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Punto de partida
1.-Completa el siguiente esquema sobre internet con ejemplo de los servicios que ofrece este y
sus características.

Internet
Es

Ofrece servicios de

II.

Relaciona las imágenes con su definición

1) Herramienta de comunicación
electrónica que se transfiere a través
de las redes. Su símbolo característico
es @.

2) Sitio diseñado para que las
personas escriban sus experiencias,
pensamientos o publiquen temas de
interés. Es una especie de diario
personal.

3) Instrumento en línea orientado a la
investigación para lograr nuevos
aprendizajes sobre diversos temas.

5) Es un navegador de internet
6) Plataforma de internet que
permite a la gente mantener
conversaciones o discutir temas en
forma de mensajes que se leen en
cualquier momento.
7) Sitio de internet para publicar
mensajes de hasta 140
caracteres.

4) Sitio de internet creado en
2004,por Mark Zuckerberg.
Teniendo en cuenta los resultados de tu autoevaluación y con ayuda de tu facilitador verifica que tanto conoces de los
temas de este bloque y programen sus opiniones de aprendizaje

FOROS
La brújula
Observa la siguiente línea del tiempo de la evolución sobre la computadora:
Evolución de las computadoras

1943

1981

1986

1989

1991

1995

Los Smartphones pueden reemplazar a las computadoras personales al incorporar un sistema operativo, lo
que ha permitido que se desarrollen miles de apps. Es un aparato en evolución de las computadoras que no
debe pasar por alto.
Son notables los cambios que se han dado en las computadoras, ¿no lo crees? ¿Identificas alguna computadora que
hayas utilizado?
Ahora, elabora tus propias líneas del tiempo con los elementos que se te presenten a continuación. Utiliza imágenes y
los nombres de cada ejemplo para hacerlo más claro.

0020
Evolución de las redes sociales

Comenta con tu grupo las características de cada ejemplo que pusiste en tu trabajo. Al terminar,
reflexiona sobre las siguientes preguntas:



¿Qué otros avances o cambios tendrán estas tecnologías en el futuro?
¿Qué nuevos dispositivos o aplicaciones existían?
Informatica 1

Mi entorno, la escuela y yo
A lo largo de este bloque, recolectaras las evidencias que señale tu maestro para presentarlas de forma electrónica en
un blog. Los lineamientos de este proyecto se ubican al final del bloque.

Internet
En toda la historia de la humanidad se ha utilizado la comunicación como un medio natural de intercambio de
mansajes entre las personas. En este sentido, es notable la evolución tecnológica de los medios de
comunicación, lo cual ha sido uno de los grandes logros de nuestros
tiempos. Hoy en día, un gran número de personas alrededor del mundo
emplean computadoras, teléfonos celulares, tabletas y desde luego,
internet para comunicarse y localizar o compartir información en el
ámbito tanto local como personal.
Anteriormente mencionamos que las tecnologías de la información y
comunicación (TIC) son todos aquellos medios que se utilizan para
intercambiar información. El termino TIC se aplica a los dispositivos y
programas que emplean internet y otras redes para transmitir
información.
Algunos ejemplos de TIC son internet, el correo electrónico los grupos de noticias las redes sociales, el chat y
los blogs así como dispositivos como la computadora, los smartphones, las tabletas, las Smart TV, etc.

Mi hipótesis
¿Qué impacto tienes las TIC en tu vida diaria?

Como el iPad cambio totalmente al mundo en solo 3
años
En ese momento muchas personas estaban decepcionadas. Incluso le llamamos “un gran
bostezo”, y dijimos “Jobs presento algo que probablemente va a vender en el rango de unos pocos
millones de unidades de este año, mucho más cerca de unos de los Mac de la compañía de sus
grandes éxitos, como el iPod y el iPhone. No habrá otra gran historia de crecimiento en la
compañía”. Lo sentimos. Nos equivocamos totalmente. En los tres años que han transcurrido
desde que se lanzó el iPad , todo ha cambiado. Fue un dispositivo realmente revolucionario. He
aquí un breve resumen: Apple ha vendido 121 millones de iPads, un total de $67.7 mil millones de
ventas y se espera que se hayan vendido más de 18 millones en este trimestre, por valor de $8 mil
Figura 2.2 El iPad
millones.
Fragmento extraído y traducido de http:goo,glU15Wh

causo expectación
desde su
lanzamiento
Internet es una inmensa red de computadoras interconectadas a través de distintos medios físicos
en todo el mundo. No hay que olvidar eso, internet es una red. Lo que nosotros utilizamos son los
servicios que ofrece esta gran red y que nos permite comunicarnos e intercambiar información.
Algunos de los servicios más conocidos en internet son:


















Correo electrónico
World Wide web
Buscadores
Grupos de noticias
Foros de discusión
Redes sociales
Blogs
Webquest
Podcasts
Almacenamiento en la nube (Dropbox, Skydrive, etc.)
Aplicaciones (Google Docs.)
Comercio electrónico
Educación a distancia
Compartimiento de ficheros vía P2P
Banca en línea
E-gobierno

