D A P C I E S Desarrollo de Actitud y Pensamiento Científico a través de la Investigación Escolar
OBJETIVO  GENERAL Generar en la comunidad educativa:  directivos, docentes, niños, niñas y  jóvenes, de las instituciones ...
OBJETIVOS  ESPECÍFICOS <ul><li>Aprehensión de herramientas para la investigación escolar, mediante la adecuada aplicación ...
OBJETIVOS  ESPECÍFICOS <ul><li>Formular proyectos de investigación desde la apropiación de la realidad de su entorno, en c...
QUÉ ES El PROYECTO DAPCIES ? Desarrollo de actitud y pensamiento científico a través de la investigación escolar  Estrateg...
CON QUIENES ? <ul><li>Secretaría de Educación </li></ul><ul><li>Docentes investigadores </li></ul><ul><li>Niños, niñas y j...
CÓMO ? Líneas de Investigación: Ciencias Sociales Ciencias Naturales Tecnología e Innovación
CÓMO ? -  1 Docente -  1 Grupo de 3 niños Investigación Básica:  Construcción del conocimiento. Investigación en cualquier...
CÓMO ? <ul><li>2 Docentes  </li></ul><ul><li>2 Docentes PRAEs </li></ul><ul><li>1 Docente Español </li></ul>-  1 Grupo de ...
PROYECTOS PMIRS  <ul><li>Evaluación de los proyectos PRAES-PMIRS </li></ul><ul><li>Reactivar los Grupos de Gestión Ambient...
CÓMO ? Conformación del grupos de investigación Selección del tema de investigación Niños, niñas y jóvenes Capacitación y ...
CÓMO ? Fase de avances, resultados y divulgación Fase de investigación  Fase de preinvestigación Asesores de Investigación...
CÓMO ? Escenario para la visibilización de todos los proyectos, tanto los que se desarrollaron a través del DAPCIES, como ...
CÓMO ? Los proyectos del nivel exploratorio y los nivel disciplinar, serán apoyados con material didáctico y otros element...
PRODUCTO ? Capacitación a estudiantes: - 117 Investigación básica - 312 Investigación aplicada Capacitación a docentes: - ...
PRODUCTO ? Otros: - 39 Semilleros y Proyectos de investigación básica - 39 Semilleros y Proyectos de investigación  Interd...
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PresentacióN Proyecto Dapcies

  1. 1. D A P C I E S Desarrollo de Actitud y Pensamiento Científico a través de la Investigación Escolar
  2. 2. OBJETIVO GENERAL Generar en la comunidad educativa: directivos, docentes, niños, niñas y jóvenes, de las instituciones educativas oficiales, el interés y la pasión por la ciencia y la tecnología, fomentando la cultura de la investigación, a través de la realización de proyectos propuestos por ellos mismos, acompañados por sus docentes y orientados por jóvenes investigadores y licenciados de nuestras universidades .
  3. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS <ul><li>Aprehensión de herramientas para la investigación escolar, mediante la adecuada aplicación del método científico, </li></ul><ul><li>Acercamiento a las ciencia s, a las nuevas tecnologías y a las posibilidades de </li></ul>reconocer y analizar problemáticas del contexto real con sentido crítico e investigativo.
  4. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS <ul><li>Formular proyectos de investigación desde la apropiación de la realidad de su entorno, en cada I. E. </li></ul><ul><li>Liderar grupos de investigación propendiendo </li></ul>por la integración social de la ciencia y la tecnología, mediante semilleros de investigación en cada I. E.
  5. 5. QUÉ ES El PROYECTO DAPCIES ? Desarrollo de actitud y pensamiento científico a través de la investigación escolar Estrategia: Aprendizaje por proyectos
  6. 6. CON QUIENES ? <ul><li>Secretaría de Educación </li></ul><ul><li>Docentes investigadores </li></ul><ul><li>Niños, niñas y jóvenes </li></ul><ul><li>Asesores de Investigación </li></ul><ul><li>Asesor Pedagógico </li></ul><ul><li>Coordinador General </li></ul><ul><li>Coordinador logístico </li></ul>
  7. 7. CÓMO ? Líneas de Investigación: Ciencias Sociales Ciencias Naturales Tecnología e Innovación
  8. 8. CÓMO ? - 1 Docente - 1 Grupo de 3 niños Investigación Básica: Construcción del conocimiento. Investigación en cualquier disciplina de las Ciencias Sociales, Naturales y Tecnología e Innovación. <ul><li>Nivel Exploratorio </li></ul><ul><li>(3º, 4º, 5º y 6º) </li></ul>Tipos de Investigación Niveles de Investigación
  9. 9. CÓMO ? <ul><li>2 Docentes </li></ul><ul><li>2 Docentes PRAEs </li></ul><ul><li>1 Docente Español </li></ul>- 1 Grupo de 8 jóvenes (+comité PMIRS) Investigación Aplicada: Aplicación del conocimiento. Investigación Interdisciplinaria que permita el fortalecimiento de los PRAEs-PMIRS <ul><li>Nivel Disciplinar </li></ul><ul><li>(7º, 8º, 9º y 10º) </li></ul>Nota. Se recomienda que sean incluidos los docentes que tienen a cargo la Feria de la Ciencia 2009.
  10. 10. PROYECTOS PMIRS <ul><li>Evaluación de los proyectos PRAES-PMIRS </li></ul><ul><li>Reactivar los Grupos de Gestión Ambiental Institucional. </li></ul><ul><li>Fortalecer los procesos débiles del plan </li></ul><ul><li>Acompañar mediante capacitación </li></ul><ul><li>Estimular en especie las mejores implementaciones de los Planes de Manejo de Residuos Sólidos </li></ul>
  11. 11. CÓMO ? Conformación del grupos de investigación Selección del tema de investigación Niños, niñas y jóvenes Capacitación y elaboración Proyectos de Aula Elección de los docentes Docentes ETAPA 1 SEMILLEROS DE INVESTIGACION APRENDIZAJE POR PROYECTOS
  12. 12. CÓMO ? Fase de avances, resultados y divulgación Fase de investigación Fase de preinvestigación Asesores de Investigación Salidas pedagógicas (Parque Explora,….) Capacitación en procesos de lectura, comunicación y oratoria básica Nivel Exploratorio Nivel Disciplinar Docentes y estudiantes ETAPA 2
  13. 13. CÓMO ? Escenario para la visibilización de todos los proyectos, tanto los que se desarrollaron a través del DAPCIES, como los que durante el año, ha venido trabajando cada Institución. Socialización y divulgación de resultados de los proyectos de Aula elaborados por los docentes. FERIA DE LA CIENCIA MUNICIPAL ETAPA 3
  14. 14. CÓMO ? Los proyectos del nivel exploratorio y los nivel disciplinar, serán apoyados con material didáctico y otros elementos que les pueda facilitar el desarrollo de su proyecto.
  15. 15. PRODUCTO ? Capacitación a estudiantes: - 117 Investigación básica - 312 Investigación aplicada Capacitación a docentes: - 195 en investigación - 40 de Español (Proceso lectura)
  16. 16. PRODUCTO ? Otros: - 39 Semilleros y Proyectos de investigación básica - 39 Semilleros y Proyectos de investigación Interdisciplinaria (PRAEs) - 78 Guías de Investigación - 1 Página Web - 1 Feria de la Ciencia
  17. 17. D A P C I E S MUCHAS GRACIAS

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