¿Qué es lo que ocurre para que en los últimos años este “instinto” haya sido alterado y cada vez aumente el número de suicidios? Y lo peor es que los suicidas no eran únicamente adultos, ancianos o personas con desequilibrios mentales,

1. Ministerio de Educación SERVICIO PÚBLICO
AGENDA ESCOLAR
MINISTRO RAÚL
VALLEJO INCORPORÓ
EN QUITO A BACHILLER
AFECTADO POR
CÁNCER
El ministro Raúl Vallejo
graduó como bachiller a
Héctor Ramírez Gallardo,
alumno del colegio
Leovigilio Loayza, de
Piñas, en la provincia de El Oro, quien culminó sus estudios
del tercer año de bachillerato, gracias al programa Aulas
Hospitalarias que ejecuta el Ministerio de Educación a través
de la Fundación Juan José Martínez que funciona al interior
del hospital de Solca, en la ciudad de Quito.
CONVENIO CON TELEFONÍA MOVISTAR PARA
DISMINUIR TRABAJO INFANTIL
El ministro de Educación, Raúl Vallejo, firmó el acta
compromiso con el viceministro de Relaciones Laborales,
Francisco Vacas, y el presidente de la Fundación Telefónica,
Movistar, Juan Federico Goulu, con el propósito de erradicar
el trabajo infantil, tarea en la que pondrá todo su empeño,
a fin de brindar las mejores oportunidades para que los
niños estudien y no trabajen. Además, el acta contempla
mecanismos de vigilancia, fortalece el sistema educativo
público local, particularmente en las zonas de intervención
del proyecto; sensibilizará y capacitará a actores sociales
Cómo prevenir el cercanos a las zonas con alto índice laboral infantil, sobre
comportamientos culturales que hoy son favorables al trabajo
de este sector vulnerable.
SÍ PROFE: CAPACITACIONES A MAESTROS
suicidio infantil
Y MAESTRAS DEL PAÍS
En el marco del Programa de Formación Continua para
Docentes del Sistema Integral de Desarrollo Profesional
Educativo (SíProfe), que ejecuta el Ministerio de Educación
A
desde noviembre de 2008, alrededor de 73 mil docentes
través de millones de años la gración, las madres y padres solteros lidad de vida y una buena comunica- fiscales y fiscomisionales del país se han capacitado en
especie humana ha permane- y, por supuesto, la cantidad de niños y ción con la entrega de bienes materia- diferentes cursos, que sirven para ascenso de categoría,
cido gracias a su instinto de niñas abandonados. les o hasta con excesos de libertad y méritos y desarrollo profesional. Continuando con el
conservación. ¿Qué es lo que Aunque en Ecuador no existen regis- permisividad. programa, en febrero de 2010 los docentes podrán inscribirse
ocurre para que en los últimos años tros, en países vecinos, como Colom- Todo extremo es negativo y cuando y participar en los cursos de Lectura Crítica (segunda edición)
este “instinto” haya sido alterado y bia, uno de cada tres niños vive sin su se habla de crianza es aún peor. Por y Didáctica de las Matemáticas, con duración de 60 y 40
cada vez aumente el número de suici- padre, estas situaciones generalmen- ejemplo, al criar niños con exceso de horas, respectivamente. Para mayor información acerca de
dios? Y lo peor es que los suicidas no te son mal manejadas por los familia- permisividad se forman niños inse- estas capacitaciones, comuníquese al 3961400.
eran únicamente adultos, ancianos o res y por los propios progenitores, los guros, con tendencia a la depresión y
personas con desequilibrios mentales, mismos que lejos de ver en los niños con muchas limitaciones para enfren- MINISTERIO DE EDUCACIÓN ASIGNARÁ 429 NUEVAS
sino que a este grupo se empezaron a a los principales, los ven como culpa- tar los problemas, ya sean estos coti- PARTIDAS DOCENTES PARA EDUCACIÓN ESPECIAL
sumar niños, niñas y adolescentes. bles de las separaciones, como confi- dianos o de mayor envergadura. Es Raúl Vallejo, ministro de Educación, mediante acuerdo
Las posibles causas son muchas, sin dentes de los problemas entre adultos evidente que, al tenerlo todo a manos ministerial asignó 429 partidas para maestros y maestras que
embargo, una de las razones de ma- y esto a la larga desencadena una se- llenas de sus padres, no aprenden a se destinarán a los establecimientos de Educación Especial
yor reincidencia son las relacionadas rie de problemas para los más peque- esforzarse ni a luchar por sueños, ob- en todo el país. Los aspirantes se someterán a concurso
con el área afectiva de los niños y jóve- ños, limitando sus capacidades para jetivos ni metas. Lo peor es no apren- de méritos y oposición, de conformidad a la Ley de Carrera
nes. El suicidio ha existido siempre, lo relacionarse con los demás y con ellos den a planear, a buscar ni a apreciar. Docente y Escalafón Nacional, con el propósito de aplicar
alarmante es que su tasa haya aumen- mismos. El objetivo de padres y maestros debe- la meritocracia educativa nacional. Para más información,
tado considerablemente desde media- ría ser apostarle a la crianza formati- ingrese a www.educacion.gov.ec.