Book Mart consulta

Características de internet
Algunos de los elementos que caracteriza a esta gran red de computadoras son:

Es universal





Internet es la red que se extiende a lo largo y ancho del planeta
La información que se origina de fuentes de todo el mundo
Los usuarios no están limitados por su ubicación geográfica para acceder a galerías, museos, periódicos
y demás sitios de otros países



Es fácil de
usar

Los sitios se
relacionan
Existe
información de
todo tipo

 Tan solo con tener un breve cercamiento a algunas páginas de internet se
puede aprender a utilizarlo.
 Cuando una persona descubre todo lo que se puede hacer en internet, su
interés aumenta y lo hace utilizarlo más.
 La información de internet se entrelaza a través de los llamados hipervínculos,
que permite al usuario profundizar en lo que esta leyendo.
 las herramientas de búsqueda como Google facilitan la localización de
información de cada tema que te puedas imaginar.


Bajo costo




Definitivamente una de las características que han permitido el auge de internet es el bajo costo que
representa usarla.
Muchos usuarios ahorran dinero en transportarse o en acceder a distintos lugares, o comunicarse
con otras personas.
Internet tiene los medios para realizar estas tareas de forma muy económica
Actividad de aprendizaje 1
Completa la siguiente tabla describiendo las ventajas y desventajas que tiene internet
como se muestra:

Desventajas

Ventajas
Comunicación
más rápida

Ahora puedes comunicarte con otras personas
en cuestión de segundos aún se encuentran al
otro lado del mundo, mediante servicios
eficientes como el chat o la videoconferencia.

Robo de
información
personal

Grades recursos
de información

Amenazas de
virus

Entretenimiento

Sitios para
adultos

Redes sociales

Propaganda no
deseada

Comercio en
linea

Pérdida de tiempo
en actividades no
productivas

Al finalizar la actividad comparte con tus compañeros lo que anotaste y con ayuda del facilitador, efectúen las
correcciones necesarias

¿Cómo se conectan las computadoras a internet?
Seguramente has visto, en tu casa o en algún cibercafé, la forma como se conecta una computadora a
internet. Vamos a recordar algunos de los dispositivos necesarios para realizar la conexión

Modem: equipo que realiza la conexión de la computadora o red LAN con internet. Convierte las señales
analógicas en digitales y viceversa. Los módems actuales hacen la función de switch y de ruteador router
Switch: conmutador o

Internet

concentrador).
Ruteador:
Dispositivos que realiza la
interconexión de las
computadoras

Determinada las rutas que
deben tomar los datos
procedentes de internet

Red local
Red LAN: red local. En algunos
cibercafés o centros de
computo, es el conjunto de
computadoras conectadas
entre si para compartir
recursos tales como internet.

}

Red publica
Computadora: equipo que el
usuario emplea para navegar en
internet

Firewall: pared de fuego,
cortafuegos
Es el elemento que puede
ser de hardware o software
que controla la entrada y
salida de datos a la red
LAN o a la computadora
World Wide Web
¿Alguna vez has visto en las direcciones de internet las letras www?
Son las siguientes siglas de World Wide Web red de área mundial.
Es el servicio de internet el que hace posible la navegación entre las
Páginas que se encuentran en esta red. Se trata de un inmenso
Conjunto de páginas o sitios de internet que se entrelazan mediante un elemento conocido como Hipervínculos.
Los hipervínculos son fáciles de identificar en las páginas
Web se trata de las palabras que están subrayadas y que tienen
un color distinto al del resto del texto, las cuales, al hacer clic sobre ellas te enlaza con un sitio diferente de aquel n el que
te encuentras.
La WWW es muy importante ya que muchas organizaciones Como gobiernos, hospitales, escuelas y universidades,
Hoteles, prestadores de servicios, redes sociales, sitios personales etc. Se encuentran en esta red de internet. Algunos
ejemplos de navegadores son:

Navegadores

Actividad de aprendizaje 2
En las direcciones de la www existen unas terminaciones conocidas como dominios, que sirven para
identificar el tipo de la página que estas visitando. Completa la siguiente tabla con la descripción de los
dominios de la lista como se muestra en el ejemplo:

Dominio

.com

Descripción
Es el dominio que usan las organizaciones que realizan actividades
comerciales. Es el que más se emplea en la www.

.gob
.edu

.tv
.org
.net
.info
.biz

Motores de búsqueda de información

Ejemplo
Los motores de búsqueda son herramientas muy útiles que permiten localizar todo tipo de información, en cualquier
formato, idioma y cantidad que necesites. Es uno de los servicios de internet más empleados por los usuarios informáticos.
El motor de búsqueda que más se utiliza actualmente es Google, aunque existen otros como Yahoo, altavista, Lycos, terra,
etc.

Motores de búsqueda

Muchas de las actividades que se realizó en este libro han requerido el uso de búsqueda de información, por lo que
seguramente ya sabes cómo emplear los motores de búsqueda. El modo más simple de usarlos es escribir las palabras que
quieres buscar y revisar los resultados que arroja. Sin embargo, puede ser que con este método no siempre encuentres lo
que buscas. A continuación te proporcionamos algunas herramientas para ser más efectivo este servicio de internet.

