EDUCACIÓN LITERARIA Y TIC:
Propuestas y recursos.
Los proyectos colaborativos
ADELA FERNÁNDEZ
¿ES ESTO EDUCACIÓN LITERARIA?
HOMENAJE
A MIGUEL
HERNÁNDEZ
HISTORIA DE LA LITERATURA
VERSUS EDUCACIÓN LITERARIA
LA EDUCACIÓN LITERARIA
UN ACERCAMIENTO GLOBAL AL
HECHO LITERARIO
PARA CREAR LECTORES DE
HECHOS LITERARIOS
¿Y LAS TIC PUEDEN AYUDAR?
LA RED COMO BIBLIOTECALA RED COMO BIBLIOTECA
CIUDADSEVA, ANTOLOGÍA MULTIMEDIA,
ARMIARMA , CENTRO VIRTUAL CERVANTES
LA RED COMO IMPRENTA
LA RED COMO IMPRENTAREVITALIZA LOS “TALLERES LITERARIOS”Y
OTRAS PROPUESTAS DE ESCRITURA
LA RED COMO CANAL DE
COMUNICACIÓN
LA RED COMO CANAL DE COMUNICACIÓN
Tuenti, twitter, fakebook
TUENTI DE BOHEMIA
FAKEBOOK Y
GEOLOCALIZACIÓN
EN LA ÚLTIMA
NOCH...
LOS PROYECTOS
COLABORATIVOS
QUIJOTEBERRI
PRUEBA
EN LA PLANIFICACIÓN, DISEÑO
Y GESTIÓN
USO DE HERRAMIENTAS DEL
ENTORNO GOOGLE…
NO ES UNA MERA ACTIVIDAD TIC
ES UNA PROPUESTA DE APRENDIZAJE
ORIENTADA A UN PRODUCTO FINALORIENTADA A UN PRODUCTO FINAL
CON UNA SECUENCIA DE ACTIVIDADESCON UNA SECUENCIA DE ACTIVIDADES
CON UNA METODOLOGÍA ACTIVACON UNA METODOLOGÍA ACTIVA
TRABAJA LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
TRABAJA LAS COMPETENCIAS
BÁSICAS
EL EJE: LA LECTURA Y LA
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
EL EJE:LA LECTURA Y
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
LEER CON SENTIDOLEER Y ESCRIBIR CON SENTIDO
LEER
PARA
APRENDER
Y
DISFRUTAR
LEER
PARA
APRENDER
Y
DISFRUTAR
LEER TEXTOS DE DIFERENTES ÁMBITOS
DE USO (1)
LEER TEXTOS DE DIFERENTES
ÁMBITOS DE USO
EN DIFERENTES SOPORTESEN DIFERENTES SOPORTES
LEER CON DIFERENTES CÓDIGOS
LEER Y ESCRIBIR CON
DIFERENTES CÓDIGOS
Manzanas rojas
¿QUÉ ESTÁ PASANDO EN LA RED?
¿QUÉ ESTÁ PASANDO EN LA RED
?
HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ
SECUNDARIACALLEJEROS LITERARIOS
¿Quiénes somos?
Cuatro blogs de
Lengua Castellana y Literatura
CUATRO BLOGS DE LENGUA
CASTELLANA Y LITERATURA
ES UNA PROPUESTA DE EDUCACIÓN
LITERARIA
PROPUESTAS DE EDUCACIÓN
LITERARIA
QUE SACA LA LITERATURA A LA CALLE
QUE SACA LA LITERATURA A LA
CALLE
Una propuesta didáctica para hacer un
itinerario literario
UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA
HACER UN ITINERARIO LITERARIO
EJEMPLOS DE CALLEJEROSEJEMPLOS DE CALLEJEROS
IES MUNGIA BHIIES MUNGIA BHI
CAMINANTE NO HAY CAMINO
SE HACE CAMINO AL ANDAR
CAMINANTE NO HAY CAMINO SE
UN PASEO LLENO DE PARADAS
Crédito de la imagen
UN PASEO LLENO DE PARADAS
UN PASEO CON ANTONIO
MACHADO
GUÍA DIDÁCTICA
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• COMPETENCIAS
• OBJETIVOS
• CONTENIDOS
•I NDICADORES EVALUACIÓN
•METODOLOGÍA
GUÍA DID...
UN PROYECTO DE EDUCACIÓN LITERARIA EN LA
RED
UN PROYECTO DE EDUCACIÓN
LITERARIA EN LA RED
UN PROYECTO DE EDUCACIÓN LITERARIA EN LA
RED
UN PROYECTO DE EDUCACIÓN
LITERARIA EN LA RED
INS CASTELLAR BARCELONA
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Educación Literaria. Proyectos colaborativos.

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Presentación utilizada en el Curso de verano "Hizkuntzen irakaskuntza eta Gaitasun Digitala" julio 2013

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Educación Literaria. Proyectos colaborativos.

