Web 2.0 Redes sociales Blogs

1. ¿QUÉ ES WEB 2.0?

2. Web 2.0
El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web
que facilitan el compartir información,
la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y
la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web
2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre
sí como creadores de contenido generado por usuarios
en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web
donde los usuarios se limitan a la observación pasiva
de los contenidos que se ha creado para ellos.
Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web,
los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de
red social, los servicios de alojamiento de videos,
las wikis, blogs.

3. APLICACIONES PARA LA
EDUCACIÓN

4. En definitiva la Web 2.0 permite:
buscar, crear, compartir e interactuar on-line.
Constituye un espacio social horizontal y rico
en fuentes de información (red social donde
el conocimiento no está cerrado) que supone
una alternativa a la jerarquización y
unidirecionalidad tradicional de los entornos
formativos. Implica nuevos roles para
profesores y alumnos orientados al trabajo
autónomo y colaborativo, crítico y
creativo, la expresión personal, investigar y
compartir recursos, crear conocimiento y
aprender...

5. Sus fuentes de información (aunque no todas
fiables) y canales de comunicación facilitan
un aprendizaje más autónomo y permiten
una mayor participación en las
actividades grupales, que suele aumentar el
interés y la motivación de los estudiantes.
Con sus aplicaciones de edición profesores y
estudiantes pueden elaborar fácilmente
materiales de manera individual o
grupal, compartirlos y someternos a los
comentarios de los lectores.

6. Proporciona espacios on-line para el
almacenamiento, clasificación y
publicación/difusión de contenidos textuales
y audiovisuales, a los que luego todos podrán
acceder.
Facilita la realización de nuevas actividades
de aprendizaje y de evaluación y la creación
de redes de aprendizaje.

7. Se desarrollan y mejoran las competencias
digitales, desde la búsqueda y selección de
información y su proceso para convertirla en
conocimiento, hasta su publicación y
transmisión por diversos soportes.
Proporciona entornos para el desarrollo
de redes de centros y profesores donde
reflexionar sobre los temas
educativos, ayudarse y elaborar y compartir
recursos.

8. ¿QUÉ ES UN BLOG
EDUCATIVO?

9. Los weblogs, edublogs, blogs o bitácoras son sitios
web donde se publican de forma cronológica
artículos de diversa temática.
Pueden ser individuales (un autor) o colectivos
(varios autores), pueden tratar de una temática
en especial, servir de soporte a las clases, ser un
punto de encuentro para resolver
dudas, plantear discusiones, etc.
Cualquiera puede crear su propio blog de forma
sencilla.
Hay varias herramientas que permiten la creación
de blogs, aunque citaremos principalmente
a Blogger y WordPress.

10. APLICACIONES PARA LA
EDUCACIÓN

11. • Realizar anuncios, avisos o recordatorios a los
alumnos. El blog se puede utilizar para anunciar
las lecturas o ejercicios que se han de realizar
cada semana/mes/evaluación/etc.; para
anunciar/recordar los contenidos/fechas de
exámenes; para publicar notas; para anunciar
actividades extraescolares (conferencias,
charlas, etc), concursos, etc.
• Publicar noticias de interés para los alumnos:
anunciar alumnos ganadores de concursos;
realizar pequeñas reseñas de actividades
realizadas con los alumnos (viajes, excursiones,
visitas a museos, teatros...); mostrar actividades
sobresalientes de los alumnos (mejores trabajos,
redacciones, etc.)...

12. • Proponer tareas/trabajos/actividades on-line
para que los alumnos las realicen en casa.
• Proponer tareas/actividades on-line para
realizar en la sala de ordenadores.
• Mantener archivos de recursos on-
line/bibliografía relevante para los alumnos.

13. ¿QUÉ SON REDES
SOCIALES?

14. “Las Redes son formas de interacción
social, definida como un intercambio
dinámico entre personas, grupos e
instituciones en contextos de complejidad.
Un sistema abierto y en construcción
permanente que involucra a conjuntos que se
identifican en las mismas necesidades y
problemáticas y que se organizan para
potenciar sus recursos”.

15. APLICACIONES PARA LA
EDUCACIÓN

16. En el ámbito educativo la capacidad para
mantener en contacto un grupo numeroso de
personas es la primera característica de la
cual podemos aprovecharnos. Cuando el
profesor no actúa solo en el uso de
tecnologías a través de Internet, ya que otros
profesores también lo hacen, o aún estando
solo, dispone de un elevado número de
alumnos (por ejemplo, más de 150), la
dispersión en las fuentes de información de
profesores y alumnos puede dificultar la

17. eficacia de la tarea educativa, ya que ambos
colectivos se ven obligados a visitar un gran
número de recursos (blogs, wikis, etc.) que son
independientes entre sí. Realmente este fue uno
de los escollos importantes que apunté al uso de
blogs en uno de mis primeros artículos
titulado Edublogs, ¿un medio poco
apropiado? Allí alertaba sobre el caos que podía
producirse si se utilizaba el blog como medio
generalizado en la enseñanza, debido a la
multiplicidad de asignaturas, profesores y
alumnos que conviven juntos en un mismo
centro educativo.