•Uso de comillas (“ “) son de utilidad para localizar exactamente lo que escribes en el cuadro de búsqueda. Por
ejemplo: “historia de la computadora”
•
Signos menos (- ) se usa si deseas encontrar páginas que contengan ciertas palabras y no otras. Por
ejemplo: Virus informáticos-Salud
•
Signos más (+) Existen numerosas palabras en todos los idiomas (a,de,el,to,of,etc.) que google no tiene en
cuenta en su listado de búsqueda. Si escribimos el signo + delante de esta palabra le estamos indicando que le
agregue el proceso de localización de información. Por ejemplo: Motores+de+búsqueda.
•
Uso de AND: permite localizar las páginas que contengan todas las palabras solicitadas. Se utiliza sin
separar las palabras, por ejemplo: materialismoANDhistorico.
•
Uso de OR: se usa cuando quieres encontrar una palabra especifica u otra. Se utiliza sin separar las
palabras , por ejemplo: VirusORmalware

Actividad de aprendizaje 3

Organizados en equipos, identifiquen las características del servicio de internet en su escuela y en su comunidad.
Posteriormente realicen un debate en torno a los pros y contras en el uso de internet evalúen su participación con base en
la siguiente lista de cotejo
Instrucciones: marca con una X en cada espacio en donde se presente el atributo.

Contenido
------ 1. Desarrolla los puntos mas importantes del tema
----- 2. Utiliza los conceptos y argumentos importantes compresión
___ 3. La información es concisa
Coherencia y organización
----- 4. Relaciona los conceptos o argumentos.
----- 5. Presenta transiciones claras entre ideas
----- 6. Presenta una introducción y una conclusión

Aportaciones propias
----- 7. Utiliza ejemplos que enriquecen y clarifican el tema de exposición.
----- 8. Incluye material de elaboración propia (cuadros, graficas, ejemplos)
Material didáctico
---- 9. El material didáctico incluye apoyo para exponer información más importante del tema
---- 10. La información se presenta sin saturación, con fondo y tamaño de la letra ideales para ser consultada
por la audiencia.
---- 11. Se apoya en la día positiva y lee y desarrolla los apoyos
Habilidades expositivas
----12. Articula claramente y el volumen de voz permite que esta sea escuchada por la audiencia
----13. Muestra constantemente contacto visual
----14. Completa la tarea en +/- dos minutos de tiempo asignado.
CORREO ELECTRÓNICO
Este servicio de internet es uno de los primeros que se empleó para el intercambio de mensajes escritos a
través de una red de computadoras. Es utilizado por las empresas para compartir información entre sus
departamentos con otras empresas, así como para realizar publicidad de forma electrónica y enviar avisos a
sus clientes. Mucha gente lo utiliza para mandar mensajes de forma personal a sus familiares y amigos.

Mi Hipótesis
¿Empleas regularmente el correo electrónico? ¿Qué utilidad le encuentras a su uso de estos días? ¿Ofrece
alguna ventaja algún proveedor en particular? ¿Cuál?

Book Mart consulta
Actualmente, tener correo electrónico resulta ser muy útil. Además del intercambio de
información, te permite acceder a otros medios de comunicación como Facebook, twitter,
periódicos en línea, etc. Así como a muchas otras aplicaciones de internet
Por dirección de correo electrónico entendemos el conjunto de palabras que identifican a una persona en posibilidad
de enviar y recibir mensajes electrónicos.

Cada dirección es única y pertenece siempre a la misma persona. Un ejemplo es:
usuario@servidor.com.
Se lee “usuario arroba servidor punto com” el signo @ (llamado arroba) está en cada
dirección de correo y la divide en 2 partes: el nombre de usuario y el dominio en la
dirección en que se encuentra. La arroba también se puede leer “en”, indicando una
relación de pertenencia.
Creación de una cuenta de correo electrónico
Para tener una cuenta personal de correo electrónico, debemos acceder a alguna página de
internet que ofrezca este servicio, generalmente de forma gratuita y de preferencia en nuestro
idioma. Algunas dela páginas más conocidas son :





www.gmail.com
www.hotmail.com
www.yahoo.com
www.terra.com

sigue los pasos que se indican a continuación para crear una nueva cuenta de correo electrónico:
1. Abre el navegador de internet y escribe la dirección del proveedor de correo
electrónico, por ejemplo:
www.gmail.com

2. Haz clic en el botón “Crear una cuenta”.

3. En la siguiente ventana aparecerá un formulario que debes llenar con algunos datos:


Datos personales: nombre, apellido y nombre de registro, lo cual servirá para la
nueva dirección de correo. No debes olvidar que existen miles de usuarios de
correo electrónico, en virtud de lo cual es posible que el nombre de registro que
deseas tener ya no esté disponible, por lo que deberás comprobar su
disponibilidad. En caso de que ya exista, tendrás que escribir otro.



