1. Education in the
21 st Century
June 12, 2012 Asst. Prof. Bundit Thipakorn
Vice President for Educational Development
BYST
1!

2. 21st
Century
“Complex
and
Dynamic
World
”
“CHANGE”
is
given.

3. 21st
Century
(cont'd)
Encyclopedia
Britannica
kills
its
print
edition
after
244
years
of
service.

4. 21st
Century
(cont'd)
q Life – Cycle ของสิ่งต่างๆ ในโลก รวมทั้ง ความรู้ ปัญหา
เทคโนโลยี และอาชีพ จะสั้นลงมากกว่าในอดีต (ล้าสมัยเร็ว)
นั่นคือ “การเปลี่ยนแปลง (CHANGE) เป็นเรื่องปกติของ
ศตวรรษที่ 21”
q สังคมต้องการกลุ่มคนที่มีประโยชน์หลากหลายมิติ
(“Versatilists”) มากกว่ากลุ่มคนที่มีทักษะเฉพาะทาง
(Specialists) และกลุ่มคนทั่วไป (Generalists)
q แนวโน้มการสร้าง คุณค่าใหม่ๆ แก่สังคมจะเกิดใน แนวนอน
(เชิงกว้าง) มากกว่าใน แนวตั้ง (เชิงลึก)
q …
BYST
4!

5. ผลกระทบต่อการเรียนการสอน
q วิชาที่ทันสมัย ได้แก่ ….
q ทักษะ เครื่องมือ เทคโนโลยี ปัญหา
… ที่ต้องฝึกฝน
q จะเตรียมบัณฑิตเพื่อประกอบอาชีพ
…
q จะเรียนกี่วิชา …
q …
BYST
5!

6. 21st
Century
(cont'd)
The
World
has
already
become
more
knowledgeable.

8. 21st
Century
(cont'd)
“We
are
currently
preparing
students
for
jobs
and
technologies
that
don’t
yet
exist
in
order
to
solve
problems
we
don’t
even
know
are
problems
yet.”
—Karl
Fisch,
Pioneer
Educator

9. 21st
Century
(cont’d)
Grey Discipline Grey Discipline Grey Discipline
Occupation I Occupation II Occupation III
Grey Discipline Occupations
Time
Service Society
Discipline – Based Industrial Society
Occupations
Sciences and
Technology
Arts Business/Law/Education
BYST
9!

10. 21st
Century
(cont'd)

11. 21st
Century
(cont'd)
Everyday
you
learn

12. “… yet, you never
stop

13. 21st
Century
(cont'd)

14. “Learning is
a journey… Not
the
End
§ Enjoying
Finishing
the
book
to
§ Taking
exams
to
Studying
§ Getting
good
grade
to
Learning
to
learn
§ Finishing
University
to
Learning
well
§ Great
pay
to
Great
job

15. Education 3.0
Education in the 21st Century

16. Education
3.0
is
for
LIFE

17. Education
3.0
(cont'd)
What
students
can
actually
do
(after
they
are
taught)

18. Education
3.0
(cont'd)
It's Not What We Teach;
It's What Students
Learn.

19. Education
3.0
(cont'd)
GRADUATES
must
stand
in
the
OUT
CROWD

20. Education
3.0
(cont'd)
21st
Century
Education
Personalized
Learning
and
Teaching

21. Education
3.0
(cont'd)
Soft
Skills
Diversify

22. Education
3.0
(cont'd)
Enrich field experiences

23. Education
3.0
(cont'd)

24. Education
3.0
(cont'd)
“Learning happens everywhere…
Passion,
Engagement
and
Interaction
are
the
Keys.
Classroom has
no Wall.

25. Education
3.0
(cont'd)
Technology is ambient and "Digital Universe".

26. Education
3.0
(cont'd)

27. 21st
Educational
System
HE
Culture and
Curriculum and
Input Pedagogy Environment
High School
Students
Student Learning Process Learning
Outcomes
S & E Educational
Research Faculty Members
Assessment and
Evaluation Management and
Policy

28. Key
Components
Learning Outcomes /
TQF
Professional Lecturer
Learning and Living
Learning Process
Teaching and
Campus
Curriculum, Content, Learning Facilities
Management
BYST
28!

