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EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL
1. BARRERAS EN LA COMUNICACIÓN
• Muchos padresse sientenincómodosal hablarde sexualidadconsushijos.
• Un gran númerode chicos/astambiénse sientenmuyviolentosal preguntarsobre
sexualidadasuspadres,oculpablesde habertenidopensamientossobre este tema.
• Los padrespuedenque notenganclarocomo trasmitirsusvaloressobre lasexualidad.
• A menudolospadrespiensanque nosabenlosuficientede sexualidadparaofrecera
sus hijosunainformaciónadecuada.
• Los padres pueden tener dificultades para aceptar la sexualidad de sus hijos y,
estos a la vez, la de sus padres.
2. ¿DE QUE YCUANDO HABLAR CON NUESTROS HIJOS/AS DE
SEXUALIDAD?
• Del nacimientoa los 2 años:
A losbebeslesdamossentidode quienessondesde que nacen.Leshacemossentir
seguroso insegurosmediante:
- La formaenque lostocamos . La forma enque lesdamosde comer, loslavamosy
cambiamoslospañales.Conel tonode nuestravoz.
• Permitiéndoles que se sientan cómodos con sus cuerpos y sus emociones.
• Ellospuedendesarrollarsentimientossaludablessobre susexualidadsi hacemostodas
las cosas de un modo agradable y cariñoso.
• Los niños exploran sus cuerpos. Aprenden rápidamente que es agradable para ellos
tocar sus órganos sexuales. Es bueno dejarlos disfrutar esto.
- Si les gritamos o les pegamos en las manos lo harán de todos modos, pero se
sentirán culpables y no tendrán confianza más adelante en sus vidas cuando
necesiten orientación sobre el sexo
• A partir de los3 años:
Los niños/asyasabenque lasmujerestienendiferentesórganossexuales.Hayque
hablarsobre ellosde lasmismaformaque se hablade la nariz,loscodosy losdedos.
Desde usar“vulva”,“pene”y “senos”envezde palabrasde familiaode la calle.De lo
contrariopuede serque losniños/asse formanunaideaque estaspartesdel cuerpo
tiene algode “malo”
• De 5 a 7 años:
Están empezando a descubrir su propia femineidad o masculinidad y puede ser que solo
quieran estar con personas de su mismo sexo. Por eso es muy común que digan que
odian a los niños del sexo opuesto.
Las fantasías sexuales sobre los miembros de la familia de ambos sexos también son
comunes.Puede serque losniñosse sientenpreocupados por estos pensamientos. Hay
que asegurarles que el solo pensar o soñar en algo no hace que se vuelva realidad
3. COMO?
1. MUESTRATE ACCESIBLEA SUS PREGUNTAS
2. RESPONDECON SINCERIDAD
-Llamaa las cosas por sunombre y hazloenun lenguaje claroyentendible.
3. CON HUMOR-No dejarde ladoel humor cuandohablescon tushijos . El humorpuede
servirpara relajarlatensiónsi hayincomodidad.
4. INFÓRMATE
5. DIFERENCIASDE GENERO? Convéncete:“ellos”estántanpreocupadoscomo“ellas”y
básicamente,porlosmismostemas Losdosdemandantantaayuda y guía como seas
capaz de darles.Nohagas diferenciasenlainformaciónydialogocontuhijoo con tu hija.
6. COMPARTETUS VALORESCON TUS HIJOS
Lo más importante esque lospadresmantenganunaconductacoherente conlosvalores
que intentantrasmitirles,respetandosulibertadde elección.

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PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 

Educación afectivo-sexual: barreras y consejos para hablar con hijos

  • 1. EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL 1. BARRERAS EN LA COMUNICACIÓN • Muchos padresse sientenincómodosal hablarde sexualidadconsushijos. • Un gran númerode chicos/astambiénse sientenmuyviolentosal preguntarsobre sexualidadasuspadres,oculpablesde habertenidopensamientossobre este tema. • Los padrespuedenque notenganclarocomo trasmitirsusvaloressobre lasexualidad. • A menudolospadrespiensanque nosabenlosuficientede sexualidadparaofrecera sus hijosunainformaciónadecuada. • Los padres pueden tener dificultades para aceptar la sexualidad de sus hijos y, estos a la vez, la de sus padres. 2. ¿DE QUE YCUANDO HABLAR CON NUESTROS HIJOS/AS DE SEXUALIDAD? • Del nacimientoa los 2 años: A losbebeslesdamossentidode quienessondesde que nacen.Leshacemossentir seguroso insegurosmediante: - La formaenque lostocamos . La forma enque lesdamosde comer, loslavamosy cambiamoslospañales.Conel tonode nuestravoz. • Permitiéndoles que se sientan cómodos con sus cuerpos y sus emociones. • Ellospuedendesarrollarsentimientossaludablessobre susexualidadsi hacemostodas las cosas de un modo agradable y cariñoso. • Los niños exploran sus cuerpos. Aprenden rápidamente que es agradable para ellos tocar sus órganos sexuales. Es bueno dejarlos disfrutar esto. - Si les gritamos o les pegamos en las manos lo harán de todos modos, pero se sentirán culpables y no tendrán confianza más adelante en sus vidas cuando necesiten orientación sobre el sexo • A partir de los3 años: Los niños/asyasabenque lasmujerestienendiferentesórganossexuales.Hayque hablarsobre ellosde lasmismaformaque se hablade la nariz,loscodosy losdedos. Desde usar“vulva”,“pene”y “senos”envezde palabrasde familiaode la calle.De lo contrariopuede serque losniños/asse formanunaideaque estaspartesdel cuerpo tiene algode “malo” • De 5 a 7 años: Están empezando a descubrir su propia femineidad o masculinidad y puede ser que solo quieran estar con personas de su mismo sexo. Por eso es muy común que digan que odian a los niños del sexo opuesto. Las fantasías sexuales sobre los miembros de la familia de ambos sexos también son comunes.Puede serque losniñosse sientenpreocupados por estos pensamientos. Hay que asegurarles que el solo pensar o soñar en algo no hace que se vuelva realidad 3. COMO? 1. MUESTRATE ACCESIBLEA SUS PREGUNTAS 2. RESPONDECON SINCERIDAD -Llamaa las cosas por sunombre y hazloenun lenguaje claroyentendible. 3. CON HUMOR-No dejarde ladoel humor cuandohablescon tushijos . El humorpuede servirpara relajarlatensiónsi hayincomodidad. 4. INFÓRMATE
  • 2. 5. DIFERENCIASDE GENERO? Convéncete:“ellos”estántanpreocupadoscomo“ellas”y básicamente,porlosmismostemas Losdosdemandantantaayuda y guía como seas capaz de darles.Nohagas diferenciasenlainformaciónydialogocontuhijoo con tu hija. 6. COMPARTETUS VALORESCON TUS HIJOS Lo más importante esque lospadresmantenganunaconductacoherente conlosvalores que intentantrasmitirles,respetandosulibertadde elección.