Contraseña: servirá para que puedas acceder a tu cuenta de correo. Es
importante que la contraseña sea una palabra o frase fácil de recordar y que solo
tú la conoces. También debes escribir una pregunta que esté relacionada con tu
contraseña lo cual sirve para que, en caso de que olvides tu contraseña, te de una
pista para recordarla.



Anota tu fecha de nacimiento, tu sexo y tu número de teléfono celular, el cual
te servirá en caso de tener que restablecer tu contraseña. Actualmente todos los
servicios de correo gratuito lo solicitan.



Contrato: al concluir la captura de tus datos se muestra el contrato que debes leer
y aceptar para poder hacer uso del servicio de correo electrónico.
4. Si todos tus datos fueron correctos, la cuenta se creará inmediatamente y podrás
acceder a ella. Tendrás que escribir tu nombre de usuario recién creado y tu contraseña.

Elementos principales de una cuenta de correo electrónico
Enviados: es la sección donde se archivan
los mensajes que has enviado

Redacción: abre la sección que sirve para escribir
el mensaje.
Recibidos: también se le conoce como
“bandeja de entrada” y general mente
conecta e inician todos los sitios de
correo. Es en donde se encuentran todos
sitios de correo. Es en donde se
encuentran todo el correo que te envían.
Los mensajes permanecen ahí hasta ser
leídos y borrados por el usuario

Borradores: contiene los correos que se
han escrito, pero no se han enviado.

Destacados: son los mensajes o
conversaciones importantes. Asigna
estrella a conversaciones o mensajes
especiales, o utilízalas como recordatorio
visual que te servirá para realizar un
seguimiento de un mensaje o
conversación más adelante.

Spam: en esta carpeta llegan todos esos
correos que no pertenecen a nuestros
contactos o los que hemos marcados
como correos no deseados.

Importante: te permite establecer
prioridades en tus correos.

Actividad de aprendizaje
1. Crea tu cuenta de correo electrónico. Si ya tienes una, utiliza un proveedor de
correo diferente para crear otra. Solicita las cuentas nuevas de tus compañeros y
de tu profesor, y comparte tu nueva carpeta de correo.
2. Investiga el procedimiento para enviar un mensaje de correo (a una o varias
personas, usando CC o CCO). Escribe en tu libreta los pasos a seguir.
3. Envía un correo de saludo a algunos de tus compañeros y responde los que
ellos te manden, derivados de esta actividad.
4. Redacta en otro programa un breve texto acerca de la equidad de género y
envíaselo a tus compañeros por correo electrónico como archivo “adjunto”.

Pregunta a tu profesor como adjuntar archivos y responde los mensajes
de tus compañeros por el mismo medio.
5. Localiza en tu cuenta de correo la opción para guardar tu lista de contactos y
añade a tus compañeros.

CC, en el correo
electrónico
significa “con
copia para”,
mientras que CCO
significa “con copia
oculta para”.
6. redacta un reporte en cualquier procesador de texto donde describas las funciones, ventanas y
desventajas del correo electrónico como herramienta de apoyo en el desarrollo de diferentes
Actividad de aprendizaje 5
Realiza en internet la búsqueda de información necesaria para escribir sobre las distintas manifestaciones de
la diversidad cultural que existen en el país, fundamentalmente de los pueblos indígenas. Intégrala en un
solo documento.
Organiza y reúne un portafolio de evidencias para esta actividad, que incluso puede durar hasta que
concluya el bloque. Será importante que los argumentos que intercambien sobre el tema estén sustentados
en investigación documentales sobre este.
Al finalizar, comparte tu trabajo con tus compañeros mediante el correo electrónico. Organicen la
exposición de los trabajos y comenten con el grupo la experiencia.

Grupos en línea
Continuando con los servicios que presta internet, te presentamos a continuación los grupos y los foros, los
cuales tienen la finalidad de establecer comunicación entre los usuarios y compartir información.
También le daremos un vistazo a las redes sociales que tienen mucho auge hoy en día.

Mi hipótesis
¿Cómo se iniciaron las famosas redes sociales? ¿Cómo se llamaban al principio? ¿Qué ejemplos de las
primeras redes sociales conoces?

Book Mart consulta
Grupos de discusión
Conforme se fue aplicando la cantidad de usuarios de internet, se fueron creando asociaciones de estos, no solo para
comunicarse, sino para compartir información específica. Uno de estos modos de asociación de usuarios de internet son los
grupos de discusión, también llamado grupos de noticias.
Se trata de comunicarse de personas que realizan comentarios sobre un tema específico, escribiéndolos en una página o
enviando correos electrónicos a una dirección administrador del grupo °, la cual los reenvía a todos los participantes del grupo.
Los mensajes enviados dentro de un grupo de discusión son públicos, o sea, que cualquier persona que tenga acceso a él
puede leer tu comentario en cualquier momento y responderlo, si así lo desea. Los temas que se tratan en estos grupos son
muy variados: existen grupos de escuelas, de tecnología, de noticias de algún país, de deporte, de cocina, de cine, etc.
La participación en un grupo de discusión se puede lograr de dos formas: buscando en internet un grupo y un tema de interés
para el usuario o creado un grupo.
Actividad de aprendisaje 6
Con la ayuda de un compañero, busca un grupo en internet de tu interés y participa en él; luego
crea uno con tus compañeros. Anota los pasos que seguiste en los espacios correspondientes de la
tabla que se presenta a continuación:
Pasos para acceder a un grupo