dos del pasado siglo. Altos porcentajes va, aquella que permite que los niños
Para Miguel de Zubiría, especialista en De acuerdo a estudios de Rutter y Col- y jóvenes descubran límites y proble-
@
el tema y autor del libro “Cómo preve- sen, más del 47% de adolescentes pa- mas y a partir de ellos aprendan a Comunícate con el Ministerio de Educación
nir la soledad, la depresión y el suicidio dece depresión en diferentes niveles y plantear soluciones, y a crear. Si las
en los niños y jóvenes”, un elemento alrededor de un 23% ha tenido ideas familias, por diferentes razones, no
SI TIENES COMENTARIOS, SUGERENCIAS, PROYECTOS O DESEAS QUE EN
clave es la ausencia del soporte fami- suicidas. En 1977, en Estados Unidos, pueden permanecer como un núcleo ESTE ESPACIO SE PUBLIQUE ALGUNA INFORMACIÓN DE TIPO PEDAGÓGICO
liar, hasta no hace mucho tiempo las un estudio reveló que uno de cada social es importante recordar que es EN PARTICULAR COMUNÍCATE A TRAVÉS DE:
familias eran numerosas, todos vivían
como una comunidad en aprendizaje y
en apoyo constante, actualmente esta
diez adolescentes había intentado sui-
cidarse al menos una vez.
Queda claro entonces que los modelos
deber de los adultos ofrecer espacios
de crecimiento adecuados para los
niños y jóvenes, con una buena comu-
lapizarra@educacion.gov.ec
comunidad casi ha desaparecido y son de crianza pueden ser no correctos y nicación, con afecto y con oportunida-
cada vez más numerosos los divorcios, que la acelerada forma de vida haga des de desarrollar destrezas sociales, REFORESTAR PARA LA VIDA
las familias fragmentadas por la mi- que muchos padres compensen la ca- intelectuales y afectivas.
El Programa Nacional de Educación
para la Democracia, del Ministerio de
Educación, se encuentra ejecutando
el proyecto de reforestación MUYU:
LA PRENSA EN EL AULA “Fruta comida, semilla sembrada”,
que tiene como objetivo principal
Enseñe a los niños a soñar dificar ciertos hábitos que se hayan garantizar la sostenibilidad ambiental
Una frase muy conocida dice “Quien no sueña no dejado de lado, como cepillarse los y aumentar la disponibilidad
vive”, por ello es importante enseñar a los peque- dientes, la hora en que se debe de alimentos, pero sobre todo
ños a plantearse metas, a organizar sus sueños y comer dulces, las horas frente concienciar a la sociedad, a través
su esfuerzo, y en épocas como estas en donde un al televisor, entre otros. Este de la acción y reflexión de los
nuevo año inicia es importante que padres y edu- acuerdo permitirá que los niños, niñas y adolescentes para
cadores realicen actividades que permitan ejer- niños y niñas se esfuercen conseguir comunidades más verdes,
citar las habilidades antes mencionadas, tanto por lograr cumplirlos du- mejor alimentadas y por ende
en el hogar como en la escuela los niños y niñas rante todo el año y que al más saludables. MUYU se plantea, por medio de la
pueden realizar las siguientes actividades: final del mismo, después siembra masiva de semillas y árboles en todo el país,
1.- Motive al niño a elaborar una lista de 10 as- de evaluar su esfuerzo, se a partir del sistema nacional de educación con una
pectos en los que ellos desearían ser mejores, em- hagan merecedores de un metodología participativa, innovadora y sencilla. Este
plee material de reciclaje y decore un pequeño reconocimiento como un proyecto se trabaja con estudiantes de primero a
marco en el que colocarán estos compromisos. viaje, un juguete o algo que décimo de Educación General Básica, junto con sus
Coloque el cuadro en algún lugar visible y recuer- represente mucho para ellos. respectivos profesores del área de Ciencias Naturales.
de de manera permanente a los pequeños que Recuerde que las promesas y Ellos son los encargados de desarrollar el proyecto
este fue un reto que ellos mismos se han plantea- compromisos de parte de los adul- MUYU, a través de informes trimestrales y controles
do. Además, es importante reconocer y aplaudir tos para con los niños siempre deben continuos que sirven para que tanto maestros y
sus esfuerzos y logros. cumplirse, solo de este modo se puede en- estudiantes cuiden adecuadamente los frutos que
2.- Firmen un acuerdo de convivencia, este debe señar, a través del ejemplo, la responsabilidad y siembran. Para mayor información acerca de este
plantear el compromiso de los pequeños en mo- el respeto por los demás. interesante proyecto acceda a: www.educarecuador.ec.
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