2. Connaître la BU et ses services Maîtriser la méthodologie de la recherche documentaire Connaître et utiliser les outils de recherche Objectifs
3.
4. 1- Préparer sa recherche 2- Choisir le type de documents 3- Repérer les documents 4- Évaluer et exploiter l’information trouvée 5- Citer ses sources Les étapes d’une recherche
5.
6. Pour avoir une vue d’ensemble : les encyclopédies Pour avoir une idée plus approfondie : les livres les articles de périodiques 2-Le type de documents
7. Les catalogues de bibliothèque Liste descriptive des documents Vérifier la disponibilité des documents NB : ne répertorient pas d’articles de périodiques Les bases de données Repérer des articles de périodiques bibliographiques ou en texte intégral Les moteurs de recherche ou annuaires Repérer des sites internet Compléter sa recherche 3-Repérer les documents
8. Les catalogues de bibliothèques Accès sur internet Université de Provence http://www.univ-provence.fr/scd Université de la Méditerranée http://bu.univmed.fr/flora/jsp/index.jsp Toutes les universités : le SUDOC http://www.abes.sudoc.fr Exemples d’outils
9. Localiser le document Établie en fonction du sujet abordé Classer les documents dans la BU 6 Techniques et Sciences appliquées 61 Sciences médicales 612 Physiologie humaine 612.8 Fonctions nerveuses, sensorielles 612.82 Cerveau La cote du document
10.
11. auteur = wolfe 40 résultats titre = perception 140 résultats 2 résultats ET (AND)
14. Bases de données bibliographiques PERIODIC Pubmed (quelques liens vers le texte intégral des articles) bases accessibles gratuitement sur internet Pascal Base « payante » Accessible à la BU ou via l’ENT Exemples d’outils
15.
16. Bouquets de revues (accès au texte intégral) ScienceDirect Academic search premier PsycArticles Accessibles à la BU ou via l’ENT Exemples d’outils
17. … un document qui ne se trouve pas dans les bibliothèques d’Aix-Marseille ? Service du prêt entre bibliothèque (PEB) Payant Formulaire de demande en ligne Plus d’infos sur le site du SCD, rubrique Vous proposer puis PEB Comment obtenir …
18. A to Z Catalogue des revues électroniques http://www.univ-provence.fr/scd Exemples d’outils
19. Les ressources web Web aujourd’hui = 60 milliards de pages Indexées sur le Web : 20 milliards grâce aux moteurs de recherche et annuaires. Qu’est-ce qu’un moteur de recherche ? Système qui indexe automatiquement les mots Recherche en texte intégral Avantage Mise à jour rapide Inconvénient Affichage des pages Web sans structure logique Ex : comparaison recherche braille : dans Google et Google Scholar
20.
21.
22.
23. Les encyclopédies Wikipedia : la plus populaire ! 620 000 articles en français / 2 100 000 articles en anglais Gratuite Pas de validation scientifique Pas de contenu multimédia : peu de photos, de cartes et de vidéos Scholarpedia : le concurrent ! 1000 articles Gratuite Articles écrits par des experts (prix Nobel, universitaires…)
24. Les encyclopédies La plus connue, avant qu’existe Wikipedia ! Universalis : la qualité et l’exhaustivité avant tout ! 30 000 articles 17 000 médias 120 000 définitions Dossiers d’actualité + mise à jour Rédigée par 7000 experts (universitaires surtout) Accessible à la BU ou via l’ENT
25.
26.
27. Auteur est protégé par : droits patrimoniaux : son œuvre lui appartient pendant 70 ans. droits moraux : perpétuels. Peut retirer son œuvre, la modifier. une personne qui utilise l’œuvre doit obligatoirement faire mention de l’auteur Sinon = du vol, du plagiat Plagiat = reproduire de manière illicite (sans accord de l’auteur) et s’approprier l’œuvre. Risque : 2 ans d’emprisonnement + 150 000 € d’amende À qui appartient un texte ?
28.