29. Today Students
Brain
Wired
Up
Differently
BYST
29!

30. ลักษณะเด็กมัธยมในปัจจุบัน
Bathed in Bits
Breath with technology
BYST
30!

31. Imagineering Net Generation Norms
n Freedom
n Customization and Personalize
n Investigation
n Corporate Integrity and Openness
n Collaboration and Relationship
n Speed
n Innovation
BYST
31!

32. Imagineering
My Style
n Focus on the activity, not the specific
technology (use technology to create
something); however, the way they
think and behave is shaping the
technology.
n High Speed
n Play games
n Communicating 24/7
BYST
32!

33. Imagineering
My Style (cont'd)
n Never read manual (Iconic Skills)
n Use video clips for communication
n Experiencing Virtual Worlds with Virtual
Identities (Second Life)
n Share and remix files for free
(LimeWire)
n Tag and share images (flickr)
BYST
33!

34. Imagineering
My Style (cont'd)
n Boring and Static
n One way communication
n Interpreting
n Everything is of the same importance
n Always same end
n Object
n Exciting and Dynamic
n Communities
n Configuring
n Choosing different paths, opportunities
n Multiple ends
n Object and process
BYST
34!

35. “They”
Learner
“We”
Lecturer

36. อาจารย์มืออาชีพ
ทักษะ
นัก การสอน ครู
วิชาการ/ (จิตวิญญาณความเป็นครู)
วิชาชีพ
ความรู้ จิต
สาธารณะ
บริการสังคม

37. อาจารย์มหาวิทยาลัยในศตวรรษที่ 21
BYST
37!

38. กระบวนการ การเรียนการสอน
ริบช้อน ทำกินเอง ระบบสนับสนุน
สอนพื้นฐาน คิดต่อยอด และสร้างสรรค์
BYST
38!

39. การเรียนการสอนของ (ต่อ)
n รูปแบบการสอนเน้นให้บัณฑิตเป็น “ผู้เรียน”ที่แท้จริง
(รู้วิธีการเรียนรู้ สามารถประยุกต์ใช้ และคิดต่อยอด
เพื่อสร้างนวัตกรรมใหม่) เช่น
o Active Learning เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียนในรูปแบบต่างๆ รวมทั้งการ
ใช้เทคโนโลยี เช่น Clicker สื่อประสม และ การแสดง ฯลฯ เป็นต้น
o การเรียนรู้จากกรณีปัญหา (Problem – Based Learning; PBL) หรือ แบบ
โครงการ (Project – Based Learning)
o การเรียนรู้แบบเน้นการพัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์ (Critical – Based
Learning)
o การเรียนรู้แบบกรณีศึกษา (Case Studies)
o การเรียนรู้แบบการสร้างผลงานจากการตกผลึกทางปัญญา (Crystal –
Based Learning)
o การเรียนรู้ผ่านการเล่นเกมส์ (Game – Based Learning)
o …
BYST
39!

40. การเรียนการสอนของ (ต่อ)
n กระบวนการการเรียนการสอนที่เน้นกิจกรรมเพื่อสร้าง
ทักษะต่างๆแทนการสอนในห้องเรียน โดยเฉพาะวิชา
ศึกษาทั่วไป
n กระบวนการการเรียนการสอนที่ใช้ e-learning เพื่อ
เสริมการเรียนรู้เพิ่มเติม เตรียมความพร้อมก่อนเรียน
สร้างความเข้าใจ และหรือการเรียนตามอัธยาศัย
n กระบวนการการเรียนการสอนที่เน้นการเรียนรู้ผ่าน
การทำงานจริง (Work Integrated Learning)
n กระบวนการการเรียนการสอนที่เน้นการสร้างองค์
ความรู้ (Research – Based Learning)
BYST
40!

41. การเรียนการสอนของ (ต่อ)
n กระบวนการการเรียนการสอนที่เน้นการวิจัยใน
ห้องเรียนเพื่อพัฒนาอย่างต่อเนื่อง (Classroom
Research)
n กระบวนการการเรียนการสอนที่มีการวัดและประเมิน
ผลลัพธ์การพัฒนาเรียนรู้นักศึกษาแบบต่อเนื่อง
n …
BYST
41!

42. Education
3.0
(cont'd)

43. BYST
43!