FOROS

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  • 1. Punto de partida 1.-Completa el siguiente esquema sobre internet con ejemplo de los servicios que ofrece este y sus características. Internet Es Ofrece servicios de II. Relaciona las imágenes con su definición 1) Herramienta de comunicación electrónica que se transfiere a través de las redes. Su símbolo característico es @. 2) Sitio diseñado para que las personas escriban sus experiencias, pensamientos o publiquen temas de interés. Es una especie de diario personal. 3) Instrumento en línea orientado a la investigación para lograr nuevos aprendizajes sobre diversos temas. 5) Es un navegador de internet 6) Plataforma de internet que permite a la gente mantener conversaciones o discutir temas en forma de mensajes que se leen en cualquier momento. 7) Sitio de internet para publicar mensajes de hasta 140 caracteres. 4) Sitio de internet creado en 2004,por Mark Zuckerberg. Teniendo en cuenta los resultados de tu autoevaluación y con ayuda de tu facilitador verifica que tanto conoces de los temas de este bloque y programen sus opiniones de aprendizaje FOROS
  • 2. La brújula Observa la siguiente línea del tiempo de la evolución sobre la computadora: Evolución de las computadoras 1943 1981 1986 1989 1991 1995 Los Smartphones pueden reemplazar a las computadoras personales al incorporar un sistema operativo, lo que ha permitido que se desarrollen miles de apps. Es un aparato en evolución de las computadoras que no debe pasar por alto. Son notables los cambios que se han dado en las computadoras, ¿no lo crees? ¿Identificas alguna computadora que hayas utilizado? Ahora, elabora tus propias líneas del tiempo con los elementos que se te presenten a continuación. Utiliza imágenes y los nombres de cada ejemplo para hacerlo más claro. 0020 Evolución de las redes sociales Comenta con tu grupo las características de cada ejemplo que pusiste en tu trabajo. Al terminar, reflexiona sobre las siguientes preguntas:   ¿Qué otros avances o cambios tendrán estas tecnologías en el futuro? ¿Qué nuevos dispositivos o aplicaciones existían?
  • 3. Informatica 1 Mi entorno, la escuela y yo A lo largo de este bloque, recolectaras las evidencias que señale tu maestro para presentarlas de forma electrónica en un blog. Los lineamientos de este proyecto se ubican al final del bloque. Internet En toda la historia de la humanidad se ha utilizado la comunicación como un medio natural de intercambio de mansajes entre las personas. En este sentido, es notable la evolución tecnológica de los medios de comunicación, lo cual ha sido uno de los grandes logros de nuestros tiempos. Hoy en día, un gran número de personas alrededor del mundo emplean computadoras, teléfonos celulares, tabletas y desde luego, internet para comunicarse y localizar o compartir información en el ámbito tanto local como personal. Anteriormente mencionamos que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son todos aquellos medios que se utilizan para intercambiar información. El termino TIC se aplica a los dispositivos y programas que emplean internet y otras redes para transmitir información. Algunos ejemplos de TIC son internet, el correo electrónico los grupos de noticias las redes sociales, el chat y los blogs así como dispositivos como la computadora, los smartphones, las tabletas, las Smart TV, etc. Mi hipótesis ¿Qué impacto tienes las TIC en tu vida diaria? Como el iPad cambio totalmente al mundo en solo 3 años En ese momento muchas personas estaban decepcionadas. Incluso le llamamos “un gran bostezo”, y dijimos “Jobs presento algo que probablemente va a vender en el rango de unos pocos millones de unidades de este año, mucho más cerca de unos de los Mac de la compañía de sus grandes éxitos, como el iPod y el iPhone. No habrá otra gran historia de crecimiento en la compañía”. Lo sentimos. Nos equivocamos totalmente. En los tres años que han transcurrido desde que se lanzó el iPad , todo ha cambiado. Fue un dispositivo realmente revolucionario. He aquí un breve resumen: Apple ha vendido 121 millones de iPads, un total de $67.7 mil millones de ventas y se espera que se hayan vendido más de 18 millones en este trimestre, por valor de $8 mil Figura 2.2 El iPad millones. Fragmento extraído y traducido de http:goo,glU15Wh causo expectación desde su lanzamiento
  • 4. Internet es una inmensa red de computadoras interconectadas a través de distintos medios físicos en todo el mundo. No hay que olvidar eso, internet es una red. Lo que nosotros utilizamos son los servicios que ofrece esta gran red y que nos permite comunicarnos e intercambiar información. Algunos de los servicios más conocidos en internet son:                 Correo electrónico World Wide web Buscadores Grupos de noticias Foros de discusión Redes sociales Blogs Webquest Podcasts Almacenamiento en la nube (Dropbox, Skydrive, etc.) Aplicaciones (Google Docs.) Comercio electrónico Educación a distancia Compartimiento de ficheros vía P2P Banca en línea E-gobierno Book Mart consulta Características de internet Algunos de los elementos que caracteriza a esta gran red de computadoras son: Es universal    Internet es la red que se extiende a lo largo y ancho del planeta La información que se origina de fuentes de todo el mundo Los usuarios no están limitados por su ubicación geográfica para acceder a galerías, museos, periódicos y demás sitios de otros países  Es fácil de usar Los sitios se relacionan Existe información de todo tipo  Tan solo con tener un breve cercamiento a algunas páginas de internet se puede aprender a utilizarlo.  