29. Noël Élisabeth, Cazaux Marie-Annick, « Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire », Bulletin des bibliothèques de France , 2005, n° 6, p. 24-28. Piolat Annie, La recherche documentaire : manuel à l’usage des étudiants, doctorants et jeunes chercheurs, Marseille : Solal, 2002, 150 p. Pochet Bernard, Méthodologie documentaire : recherche, consulter, rédiger à l’heure d’Internet, 2 e éd., Bruxelles : De Boeck, 2005, 200 p. Serres Alexandre, Évaluation de l'information, 2002, mise à jour mars 2007, http://www.uhb.fr/urfist/Supports/evaluationinfo/evaluationinformation_accueil.htm , page consultée le 2 mars 2008. Bibliographie
30. Référence d’un livre Piolat Annie, La recherche documentaire : manuel à l’usage des étudiants, doctorants et jeunes chercheurs, Marseille : Solal, 2002, 150 p. Bibliographie
31. Référence d’un article Noël Élisabeth, Cazaux Marie-Annick, « Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire », Bulletin des bibliothèques de France , 2005, n° 6, p. 24-28. Bibliographie
32. Référence d’une page Internet Serres Alexandre, Évaluation de l'information, 2002, mise à jour mars 2007, <http://www.uhb.fr/urfist/Supports/evaluationinfo/evaluationinformation_accueil.htm>, page consultée le 2 mars 2008. Bibliographie
33. Bibliographie Noël Élisabeth, Cazaux Marie-Annick, « Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire », Bulletin des bibliothèques de France , 2005, n° 6, p. 24-28 . Piolat Annie, La recherche documentaire : manuel à l’usage des étudiants, doctorants et jeunes chercheurs, Marseille : Solal, 2002, 150 p. Pochet Bernard, Méthodologie documentaire : recherche, consulter, rédiger à l’heure d’Internet, 2 e éd., Bruxelles : De Boeck, 2005, 200 p. Webographie Serres Alexandre, Évaluation de l'information, 2002, mise à jour mars 2007, http://www.uhb.fr/urfist/Supports/evaluationinfo/evaluationinformation_accueil.htm, page consultée le 2 mars 2008. Distinguer les ouvrages et articles des sites internet Bibliographie
34. Bibliographie Noël Élisabeth, Cazaux Marie-Annick, « Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire », Bulletin des bibliothèques de France , 2005, n° 6, p. 24-28 . Piolat Annie, La recherche documentaire : manuel à l’usage des étudiants, doctorants et jeunes chercheurs, Marseille : Solal, 2002, 150 p. Pochet Bernard, Méthodologie documentaire : recherche, consulter, rédiger à l’heure d’Internet, 2 e éd., Bruxelles : De Boeck, 2005, 200 p. Webographie Serres Alexandre, Évaluation de l'information, 2002, mise à jour mars 2007, http://www.uhb.fr/urfist/Supports/evaluationinfo/evaluationinformation_accueil.htm, page consultée le 2 mars 2008. Classement par ordre alphabétique des noms d’auteurs Bibliographie
35. Vous empruntez dans votre texte une information à un auteur (conclusion d’expérience, analyse d’un sujet, donnée chiffrée…) : Indiquez entre parenthèses (le nom de l’auteur, l’année). Une enquête récente montre que 75% des étudiants utiliseraient le copier / coller dans leurs devoirs (Dupont, 2009). Pour les tableaux, graphiques, images…, utilisez la formule « tiré de » ou « source » : Source : Corsi, 1991. Citer dans le texte
