1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO Logo del plantel
SECRETARÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
Nombre del PLANTEL DE LA ESCUELA PREPARATORIA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Dimensión de Formación: CIENTÍFICO TECNOLÓGICO
Campo de Formación: CIENCIAS NATURALEZA
Ámbito disciplinar: GEOGRAFÍA
Academia Geografía
ASIGNATURA: GEOINFORMÁTICA
Semestre: Sexto Horas teóricas 2
Créditos: 5 Horas prácticas 1
Tipo de curso optativa Total de horas 3
ELABORÓ
VO. BO. VALIDACIÓN VIGENCIA Semestre 2012 A
Nombre, firma y sello del Subdirector Académico Nombre firma del Presidente del H.
Consejo Académico

2. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
SESIONES
MÓDULO I GEOGRAFÍA Y GEOINFORMÁTICA COMO CIENCIAS INTEGRADORAS 10
PREVISTAS:
Distingue el objeto de estudio de la disciplina geográfica en el campo científico y explica la configuración del espacio geográfico, como producto de los procesos generados por las relaciones entre
Propósito:
sociedad y naturaleza, aplicando las tendencias actuales de la ciencia.
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA
DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO
TEMÁTICA
COMPETENCIA DE COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA GENÉRICA
LA DIMENSIÓN DISCIPLINAR
1.- Naturaleza y fines de la geografía Analiza y comprende Describe a la Reconoce el valor del
-Objeto de estudio de la geografía Reflexiona en torno al geografía como conocimiento Explica los fenómenos 1 Establece la Participa con responsabilidad en la
-Concepto, ramas y enfoques de la Geografía propósito de la objeto de estudio y geográfico en la naturales y sociales interrelación entre la sociedad
-Aplicaciones y alcances de la Geografía geografía actual y ciencia ubicación y análisis de
aplicando los ciencia, la tecnología,
-El contexto de la geografía en el ámbito explica la participación interdisciplinaria e los diferentes hechos
nacional y mundial de la geografía en el integradora y sus y fenómenos conceptos y principios la sociedad y el 11 Contribuye al desarrollo sustentable de
proceso colaborativo principios geográficos básicos construidos en ambiente en contextos manera crítica, con acciones responsables
de construcción social metodológicos. la interacción históricos y sociales
del conocimiento. constante con los específicos. Asume una actitud que favorece la solución
Explica el espacio Relaciona los Valora la relación objetos de estudio de de problemas ambientales en los ámbitos
2. Espacio geográfico como objeto de geográfico como componentes del naturaleza-Ser las ciencias. 2 Analiza las leyes local, nacional e internacional.
estudio de la geografía objeto de estudio de espacio geográfico Humano generales que rigen el
-El espacio geográfico, medio geográfico y/o Reconoce y comprende las implicaciones
la Ciencia Geográfica con las actividades funcionamiento del
paisaje biológicas, económicas, políticas y sociales
-Componentes físicos, biológicos y su relación Identifica los del hombre medio físico y valora
componentes del del daño ambiental en un contexto global
con las actividades antrópicas las acciones humanas
-El espacio global, continental, regional y local espacio geográfico: interdependiente
del impacto ambiental
-El enfoque holístico e integrador de la -Físicos
geografía -Biológicos
-La relación entre la naturaleza y el ser Comprende el enfoque
humano
integrador de la
geografía
3. Principios metodológicos de la Identifica los Argumenta los Valora la importancia
geografía principios principios que tienen los
-Método científico metodológicos de la metodológicos de la principios
-Los principios de la Geografía
Geografía: Geografía metodológicos en
-Localización Geografía

3. -Causalidad
-Temporalidad
-Interrelación
VALORACIÓN
Actividad Integradora 1
EVIDENCIAS INSTRUMENTOS CRITERIOS
En equipos de trabajo elaboran y presentan una investigación con fotografías en la Reporte de la investigación por escrito y -Rúbrica -Relevancia del contenido, comprensión de
que se argumente la importancia del espacio geográfico en las actividades del selección de las mejores fotografías y se la problemática, argumentación clara y
hombre. entregarán por equipo en un sobre bolsa -Lista de cotejo sustentada,
Las fotografías son adecuadas para cada
tema investigado.