Cuando una persona descubre todo lo que se puede hacer en internet, su interés aumenta y lo hace utilizarlo más.  La información de internet se entrelaza a través de los llamados hipervínculos, que permite al usuario profundizar en lo que esta leyendo.  las herramientas de búsqueda como Google facilitan la localización de información de cada tema que te puedas imaginar.  Bajo costo   Definitivamente una de las características que han permitido el auge de internet es el bajo costo que representa usarla. Muchos usuarios ahorran dinero en transportarse o en acceder a distintos lugares, o comunicarse con otras personas. Internet tiene los medios para realizar estas tareas de forma muy económica
  • 5. Actividad de aprendizaje 1 Completa la siguiente tabla describiendo las ventajas y desventajas que tiene internet como se muestra: Desventajas Ventajas Comunicación más rápida Ahora puedes comunicarte con otras personas en cuestión de segundos aún se encuentran al otro lado del mundo, mediante servicios eficientes como el chat o la videoconferencia. Robo de información personal Grades recursos de información Amenazas de virus Entretenimiento Sitios para adultos Redes sociales Propaganda no deseada Comercio en linea Pérdida de tiempo en actividades no productivas Al finalizar la actividad comparte con tus compañeros lo que anotaste y con ayuda del facilitador, efectúen las correcciones necesarias ¿Cómo se conectan las computadoras a internet? Seguramente has visto, en tu casa o en algún cibercafé, la forma como se conecta una computadora a internet. Vamos a recordar algunos de los dispositivos necesarios para realizar la conexión Modem: equipo que realiza la conexión de la computadora o red LAN con internet. Convierte las señales analógicas en digitales y viceversa. Los módems actuales hacen la función de switch y de ruteador router Switch: conmutador o Internet concentrador). Ruteador: Dispositivos que realiza la interconexión de las computadoras Determinada las rutas que deben tomar los datos procedentes de internet Red local Red LAN: red local. En algunos cibercafés o centros de computo, es el conjunto de computadoras conectadas entre si para compartir recursos tales como internet. } Red publica Computadora: equipo que el usuario emplea para navegar en internet Firewall: pared de fuego, cortafuegos Es el elemento que puede ser de hardware o software que controla la entrada y salida de datos a la red LAN o a la computadora
  • 6. World Wide Web ¿Alguna vez has visto en las direcciones de internet las letras www? Son las siguientes siglas de World Wide Web red de área mundial. Es el servicio de internet el que hace posible la navegación entre las Páginas que se encuentran en esta red. Se trata de un inmenso Conjunto de páginas o sitios de internet que se entrelazan mediante un elemento conocido como Hipervínculos. Los hipervínculos son fáciles de identificar en las páginas Web se trata de las palabras que están subrayadas y que tienen un color distinto al del resto del texto, las cuales, al hacer clic sobre ellas te enlaza con un sitio diferente de aquel n el que te encuentras. La WWW es muy importante ya que muchas organizaciones Como gobiernos, hospitales, escuelas y universidades, Hoteles, prestadores de servicios, redes sociales, sitios personales etc. Se encuentran en esta red de internet. Algunos ejemplos de navegadores son: Navegadores Actividad de aprendizaje 2 En las direcciones de la www existen unas terminaciones conocidas como dominios, que sirven para identificar el tipo de la página que estas visitando. Completa la siguiente tabla con la descripción de los dominios de la lista como se muestra en el ejemplo: Dominio .com Descripción Es el dominio que usan las organizaciones que realizan actividades comerciales. Es el que más se emplea en la www. .gob .edu .tv .org .net .info .biz Motores de búsqueda de información Ejemplo
  • 7. Los motores de búsqueda son herramientas muy útiles que permiten localizar todo tipo de información, en cualquier formato, idioma y cantidad que necesites. Es uno de los servicios de internet más empleados por los usuarios informáticos. El motor de búsqueda que más se utiliza actualmente es Google, aunque existen otros como Yahoo, altavista, Lycos, terra, etc. Motores de búsqueda Muchas de las actividades que se realizó en este libro han requerido el uso de búsqueda de información, por lo que seguramente ya sabes cómo emplear los motores de búsqueda. El modo más simple de usarlos es escribir las palabras que quieres buscar y revisar los resultados que arroja. Sin embargo, puede ser que con este método no siempre encuentres lo que buscas. A continuación te proporcionamos algunas herramientas para ser más efectivo este servicio de internet. •Uso de comillas (“ “) son de utilidad para