36. Site de la BU : http://www.univ-provence.fr/scd Le BIB @zimut Retrouvez ce diaporama sur Slideshare Besoin d’aide ?
37. Jacques André Petites leçons de typographie http://jacques-andre.fr/faqtypo/lessons.pdf Typographie ?
38. Pas de copier-coller Citer vos sources Orthographe, syntaxe, ponctuation Respect des consignes Pour finir…
39. Savoir se documenter Baschwitz Bertrand et al, Comment me documenter ? : formateurs, enseignants, étudiants , Bruxelles : De Boeck, 2009. Enssib, REPERE, Ressources électroniques pour les étudiants, la recherche et l'enseignement, 2009, (consulté le 30 octobre 2009) <http://repere.enssib.fr/>. Pochet, Bernard, Chevillotte Sylvie, Noël Elisabeth, Méthodologie documentaire : rechercher, consulter, rédiger à l'heure d'Internet , Bruxelles : De Boeck, 2005. Bibliographie
40. Prendre des notes, lire efficacement Hoffbeck Gérard, Walter Jacques, Prendre des notes vite et bien : enseignement et concours, vie professionnelle, Paris : Dunod, 2007. Licette Charline, Le guide de la lecture rapide et efficace , Levallois-Perret : Studyrama, 2008. Richard-Postal Patricia, Techniques pour prendre des notes vite et bien , Paris : Editions d'organisation, 2005. Schuler Eric, Savoir prendre des notes, Levallois-Perret : Studyrama, 2007. Soulez Bettina, Devenir un lecteur performant , Paris : Dunod, 2003. Bibliographie
41. Rédiger un mémoire,une bibliographie Baril D., Techniques de l'expression écrite et orale, Paris : Sirey, 2008. Boeglin M., Lire et rédiger à la fac : du chaos des idées au texte structuré , Paris : L'Étudiant, 2005. Boulogne A., Dalbin S., Cacaly S., Comment rédiger une bibliographie , Paris : Nathan, 2002. Boutillier S., Uzunidis D., Mémoire et rapport de stage : méthodologie approfondie, Levallois-Perret : Studyrama, 2008. Cislaru G., Claudel C., Vlad M., L'écrit universitaire en pratique : applications et exercices autocorrectifs, rédaction d'un mémoire, présentation PowerPoint , Bruxelles : De Boeck, 2009. Constant A., Levy A., Réussir mémoires et thèses en LMD : en 5 phases, les différentes étapes de réalisation de votre mémoire, depuis l'exploration du sujet jusqu'à la soutenance orale, Paris : Gualino, 2006. Fayet M., Commeignes J-D, Rédiger des rapports efficaces , Paris : Dunod, 2009. Fondanèche D., Rédiger un mémoire de master ou professionnel , Paris: Vuibert, 2009. Bibliographie
Notes de l'éditeur
Obtenir des références de documents (ouvrages, articles…) sur un sujet (choisi ou imposé) Exploiter ces documents pour préparer un examen, un exposé, pour rédiger une dissertation, …
Dictionnaires de langue française GDT Dictionnaires des synonymes Dictionnaires anglais-français CISMEF à partir de l’onglet: Terminologie Ex: perception->voir les résultats perception tactile-> renvoi à « perception du toucher » et devient en anglais « touch perception » dresser la liste des synonymes ou des termes équivalents pour s'assurer de repérer le maximum de références. Il faut également traduire les termes en anglais pour interroger les bases de données anglophones.
Encyclopédies : vue d’ensemble sur un sujet -Généralistes -Spécialisée Support papier ou support électronique
Liste descriptive des documents qu’elle possède : livres, périodiques, vidéos, cartes… Les catalogues de bibliothèques ne répertorient pas d' articles de périodiques. Ils permettent uniquement de repérer les titres des périodiques auxquelles elle est abonnés.