  1. 1. EDUCACIÓN LITERARIA Y TIC: Propuestas y recursos. Los proyectos colaborativos ADELA FERNÁNDEZ
  2. 2. ¿ES ESTO EDUCACIÓN LITERARIA? HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ
  3. 3. HISTORIA DE LA LITERATURA VERSUS EDUCACIÓN LITERARIA
  4. 4. LA EDUCACIÓN LITERARIA
  5. 5. UN ACERCAMIENTO GLOBAL AL HECHO LITERARIO
  6. 6. PARA CREAR LECTORES DE HECHOS LITERARIOS
  7. 7. ¿Y LAS TIC PUEDEN AYUDAR?
  8. 8. LA RED COMO BIBLIOTECALA RED COMO BIBLIOTECA
  9. 9. CIUDADSEVA, ANTOLOGÍA MULTIMEDIA, ARMIARMA , CENTRO VIRTUAL CERVANTES
  10. 10. LA RED COMO IMPRENTA
  11. 11. LA RED COMO IMPRENTAREVITALIZA LOS “TALLERES LITERARIOS”Y OTRAS PROPUESTAS DE ESCRITURA
  12. 12. LA RED COMO CANAL DE COMUNICACIÓN
  13. 13. LA RED COMO CANAL DE COMUNICACIÓN Tuenti, twitter, fakebook TUENTI DE BOHEMIA FAKEBOOK Y GEOLOCALIZACIÓN EN LA ÚLTIMA NOCHE DE MAX ESTRELLA YO LO LEO, YO LOTWITTEO
  14. 14. LOS PROYECTOS COLABORATIVOS
  15. 15. QUIJOTEBERRI
  16. 16. PRUEBA EN LA PLANIFICACIÓN, DISEÑO Y GESTIÓN
  17. 17. USO DE HERRAMIENTAS DEL ENTORNO GOOGLE…
  18. 18. NO ES UNA MERA ACTIVIDAD TIC
  19. 19. ES UNA PROPUESTA DE APRENDIZAJE
  20. 20. ORIENTADA A UN PRODUCTO FINALORIENTADA A UN PRODUCTO FINAL
  21. 21. CON UNA SECUENCIA DE ACTIVIDADESCON UNA SECUENCIA DE ACTIVIDADES
  22. 22. CON UNA METODOLOGÍA ACTIVACON UNA METODOLOGÍA ACTIVA
  23. 23. TRABAJA LAS COMPETENCIAS BÁSICAS TRABAJA LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
  24. 24. EL EJE: LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EL EJE:LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS
  25. 25. LEER CON SENTIDOLEER Y ESCRIBIR CON SENTIDO
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  27. 27. LEER TEXTOS DE DIFERENTES ÁMBITOS DE USO (1) LEER TEXTOS DE DIFERENTES ÁMBITOS DE USO
  28. 28. EN DIFERENTES SOPORTESEN DIFERENTES SOPORTES
  29. 29. LEER CON DIFERENTES CÓDIGOS LEER Y ESCRIBIR CON DIFERENTES CÓDIGOS
  30. 30. Manzanas rojas ¿QUÉ ESTÁ PASANDO EN LA RED? ¿QUÉ ESTÁ PASANDO EN LA RED ?
  31. 31. HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ
  32. 32. SECUNDARIACALLEJEROS LITERARIOS
  33. 33. ¿Quiénes somos? Cuatro blogs de Lengua Castellana y Literatura CUATRO BLOGS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
  34. 34. ES UNA PROPUESTA DE EDUCACIÓN LITERARIA PROPUESTAS DE EDUCACIÓN LITERARIA
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  36. 36. Una propuesta didáctica para hacer un itinerario literario UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA HACER UN ITINERARIO LITERARIO
  37. 37. EJEMPLOS DE CALLEJEROSEJEMPLOS DE CALLEJEROS
  38. 38. IES MUNGIA BHIIES MUNGIA BHI
  39. 39. CAMINANTE NO HAY CAMINO SE HACE CAMINO AL ANDAR CAMINANTE NO HAY CAMINO SE
  40. 40. UN PASEO LLENO DE PARADAS Crédito de la imagen UN PASEO LLENO DE PARADAS
  41. 41. UN PASEO CON ANTONIO MACHADO
  42. 42. GUÍA DIDÁCTICA Crédito de la imagen • COMPETENCIAS • OBJETIVOS • CONTENIDOS •I NDICADORES EVALUACIÓN •METODOLOGÍA GUÍA DIDÁCTICA
  43. 43. UN PROYECTO DE EDUCACIÓN LITERARIA EN LA RED UN PROYECTO DE EDUCACIÓN LITERARIA EN LA RED
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  45. 45. INS CASTELLAR BARCELONA INS TORREDEMBARRA TARRAGONA P A BL O N ER U D A SE VI LL A WIKIPOETAS HELIOS VALENCIA V CEN TE NA RIO SE VI LLA
  46. 46. HISTORIA DE LA LITERATURA VERSUS EDUCACIÓN LITERARIA
  47. 47. correobloggeando@gmail.com Blogge@ndo @bloggeando http://irmadel.wordpress.com

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