localizar exactamente lo que escribes en el cuadro de búsqueda. Por ejemplo: “historia de la computadora” • Signos menos (- ) se usa si deseas encontrar páginas que contengan ciertas palabras y no otras. Por ejemplo: Virus informáticos-Salud • Signos más (+) Existen numerosas palabras en todos los idiomas (a,de,el,to,of,etc.) que google no tiene en cuenta en su listado de búsqueda. Si escribimos el signo + delante de esta palabra le estamos indicando que le agregue el proceso de localización de información. Por ejemplo: Motores+de+búsqueda. • Uso de AND: permite localizar las páginas que contengan todas las palabras solicitadas. Se utiliza sin separar las palabras, por ejemplo: materialismoANDhistorico. • Uso de OR: se usa cuando quieres encontrar una palabra especifica u otra. Se utiliza sin separar las palabras , por ejemplo: VirusORmalware Actividad de aprendizaje 3 Organizados en equipos, identifiquen las características del servicio de internet en su escuela y en su comunidad. Posteriormente realicen un debate en torno a los pros y contras en el uso de internet evalúen su participación con base en la siguiente lista de cotejo Instrucciones: marca con una X en cada espacio en donde se presente el atributo. Contenido ------ 1. Desarrolla los puntos mas importantes del tema ----- 2. Utiliza los conceptos y argumentos importantes compresión ___ 3. La información es concisa Coherencia y organización ----- 4. Relaciona los conceptos o argumentos. ----- 5. Presenta transiciones claras entre ideas ----- 6. Presenta una introducción y una conclusión Aportaciones propias ----- 7. Utiliza ejemplos que enriquecen y clarifican el tema de exposición. ----- 8. Incluye material de elaboración propia (cuadros, graficas, ejemplos)
  • 8. Material didáctico ---- 9. El material didáctico incluye apoyo para exponer información más importante del tema ---- 10. La información se presenta sin saturación, con fondo y tamaño de la letra ideales para ser consultada por la audiencia. ---- 11. Se apoya en la día positiva y lee y desarrolla los apoyos Habilidades expositivas ----12. Articula claramente y el volumen de voz permite que esta sea escuchada por la audiencia ----13. Muestra constantemente contacto visual ----14. Completa la tarea en +/- dos minutos de tiempo asignado. CORREO ELECTRÓNICO Este servicio de internet es uno de los primeros que se empleó para el intercambio de mensajes escritos a través de una red de computadoras. Es utilizado por las empresas para compartir información entre sus departamentos con otras empresas, así como para realizar publicidad de forma electrónica y enviar avisos a sus clientes. Mucha gente lo utiliza para mandar mensajes de forma personal a sus familiares y amigos. Mi Hipótesis ¿Empleas regularmente el correo electrónico? ¿Qué utilidad le encuentras a su uso de estos días? ¿Ofrece alguna ventaja algún proveedor en particular? ¿Cuál? Book Mart consulta Actualmente, tener correo electrónico resulta ser muy útil. Además del intercambio de información, te permite acceder a otros medios de comunicación como Facebook, twitter, periódicos en línea, etc. Así como a muchas otras aplicaciones de internet Por dirección de correo electrónico entendemos el conjunto de palabras que identifican a una persona en posibilidad de enviar y recibir mensajes electrónicos. Cada dirección es única y pertenece siempre a la misma persona. Un ejemplo es: usuario@servidor.com. Se lee “usuario arroba servidor punto com” el signo @ (llamado arroba) está en cada dirección de correo y la divide en 2 partes: el nombre de usuario y el dominio en la dirección en que se encuentra. La arroba también se puede leer “en”, indicando una relación de pertenencia.
  • 9. Creación de una cuenta de correo electrónico Para tener una cuenta personal de correo electrónico, debemos acceder a alguna página de internet que ofrezca este servicio, generalmente de forma gratuita y de preferencia en nuestro idioma. Algunas dela páginas más conocidas son :     www.gmail.com www.hotmail.com www.yahoo.com www.terra.com sigue los pasos que se indican a continuación para crear una nueva cuenta de correo electrónico: 1. Abre el navegador de internet y escribe la dirección del proveedor de correo electrónico, por ejemplo: www.gmail.com 2. Haz clic en el botón “Crear una cuenta”. 3. En la siguiente ventana aparecerá un formulario que debes llenar con algunos datos:  Datos personales: nombre, apellido y nombre de registro, lo cual servirá para la nueva dirección de correo. No debes olvidar que existen miles de usuarios de correo electrónico, en virtud de lo cual es posible que el nombre de registro que deseas tener ya no esté disponible, por lo que deberás comprobar su disponibilidad. En caso de que ya exista, tendrás que escribir otro.  Contraseña: servirá para que puedas acceder a tu cuenta de correo. Es importante que la contraseña sea una palabra o frase fácil de recordar y que solo tú la conoces. También debes escribir una pregunta que esté relacionada con tu contraseña lo cual sirve para que, en caso de que olvides tu contraseña, te de una pista para recordarla.  Anota tu fecha de nacimiento, tu sexo y tu número de teléfono celular, el cual te servirá en caso de tener que restablecer tu contraseña. Actualmente todos los servicios de correo gratuito lo solicitan.  Contrato: al concluir la captura de tus datos se muestra el contrato que debes leer y aceptar para poder hacer uso del servicio de correo electrónico.