La recherche simple sur catalogue du SCD (ex. rech. Sujet : neurophysiologie) . Détailler un notice + onglet exemplaire 2) Présenter la recherche avancée et passer la suite du diapo pour expliquer les opérateurs)
Pour retrouver des documents contenant tous les termes de recherche permet de réduire une recherche
Pour retrouver des documents contenant soit l’un soit l’autre des termes de recherche permet d’ élargir la recherche
Permet d’ exclure un terme donc de limiter la recherche
Bases biblio PubMed (http://www.pubmed.org) PAS DE DEMO développé depuis 1988 par le National Center for Biotechnology Information (NCBI) à la National Library of Medicine (NLM) des États-Unis est un service de recherche bibliographique Permet l’interrogation, en anglais, DES NOMBREUSES BASES DE DONNEES éditées par le NCBI et la NLM DONT MEDLINE. Pascal Base de données bibliographique multidisciplinaire de l'INIST du CNRS
Bases full tex EX Grill illusion Academic search premier : multidisciplinaire proposant le contenu en texte intégral d'environ 4 500 revues. PsycArticles : articles en texte intégral depuis 1985 : psychologie, psychologie appliquée, psychologie clinique ScienceDirect : accès aux revues électroniques éditées par Elsevier
Si la bibliothèque ne possède pas le document dont vous avez besoin, et s'il ne se trouve pas dans une autre bibliothèque d'Aix-Marseille, le service du Prêt entre Bibliothèques (PEB) peut vous le procurer en le demandant à une autre bibliothèque, française ou étrangère. Principaux tarifs des documents obtenus via le service du PEB : Gratuit entre les 3 universités d’Aix-Marseille - Livres venant de France 4,50 € venant de l'étranger 12,00 € venant de la British Library 20,00 € - Photocopies d'articles venant de France 3,50 € la première tranche de 10 pages, 2,00 € les tranches suivantes de 10 pages venant de la British Library 8,60 € la tranche de 10 pages
Exemple : Nature neuroscience
Après avoir choisi et localisé l'information désirée, il importe de juger et d'évaluer ses sources. Cette étape est incontournable dans le processus de recherche documentaire. La qualité et la pertinence des sources déterminent en grande partie le résultat de votre travail de rédaction. C'est ensuite seulement que vous pourrez intégrer ses notes de lecture dans votre travail de recherche et vous y référer pour appuyer votre argumentation. L'évaluation de la documentation permet de voir : si les documents repérés offrent une information valable et fiable si l'information recueillie paraît pertinente compte tenu des besoins suscités par le travail à accomplir. Cette étape a pris encore plus d'importance depuis l'avènement d'Internet. En effet, un document imprimé doit franchir plusieurs étapes de validation , d'approbation et de vérification avant d'être publié. Dans le cas des documents accessibles par Internet, personne n'a à en approuver le contenu. La responsabilité incombe alors au chercheur de juger de la qualité et de la pertinence des documents repérés. Réputation de l’auteur Quelle est l'expertise de l'auteur sur le sujet ? S'agit-il d'un auteur recommandé par le professeur ? Est-il souvent cité dans d'autres documents qui abordent le même sujet ?
QUALITE DES SOURCES Fiabilité des sources -adresse url = point de repère qui laisse entrevoir la nature du contenu -certains sites assurent une certaine légitimité à l’information -sites gouvernementaux -sites universitaires ou institutionnels -sites d’organismes internationaux … -Attention aux sites perso -Attention aux blogs, forums, liste de discussion Réputation de l’auteur -quelle est l’expertise de l’auteur ? (autres publications ?, chercher dans bdd) -auteur recommandé par un professeur (bibliographie de cours, d’ouvrages…) Objectivité de l’information -assurez vous que l’info soit la plus objective possible (ni pub, ni propagande…) Exactitude de l’information - les textes apparaissent-ils rigoureux et documentés, les données vérifiés, les sources vérifiables ? -Vérifier la bibliographie -Vérifier si les sources citées sont à jour -Vérifier qu'il n'y a pas de fautes dans le texte Actualité de l’information -On peut se demander si l'information retrouvée est toujours valide (dates de création et de mise à jour de la page sont indiquées au bas de la page) -S'assurer que les dernières découvertes sur la question étudiée sont présentées
Ajouter une valeur à son travail de recherche tout en respectant le droit d'auteur En se référant à diverses sources extérieures à son travail et en les citant, on valorise son propre travail. Mais s'il est important de s'inspirer de différents auteurs lorsque l'on rédige un travail de recherche, on doit cependant s'assurer de reconnaître la «paternité» des idées ou des écrits qui ont enrichi le travail et ainsi de «rendre à César ce qui appartient à César».