aula de introdução a informática brulex

1. Operação e Suporte à Informática
Unidade 00 – Base tecnológica
História da informática, Linguagem da
programação: evolução, conceito e aplicabilidade.
• Profª. Alex Casañas, M.Sc.
• brulex@bol.com.br
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4. Prof. M.Sc. Alex Casañas +55(61) 8413­0351 (OI)
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5. Unidade 00
• Objetivos a serem alcançados:
• Cenário de mercado de informática;
• Descrever a história antes da informática,
período entre 1880 até 1950;
• Mainframes;
• Bit, Byte, KByte, MByte, GByte e Tbyte;
• Classificação dos portes de computadores;
• Desktop, portáteis, tablets, smartfones e pdas.
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6. Unidade 00
• Objetivos a serem alcançados:
• Descrever o nascimento da APPLE;
• Descrever o nascimento da Xerox;
• Descrever o nascimento da IBM;
• Descrever o nascimento da Microsoft.
6

7. Unidade 00
• Objetivos a serem alcançados:
• Explicar o conceito e Classificação dos
computadores com relação ao porte das
máquinas;
• Desenvolver as Tarefas de 01 a 06 sobre
tecnologia.
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8. Unidade 00
• Bibliografia:
• NORTON, Peter. Introdução a informática. São
Paulo: Makron Books.
• CAPRON, H. L. Introdução à informática. São
Paulo: Pearson Prentice Hall.
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9. Modulo 00
• Bibliografia:
• GUIMARAES, Â. M.; LAGES, N. A. C. Introdução à
ciência da computação. Rio de Janeiro: LTC;
• Material fundação Bradesco;
• Internet – materiais diversos.
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10. 10
Unidade 00
• WEB+Bibliografia:
• www.lenovo.com.br, www.hp.com.br,
www.dell.com.br, www.positivo.com.br,
www.itautec.com.br, www.apple.com.br,
www.microsoft.com.br, www.ibm.com.br ,
www.abnt.org.br. www.ansi.org

11. 11

12. 12
Unidade 00
• WEB+Bibliografia:
• www.olhardigital.com.br, www.info.com.br,
www.clubedohardware.com.br,
www.superdownloads.com.br,
www.baixeaki.com.br, www.download.com,
www.senacdf.combr

13. 13

14. •Mostrar o mercado de trabalho;
•Mostrar as profissões ligadas a informática;
•Mostrar as principais empresas de informática.
•TAREFA 01 – Cada aluno, deverá selecionar
uma profissão, e verificar como era esta
profissão antes, atualmente e o que a
informática poderá influenciar no futuro?
•Salvar com
•SEUNOME_TAREFA_01.docx
Unidade 00
14

15. 15

16. •Evolução das máquinas eletrônicas entre
1890(IBM, Holerite);
•1890 até 1946* (ENIAC);
•1946 até ~1956* – 01 geração Válvulas;
•1956 até ~1965* – 02 geração Transistores;
•1965 até ~1970 *– 03 geração Circuito integrado;
•1970 até ~1976* – 04 geração Miniaturização.
•* As datas não são exatas, e não serão cobradas em avaliação
Unidade 00
16

17. •TAREFA 02 – Cada aluno deverá escrever no
mínimo 02 páginas sobre a Historia da
Informática do período de 1890 a 1970 – antes
da era PC’s. O relatório deverá mostrar os
acontecimentos antes dos microcomputadores,
quais empresas utilizavam e compravam os
computadores naquela época? Quais empresas
vendiam estas soluções antes da era PC’s?
•Salvar com
•SEUNOME_TAREFA_02.docx
Unidade 00
17

18. 18

19. 19

20. •Filme do BILL GATES
•TAREFA 03 – Cada aluno individualmente
deverá preparar um resumo(relatório)
contendo 02 páginas sobre os
acontecimentos ocorridos no filme “Piratas
no Vale do Silício “
•Debate sobre os acontecimentos do filme
•Salvar com
•SEUNOME_TAREFA_03.docx
Unidade 00
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21. 21

22. •TAREFA 04 – Cada aluno deverá pesquisar na
Internet, e montar a melhor máquina possível
para um diretor de uma multinacional – simular
uma situação real
•– Debate entre os alunos e suas máquinas
•– Qual foi a melhor máquina?
•– Qual foi a melhor máquina custo/beneficio?
•– Descrever as máquinas dos alunos e
compará­las!
•Salvar com
•SEUNOME_TAREFA_04.docx
•
Unidade 00
22

23. • Tipos de computadores;
• Mainframes;
• Minicomputadores;
• Estações Gráficas;
• Portáteis(PDA’s), Laptops, Netbooks,
Notebooks, Ultrabooks;
• Smartfones, Tablets e outros periféricos.
Unidade 00
23

24. 24

25. 25

26. •TAREFA 05 – Cada aluno deverá pesquisar na
Internet os MAINFRAMES e os computadores de
grande porte?
•– Debate entre os alunos !!!
•– Qual foi a melhor máquina?
•– Qual foi a melhor máquina custo/beneficio?
•– Descrever as máquinas dos alunos e
compará­las!
•Salvar com
•SEUNOME_TAREFA_05.docx
Unidade 00
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27. 27

28. •TAREFA 06 – Cada aluno deverá pesquisar na
Internet os TABLETS e fazer um quadro
comparativo entre 05 exemplos!
•– Debate entre os alunos
•– Qual foi a melhor máquina?
•– Qual foi a melhor máquina custo/beneficio?
•– Descrever as máquinas dos alunos e
compará­las!
•Salvar com
•SEUNOME_TAREFA_06.docx
Unidade 00
28

29. 29;
Unidade 00
• Ao término deste Unidade você deverá ser
capaz:
• Descrever a história antes da informática,
período entre 1880 até 1950;
• Descrever as 04 principais gerações desde o
advento com microcomputador;
• Explicar o advento dos computadores pessoais;
• Entender como surgiu as máquinas pessoais;
29

30. Unidade 00
• Ao término deste Unidade você deverá ser
capaz:
• Descrever o nascimento da APPLE;
• Descrever o nascimento da Xerox;
• Descrever o nascimento da IBM;
• Descrever o nascimento da Microsoft;
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31. 31
Unidade 00
• Ao término deste Unidade você deverá ser
capaz:
• Descrever o mercado de profissões ligadas à
Informática de informática;
• Detalhar o advento dos microcomputadores até
as máquinas atuais;
• Explicar o conceito de Mainframes, Tablets,
PDA’s, Smartfones e outros.
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32. Unidade 00
• Ao término deste Unidade você deverá ser
capaz:
• Explicar o conceito Bit, Byte, KBte, MByte, GByte
e Tbyte;
• Explicar o conceito e Classificação dos
computadores com relação ao porte das
máquinas.
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