  • 10. 4. Si todos tus datos fueron correctos, la cuenta se creará inmediatamente y podrás acceder a ella. Tendrás que escribir tu nombre de usuario recién creado y tu contraseña. Elementos principales de una cuenta de correo electrónico Enviados: es la sección donde se archivan los mensajes que has enviado Redacción: abre la sección que sirve para escribir el mensaje. Recibidos: también se le conoce como “bandeja de entrada” y general mente conecta e inician todos los sitios de correo. Es en donde se encuentran todos sitios de correo. Es en donde se encuentran todo el correo que te envían. Los mensajes permanecen ahí hasta ser leídos y borrados por el usuario Borradores: contiene los correos que se han escrito, pero no se han enviado. Destacados: son los mensajes o conversaciones importantes. Asigna estrella a conversaciones o mensajes especiales, o utilízalas como recordatorio visual que te servirá para realizar un seguimiento de un mensaje o conversación más adelante. Spam: en esta carpeta llegan todos esos correos que no pertenecen a nuestros contactos o los que hemos marcados como correos no deseados. Importante: te permite establecer prioridades en tus correos. Actividad de aprendizaje 1. Crea tu cuenta de correo electrónico. Si ya tienes una, utiliza un proveedor de correo diferente para crear otra. Solicita las cuentas nuevas de tus compañeros y de tu profesor, y comparte tu nueva carpeta de correo. 2. Investiga el procedimiento para enviar un mensaje de correo (a una o varias personas, usando CC o CCO). Escribe en tu libreta los pasos a seguir. 3. Envía un correo de saludo a algunos de tus compañeros y responde los que ellos te manden, derivados de esta actividad. 4. Redacta en otro programa un breve texto acerca de la equidad de género y envíaselo a tus compañeros por correo electrónico como archivo “adjunto”. Pregunta a tu profesor como adjuntar archivos y responde los mensajes de tus compañeros por el mismo medio. 5. Localiza en tu cuenta de correo la opción para guardar tu lista de contactos y añade a tus compañeros. CC, en el correo electrónico significa “con copia para”, mientras que CCO significa “con copia oculta para”.
  • 11. 6. redacta un reporte en cualquier procesador de texto donde describas las funciones, ventanas y desventajas del correo electrónico como herramienta de apoyo en el desarrollo de diferentes Actividad de aprendizaje 5 Realiza en internet la búsqueda de información necesaria para escribir sobre las distintas manifestaciones de la diversidad cultural que existen en el país, fundamentalmente de los pueblos indígenas. Intégrala en un solo documento. Organiza y reúne un portafolio de evidencias para esta actividad, que incluso puede durar hasta que concluya el bloque. Será importante que los argumentos que intercambien sobre el tema estén sustentados en investigación documentales sobre este. Al finalizar, comparte tu trabajo con tus compañeros mediante el correo electrónico. Organicen la exposición de los trabajos y comenten con el grupo la experiencia. Grupos en línea Continuando con los servicios que presta internet, te presentamos a continuación los grupos y los foros, los cuales tienen la finalidad de establecer comunicación entre los usuarios y compartir información. También le daremos un vistazo a las redes sociales que tienen mucho auge hoy en día. Mi hipótesis ¿Cómo se iniciaron las famosas redes sociales? ¿Cómo se llamaban al principio? ¿Qué ejemplos de las primeras redes sociales conoces? Book Mart consulta Grupos de discusión Conforme se fue aplicando la cantidad de usuarios de internet, se fueron creando asociaciones de estos, no solo para comunicarse, sino para compartir información específica. Uno de estos modos de asociación de usuarios de internet son los grupos de discusión, también llamado grupos de noticias. Se trata de comunicarse de personas que realizan comentarios sobre un tema específico, escribiéndolos en una página o enviando correos electrónicos a una dirección administrador del grupo °, la cual los reenvía a todos los participantes del grupo. Los mensajes enviados dentro de un grupo de discusión son públicos, o sea, que cualquier persona que tenga acceso a él puede leer tu comentario en cualquier momento y responderlo, si así lo desea. Los temas que se tratan en estos grupos son muy variados: existen grupos de escuelas, de tecnología, de noticias de algún país, de deporte, de cocina, de cine, etc. La participación en un grupo de discusión se puede lograr de dos formas: buscando en internet un grupo y un tema de interés para el usuario o creado un grupo.
  • 12. Actividad de aprendisaje 6 Con la ayuda de un compañero, busca un grupo en internet de tu interés y participa en él; luego crea uno con tus compañeros. Anota los pasos que seguiste en los espacios correspondientes de la tabla que se presenta a continuación: Pasos para acceder a un grupo FOROS Pasos para crear un grupo