Curso 1

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Primer curso semestre 2 - 2014/15

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Curso 1

  1. 1. Curso de Español 2do semestre 2014/2015 Olivier Méric
  2. 2. objetivos  Familiarizarse con los objetivos del semestre y saber hacia donde apuntan los objetivos específicos  Objetivo general: Adquirir los conocimientos lingüísticos y un método de redacción para la composición escrita ensayística
  3. 3. Objetivos específicos: 1. Familiarizarse con los objetivos del semestre y saber hacia donde apuntan los objetivos específicos 2. Reconocer la organización discursiva de la composición escrita y más específicamente de la sección introductora 3. Reconocer la organización de la sección de desarrollo de la composición y adquirir nociones de retórica 4. Reconocer la organización de la sección de cierre de la composición y adquirir nociones de redacción objetiva / subjetiva 5. Conocer un método de redacción de la composición escrita para adaptarlo a su estilo 6. Manejar la técnica de la lluvia de ideas 7. Conocer un método de redacción de una introducción para adaptarlo a su estilo 8. Conocer un método de redacción de una sección de desarrollo para adaptarlo a su estilo 9. Conocer un método de descripción de una persona, un lugar o un objeto 10. Contar una anécdota 11. Conocer un método de redacción de una sección de cierre para adaptarlo a su estilo 12. Movilizar los conocimientos adquiridos en el semestre para la redacción de una composición escrita
  4. 4. Tareas  La ficha de lectura  Elegir un libro en http://espagnol-ue4-l3.jimdo.com/recursos/biblioteca/  Mandarme por email su elección antes del 31/01/2015  Llenar la ficha de lectura y enviármela  El curso  Elaboración de una presentación para explicar un concepto lingüístico del idioma Español  Recibirán su tema por email  Temas propuestos a continuación
  5. 5. Temas de los cursos  Valores de « se » (impersonales y reflexivas)  Pronombres tónicos  Pronombre de objeto directo  Pronombre de objeto indirecto  Combinación de pronombres objeto directo y objeto indirecto  La tilde  Tutear o tratar de usted  Comparar  Adjetivos y participios  Conjunción coordinante  Conjunción subordinante  Los posesivos  Los cuantificadores  Los adverbios y locución adverbiales  El verbo: Presente del indicativo  El verbo: imperfecto  El verbo: pretérito perfecto simple  El verbo: pretérito perfecto compuesto  El verbo: pluscuamperfecto  El verbo: condicional  El verbo: presente del subjuntivo  El verbo: concordancia  Estilo indirecto
  6. 6. Creación de grupo de trabajo Dar un nombre al grupo Redacción para evaluar el nivel de composición, Tema del ensayo: 1-“El compromiso del alumnado en su proceso de aprendizaje” 2-“¿Cuáles fueron, son y serán las causas de las migraciones humanas?” 3-“¿Para quién el vegetarianismo es una opción más saludable?” 4-“Impactos de las redes sociales en la sociedad”

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