1. Jevnaldrendes betydning Av: Iren, Katinka, Anne Gro og Bjørn Kap 4

2. Prosessen Så på innholdsfortegnelsen for å få oversikt over temaet og undertemaene Leste så overskrifter og underoverskrifter Hver for oss, plukket vi ut essensen igjennom å lese de første setningene i hvert kapittel og underkapittel og skrev det ned som en rask måte å få oversikt over alle kapitlene Deretter fordelte vi de forskjellige kapitlene mellom oss slik at vi fikk gått i dybden på enkelte deler og skrevet sammendrag av alle kapittel og underkapittel i de tildelte temaene. Så samlet vi det sammen til et materiale og vurderte hverandres arbeid Tilslutt plukket vi ut sentrale punkt som vi kunne ta med i en eventuell Power Point presentasjon

3. Jevnaldrendes betydning Forekommer det mobbing på skolen? Har eleven venner? Hvordan er skoledagen for elever som blir utestengt i fellesskapet? Hvorfor får noen elever stor omgangskrets mens andre er ensomme? Hva gjør populariteten eller mangel på popularitet med elevens selvbilde? Hvordan påvirker elevene hverandre?