4. SESIONES
MÓDULO II LA CARTOGRAFÍA COMO HERRAMIENTA BÁSICA DE LA GEOINFORMÁTICA 10
PREVISTAS:
Propósito: Desarrolla habilidades para la elaboración y comprensión de mapas básicos y su importancia en la representación bidimensional de hechos y fenómenos de la superficie terrestre.
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA
DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO
TEMÁTICA
COMPETENCIA DE COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA GENÉRICA
LA DIMENSIÓN DISCIPLINARIA
1.- Historia, conceptualización, Conoce los aspectos Realiza la diferenciación Reconoce la
clasificación y componentes del mapa, históricos más entre los tipos de importancia de la Explica los fenómenos 1 Establece la Participa con responsabilidad en la
plano o croquis importantes y las productos cartográficos. cartografía en las naturales y sociales interrelación entre la sociedad
-Historia y conceptualización generalidades de la sociedades aplicando los ciencia, la tecnología,
-Clasificación cartográfica cartografía. Explica actuales conceptos y principios la sociedad y el 11 Contribuye al desarrollo sustentable de
-Componentes del mapa, plano o croquis los tipos de básicos construidos en ambiente en contextos manera crítica, con acciones responsables.
productos la interacción históricos y sociales
cartográficos que constante con los específicos. Reconoce y comprende las implicaciones
existen. objetos de estudio de biológicas, económicas, políticas y sociales
2.- Las bases matemáticas en la Conoce los Soluciona problemas Muestra una las ciencias. 2 Analiza las leyes del daño ambiental en un contexto global
elaboración e interpretación de mapas diferentes tipos de referentes a medidas actitud de interés generales que rigen el interdependiente.
-La orientación proyecciones empleando escalas acerca de la funcionamiento del
-Proyecciones cartográficas. Clasificación y cartográficas que importancia de la medio físico y valora
características existen. cartografía en las las acciones humanas
-Escalas. Usos y tipos Identifica tipos de sociedades del impacto ambiental
-Coordenadas UTM y geográficas escalas actuales
-Simbología Reconoce el Demuestra una
significado de la actitud
simbología en colaborativa
diferentes tipos de hacia el trabajo
mapas en equipo.
3.-Representación de los fenómenos Identifica las Representa algunos Valora la
geográficos en cartografía tradicional. diferentes técnicas, hechos y fenómenos trascendencia
-Los símbolos, su utilización en cartografía materiales y geográficos, eligiendo la que tiene el
-El mapa y su representación equipos usados escala y simbología desarrollo de la
-Equipo y material de dibujo tradicional y para elaborar adecuados tecnología en la
automatizado cartografía Evalúa la diferencia entre eficiencia de los

5. -Equipo automatizado para realizar mapas las técnicas y métodos de
herramientas representación
tradicionales para cartográfica
elaborar cartografía y las
tecnologías actuales
4.- Fotografía aplicada a la evaluación de Distingue las Analiza la diferencia Asume una s
las ciencias naturales y de las ciencias características de entre fotoidentificación y actitud de
sociales. estas dos técnicas fotointerpretación tolerancia e
-Metodología y fuentes de Información Emplea el Estereoscopio interés por estas
geográfica técnicas que
-La fotoidentificación y fotointerpretación contribuyen a la
cartografía
Actividad Integradora 2 VALORACIÓN
EVIDENCIAS INSTRUMENTOS CRITERIOS
De manera individual el alumno elabora y presenta un mapa basándose en una carta Mapa elaborado por el alumno -Rúbrica analítica. -El trabajo se presenta en papel
topográfica a escala 1: 50 000. Se emplea el método de cuadricular. El trabajo se debe albanene (28 cm x 40 cm)
elaborar a una escala mayor. - El formato de origen debe ser de 10
cm x 7 cm. Se debe cuadricular en un
mapa topográfico a escala 1:50 000
Muestra un manejo adecuado de los
elementos de la cartografía.

