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Estructura global
Olivier Méric
objetivos
 Reconocer la organización discursiva de la composición
escrita y más específicamente de la sección
introductora
¡GRUPOS!
Organización discursiva del ensayo y de la
sección introductora
 Estructura textual global:
Sección de título
Sección de introducción
Sección de desarrollo
Sección de cierre
 Identificar las secciones en los 4 ensayos
 Sección introductora:
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 Analizar la parte introductor a de los 4 ensayos
Redactar la introducción
 Análisis del tema (variable dependiente e independiente.
¿Enlace?)
 Problemática (Pregunta a la cual deberá contestar la
conclusión)
 Plan del texto (Producto de la lluvia de idea)
 La Redacción
Volver a expresar el tema en un contexto determinado
(preámbulo)
Presentar la problemática (Qué quiero demostrar)
Anunciar el plan de reflexión (orden y conectores)
Temas de ensayo
 1-“El compromiso del alumnado en su proceso de
aprendizaje”
 2-“¿Cuáles fueron, son y serán las causas de las
migraciones humanas?”
 3-“¿Para quién el vegetarianismo es una opción más
saludable?”
 4-“Impactos de las redes sociales en la sociedad”
Redactar la contextualización y la problemática

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Curso 2

  • 2. objetivos  Reconocer la organización discursiva de la composición escrita y más específicamente de la sección introductora ¡GRUPOS!
  • 3. Organización discursiva del ensayo y de la sección introductora  Estructura textual global: Sección de título Sección de introducción Sección de desarrollo Sección de cierre  Identificar las secciones en los 4 ensayos  Sección introductora: Contextualización del tema y problemática Anuncio del plan de la composición  Analizar la parte introductor a de los 4 ensayos
  • 4. Redactar la introducción  Análisis del tema (variable dependiente e independiente. ¿Enlace?)  Problemática (Pregunta a la cual deberá contestar la conclusión)  Plan del texto (Producto de la lluvia de idea)  La Redacción Volver a expresar el tema en un contexto determinado (preámbulo) Presentar la problemática (Qué quiero demostrar) Anunciar el plan de reflexión (orden y conectores)
  • 5. Temas de ensayo  1-“El compromiso del alumnado en su proceso de aprendizaje”  2-“¿Cuáles fueron, son y serán las causas de las migraciones humanas?”  3-“¿Para quién el vegetarianismo es una opción más saludable?”  4-“Impactos de las redes sociales en la sociedad” Redactar la contextualización y la problemática