¿Quién ha copiado? Aplicación de experiencias previas presentadas en anteriores ediciones Comunicación presentada por miembros de la Biblioteca del Campus de Teruel de la Universidad de Zaragoza en las III Jornadas de Bibliotecas G9 sobre buenas prácticas en atención a espacios y usuarios, organizada por el Servicio de Bibliotecas de la UCLM en Almagro (Ciudad Real) los días 3 y 4 de octubre de 2019. A través de la reutilización de estanterías del depósito de biblioteca ubicándolas en la sala de lectura, la Biblioteca del Campus de Teruel ha conseguido satisfacer las demandas de sus usuarios respecto a espacios, consiguiendo crear dos ambientes y tener mayor volumen de fondos en libre acceso. Communication presented by members of the Library of the Campus of Teruel of the University of Zaragoza in the III Conference of G9 Libraries on good practices in attention to spaces and users, organized by the UCLM Library Service in Almagro (Ciudad Real) on days October 3 and 4, 2019. Through the reuse of shelves in the library deposit by placing them in the reading room, the Library of the Campus of Teruel has managed to meet the demands of its users regarding spaces, creating two environments and having a greater volume of funds in free access.

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OPTIMIZACIÓN/REUTILIZACIÓN DE LOS ESPACIOS DE LA SALA DE LECTURA
María del Carmen Robres García, mcrobres@unizar.es
María Pilar Jarque Silvestre, pjarque@unizar.es
Biblioteca del Campus de Teruel. UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
OBJETIVOS:
-Crear dos ambientes
-Mayor volumen de fondos en libre acceso
DESCRIPCIÓN:
Somos Biblioteca de Campus prestando servicio a 7 grados y 3 másteres.
Contamos con una sala de lectura (hasta ahora totalmente diáfana), con una
capacidad para 200 personas.
Reutilizando estanterías de uno de nuestros depósitos y ubicándolas en la sala
de lectura, hemos conseguido dos ambientes diferenciados, en espacio y en
distribución de fondos. Actualmente tenemos una sección más amplia para los fondos
del grado de BBAA (son obras más de consulta) y la otra sección delimitada por
estanterías para el resto de titulaciones: Magisterio infantil y primaria, ADE, Psicología,
Ingenierías Electrónica e Informática. Al haber aumentado el libre acceso hemos
comprobado un mayor uso de nuestros fondos.
En un principio, en estas estanterías, además de delimitar el espacio de
estudio, nuestra intención era exponer los libros de las BR de cada grado. Resultó
muy complicado por tener tantos grados con materias dispares y poco espacio. Por lo
que cambiamos nuestra idea haciendo una reestructuración de fondos tanto de sala
como de depósitos.

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Antes
Después