: Alunos do 2º ciclo (5º e 6º anos)
Dinamização: professora Ana Maria Baptista ,
30€
com a colaboração de Cecília Torres e Isabel
A.4, A.6, D4 Campeonato de Língua Portuguesa 11/12 Graça 1º, 2º e 3º períodos (auto-
Público-alvo: Alunos do 4º ano, 2º e 3º ciclos financiada)
e Secundário
Dinamização: Equipa da Biblioteca;
professores de vários grupos disciplinares
(professoras Alice Cabral, Helena Reis, Sílvia,
A.4, B.2, C.2, Divulgação (e exposição) de livros, temas e ---
Cristina Alvarenga,Sónia Pinto, Magda Ao longo do ano letivo
C.4, D.1, D.2 trabalhos, incluindo sobre o acordo ortográfico
Laranjo, …)
Público-alvo: Alunos do Agrupamento
Desenvolvendo as literacias da informação e Dinamização: professores Hermínia Marques
digitais:
 Estrutura de um trabalho escrito e como  Público-alvo: Alunos do 2º ciclo, 7º e
 1º período
realizar referências bibliográficas 10º anos
A.4, A.6, C.2, (formação) ---
D.2  Catálogo da biblioteca (formação)  Público-alvo: Alunos do 5º ano
 1º período
 Eu e a Internet: Ética da informação –  Público-alvo: Alunos do 2/3º ciclo
 Fevereiro
responsabilidades no mundo digital;
segurança no computador; prevenção de
condutas de risco na Internet (formação)
(*) Os objectivos de cada actividade surgem de entre os que são apresentados no ponto 2 deste documento. Use a notação que identifica cada um deles.
(**) Estas atividades da biblioteca têm uma planificação detalhada, realizada pelo(s) professor(es) responsável(eis) pela sua realização.

6. Finalidades / Custo
Projectos / Actividades (**) Quem promove; Calendarização
Objectivos
Entidades envolvidas / Público alvo Aprox./€
(*)
“Biblioteca Digital” (actualização/ divulgação/
Dinamização: Equipa da Biblioteca
A.4, A.6, A.7, manutenção da página, blogue, Facebook e Diigo ---
Ao longo do ano letivo
C.1 e D.8 da Biblioteca e criação de uma newsletter
Público-alvo: Comunidade Educativa
bimensal)
Dinamização: Equipa da Biblioteca
A.4, A.6, B.2, Uma leitura com… (encontro com um escritor) – a ---
A marcar
B.4 definir
Público-alvo: Alunos do Agrupamento
Dinamização: Equipa da Biblioteca e
professores titulares/diretores de turma
A1, C1 e C3 Voluntariado de Leitura Ao longo do ano letivo ---
Público-alvo: Pais e Encarregados de
Educação
Dinamização: Equipa da Biblioteca
Avaliar para melhorar… (autoavaliação da ---
A.7 e D.7 Ao longo do ano letivo
biblioteca – Domínio D)
Público-alvo: Comunidade Educativa
Dinamização: Equipa da Biblioteca e
Custo a
A.6, D.1 e D.2 Ação de formação “Plataformas de gestão de Universidade Católica Portuguesa suportar
Em datas a definir
aprendizagem” pelos
Público-alvo: Educadores e professores do
professores
Agrupamento
(*) Os objectivos de cada actividade surgem de entre os que são apresentados no ponto 2 deste documento. Use a notação que identifica cada um deles.
(**) Estas atividades da biblioteca têm uma planificação detalhada, realizada pelo(s) professor(es) responsável(eis) pela sua realização.