6. MÓDULO III APLICACIONES BÁSICAS DE LA GEOINFORMÁTICA SESIONES PREVISTAS: 10
Conoce el enfoque interdisciplinario, que ubica a la geografía desde la perspectiva de la geoinformática; valora el uso, manejo y análisis de información territorial, particularmente de tipo cartográfico y bases de
Propósito:
datos, susceptibles de representarse espacialmente.
DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO
TEMÁTICA COMPETENCIA DE LA COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA GENÉRICA
DIMENSIÓN DISCIPLINARIA
1.- Geoinformática como disciplina de la ciencia Explica los orígenes, -Identifica a la Muestra actitudes
geográfica. desarrollo, geoinformática como una como interés y Explica los fenómenos 1 Establece la Participa con responsabilidad en la sociedad
-Concepto y aplicación de la geoinformática proyecciones a futuro disciplina de la Geografía cooperación hacia naturales y sociales interrelación entre la
-Ubicación de la geomática en el contexto de las e importancia de la -Describe las tendencias a estos temas y el aplicando los conceptos ciencia, la tecnología, la 11 Contribuye al desarrollo sustentable de
ciencias Geoinformática futuro de la trabajo en equipo y principios básicos sociedad y el ambiente manera crítica, con acciones responsables
-Clasificación de las ciencias geográficas -Conoce la Geoinformática construidos en la en contextos históricos y
-Métodos, aplicación y alcances de la geomática clasificación de las interacción constante sociales específicos. Reconoce y comprende las implicaciones
ciencias geográficas con los objetos de biológicas, económicas, políticas y sociales del
estudio de las ciencias. 2 Analiza las leyes daño ambiental en un contexto global
2.- El geoide como objeto de estudio y punto de -Conoce la -Demuestra su Valora la importancia generales que rigen el interdependiente
partida de la geoinformática. terminología comprensión acerca de la de la geoinformática funcionamiento del
-Estructura y dinámica de las interrelaciones del referente al geoide y importancia y y los aportes de ésta medio físico y valora las
geoide la relación de éste características del geoide al desarrollo de la acciones humanas del
-Iluminación, movimientos y estaciones con los hechos y en la elaboración de cartografía, insumo impacto ambiental
-Leyes de la zonalidad horizontal y vertical fenómenos que cartografía de gran utilidad en
-Sus dimensiones, circulación atmosférica, suelo y suceden en la Geografía.
vegetación superficie terrestre y
en la atmósfera.
3.- Características de los principales sistemas Conoce el concepto y Expresa con sus palabras Muestra interés,
georreferenciales y sus tendencias actuales. evolución de las características e compromiso e
-Conocimiento y concepto de las tecnologías tecnologías importancia de la iniciativa en el
georreferenciales georreferenciales geoinformática en la trabajo que requiera
-Evolución de las tecnologías para el procesamiento como factor actualidad de medios
de datos determinante en el electrónicos
-Orientaciones futuras de la geoinformática desarrollo de la
-Factores determinantes en el desarrollo futuro de la Geoinformática.
geoinformática
Actividad integradora 3 VALORACIÓN
EVIDENCIAS INSTRUMENTOS CRITERIOS
En equipos de trabajo investigan, elaboran, desarrollan y presentan ante el grupo su Trabajo de investigación Lista de cotejo -Entrega oportuna
investigación sobre la las aplicaciones de la geoinformática. -Trabajo completo
-Ortografía
-Bibliografía, mesografía

7. SESIONES
MÓDULO IV SOFTWARE GEOTECNOLÓGICO 10
PREVISTAS:
Explica las características generales de algunos tipos de software geotecnológico y mediante la aplicación de alguno de ellos para representar hechos y fenómenos del
Propósito:
espacio geográfico, generando algún producto cartográfico.
DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO
TEMÁTICA
COMPETENCIA DE COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA GENÉRICA
LA DIMENSIÓN DISCIPLINARIA
1.- SOFTWARE GEOTECNOLÓGICO Conoce las Compara las características, Muestra una Explica los fenómenos 1 Establece la Participa con responsabilidad en la
características ventajas y desventajas de actitud de naturales y sociales interrelación entre la sociedad
1.- Autocad
de los algunos tipos de software interés e aplicando los ciencia, la tecnología, la
2.- Civil Cad
sociedad y el ambiente
3.- Microstation principales geotecnológico iniciativa hacia conceptos y principios 11 Contribuye al desarrollo sustentable de
en contextos históricos y
4.- Arc View tipos de Utiliza al menos alguno de las el trabajo en la básicos construidos en manera crítica, con acciones responsables
sociales específicos.
5.- ARC GIS software tecnologías aquí enlistadas computadora la interacción 2 Analiza las leyes
6.- Idrisi
geotecnológico constante con los generales que rigen el Reconoce y comprende las implicaciones
7.- Map Info
8.- Arc Info objetos de estudio de funcionamiento del medio biológicas, económicas, políticas y sociales
9.- Geo Media las ciencias. físico y valora las del daño ambiental en un contexto global
acciones humanas del interdependiente.
impacto ambiental
Actividad Integradora 4 VALORACIÓN
EVIDENCIAS INSTRUMENTOS CRITERIOS
Elabora un croquis o un mapa utilizando alguna de las geotecnologías vistas en clase, Mapa o croquis con la explicación Rúbrica analítica. - El alumno debe mostrar destreza en
utilizando códigos, simbología, coordenadas y elabora un análisis y una breve de sus características y breve la utilización de un software, sus usos
explicación de su utilización. explicación de la utilidad del y sus aplicaciones.
software utilizado.