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DESARROLLO
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CONCLUSIONES
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Importancia del bloque académico

  1. 1. ÉIMPORTANCIA DEL BLOQUE ACADÉMICO EN EL CURSO “A S AC Ó O C OS”“ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS” Realizado por Blanca B Hernández Módulo 6 MPIMódulo 6, MPI Metodología PACIE, fase interacción
  2. 2. ÓINTRODUCCIÓN La creciente aceptación de la administración dep proyectos indica que la aplicación de conocimientos, procesos, habilidades, herramientas y técnicas adecuados puede tener un impacto considerable enp p el éxito de un proyecto. Es por ello que se desarrolla el curso “Administración de Proyectos” utilizando laAdministración de Proyectos , utilizando la metodología PACIE En la siguiente presentación, se muestra la importancia de las actividades académicas y comoimportancia de las actividades académicas y como se espera que los participantes conozcan y desarrollen procesos que optimicen sus actividades diariasdiarias.
  3. 3. ÓINTRODUCCIÓN Se utiliza la metodología PACIE, ya que fue creadag , y q para la virtualidad, siendo sinónimo de aprender, aprender y disfrutar aprendiendo, con amor, con respeto con dignidad mediante una serie derespeto, con dignidad, mediante una serie de actividades que fomentan la participación y la solidaridad, mediante la utilización de todas óaquellos recursos tecnológicos que sirvan para mejorar el proceso educativo. PACIE permite adquirir el conocimiento en formaPACIE permite adquirir el conocimiento en forma gradual y reflexiva, fomentando la autonomía en forma creciente, logrando en cada momento un di j i ifi ti útil l id di iaprendizaje significativo y útil para la vida diaria
  4. 4. OBJETIVOS  OBJETIVO PRINCIPAL  Definir la importancia del Bloque Académico del curso “Administración de Proyectos”  OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Enumerar los bloques del curso “Administración deEnumerar los bloques del curso Administración de Proyectos”  Definir las actividades del bloque académico Identificar las etapas del curso Identificar las etapas del curso  Publicar los resultados
  5. 5. DESARROLLO Para el diseño del curso “Administración de Proyectos”, se toma en consideración la metodología PACIE.
  6. 6. DESARROLLO
  7. 7. Ó ÓSECCIÓN DE EXPOSICIÓN a. Lectura del capítulo 3 delp PMBOK, en donde se encuentra la definición de las áreas del conocimiento de laconocimiento de la Administración de Proyectos b. Presentación, donde se expone con humor, premisas de la administración de proyectos
  8. 8. ÓSECCIÓN DE REBOTE 1. Se realiza la actividad “Foro Único”, donde los, participantes realizan una comparación entre sus actividades diarias y las áreas del conocimiento de proyectosconocimiento de proyectos
  9. 9. ÓSECCIÓN DE REBOTE 2. Realización de actividad síncrona, a través de, videoconferencias planificadas, de tal manera que los estudiantes anticipen su participación
  10. 10. Ó ÓSECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN 1. Creación de una entrada en la Wiki “Grandes Proyectos”, describiendo una gran obra de la humanidad, utilizando los conceptos de Administración de ProyectosAdministración de Proyectos.
  11. 11. Ó ÓSECCIÓN DE COMPROBACIÓN 3. Propuesta de proyecto: cada participante realizap p y p p la redacción del alcance de un proyecto.
  12. 12. ÓEVALUACIÓN  Se evaluará la participación en los foros, tal comop p , se indica en la “Rúbrica de Evaluación”  Se tomará en consideración la creatividad en la t d d l Wikientrada de la Wiki  Se evaluará la participación en la videoconferencia y la interacción entre losvideoconferencia y la interacción entre los estudiantes
  13. 13. CONCLUSIONES 1. En el bloque académico hay interacción entreq y los participantes y el facilitador. 2. A pesar que las actividades son individuales, los ti i t d i t t t llparticipantes pueden interactuar entre ellos. 3. La importancia del bloque académico es que simplifica los conceptos de la Administración desimplifica los conceptos de la Administración de Proyectos, que por lo general resultan abstractos a los participantes en general. El i i i i l d4. El participante se siente involucrado y comprende, que muchas de las actividades que realiza a diario, ya están definidas., y
  14. 14. ÍBIBLIOGRAFÍA  Metodología PACIEg  PMBOK

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