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ING. CARLOS ANDRÉS HERNÁNDEZ CABRERA
DOCENTE
CONTENIDO
1. Competencias y desempeños
2. Tópicos generativos y metas de comprensión
3. Estrategias de evaluación
4. Pacto de aula
1. COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑOS
• Reconozco artefactos creados por el hombre
para satisfacer sus necesidades, los relaciono
con los procesos de producción y con los
recursos naturales involucrados.
Competencia 1:
• Identifico y doy ejemplos de artefactos que
involucran en su funcionamiento tecnologías de
la información.
Desempeño 1:
• Reconozco características del funcionamiento
de algunos productos tecnológicos de mi
entorno y los utilizo en forma segura.
Competencia 2:
• Utilizo tecnologías de la información y la
comunicación disponibles en mi entorno para
el desarrollo de diversas actividades
(comunicación, entretenimiento, aprendizaje,
búsqueda y validación de información,
investigación, etc.).
Desempeño 2:
2. TOPICOS GENERATIVOS Y
METAS DE COMPRENSIÓN
1. LA INFORMÁTICA
1.1 Conceptos básicos sobre la
informática.
1.2 Ramas de la informática.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS
META DE COMPRENSION 1
• ¿Qué elementos permiten definir el
concepto de informática?Meta
• Elabora un gráfico, donde
identifique los elementos presentes
en el concepto de tecnología.
Desempeño
• Grafico elaborado en el cuaderno
del área.Evaluación
2.2 METAS DE COMPRENSION
META DE COMPRENSION 2
• ¿Cuáles son las ramas en que
se divide la informática?Meta
• Elabora un cuadro comparativo
donde presente las diferentes
ramas de la informática.
Desempeño
• Cuadro comparativo realizado
en el cuaderno del área.
Evaluación
Taller escrito 1 – La informática
 Se debe elaborar y completar el
crucigrama.
 Se debe copiar las palabras y
sus significados como glosario
del tema.
 Se debe copiar la presentación
como resumen del documento
guía.
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Taller Práctico 1 – Conceptos
básicos sobre informática
 Se debe realizar de acuerdo al
resumen elaborado sobre la
informática.
 Se debe elaborar un gráfico
donde identifique los elementos
presentes en el concepto de
informática.
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
Taller Práctico 2 – Ramas de la
informática
 Se debe realizar de acuerdo al
resumen elaborado sobre la
informática.
 Se debe elaborar un cuadro
sinóptico donde presente las
ramas de la informática.
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
EVALUACION FINAL
 Se realiza al final del periodo
 La evaluación tiene preguntas tipo
prueba saber
 Equivale al 20% de la nota
definitiva del periodo.
 Es aplicada por el titular y
calificada por el docente
AUTO Y CO-EVALUACIÓN
 Se realiza al final del periodo
 Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
 Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
 Cada una equivale al 10% de la
nota definitiva del periodo.
4. PACTO DE AULA
 Ingresar puntualmente a clase;
se llama a lista cinco minutos
después del timbre y se cierra
la puerta. (Puntualidad)
 Presentarse de manera
adecuada y hacer uso correcto
del uniforme. (Convivencia)
 Desarrollar las actividades
programadas para la clase.
(Responsabilidad)
 Presentar buen comportamiento
y hacer uso adecuado de los
equipos durante el desarrollo de
la clase. (Comportamiento)
 Ser respetuoso con todos y
para todos. (Respeto)
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Introducción a la Informática - Temas, competencias y estrategias de evaluación

  • 1. ING. CARLOS ANDRÉS HERNÁNDEZ CABRERA DOCENTE
  • 2. CONTENIDO 1. Competencias y desempeños 2. Tópicos generativos y metas de comprensión 3. Estrategias de evaluación 4. Pacto de aula
  • 3. 1. COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS • Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados. Competencia 1: • Identifico y doy ejemplos de artefactos que involucran en su funcionamiento tecnologías de la información. Desempeño 1:
  • 4. • Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura. Competencia 2: • Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, etc.). Desempeño 2:
  • 5. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y METAS DE COMPRENSIÓN 1. LA INFORMÁTICA 1.1 Conceptos básicos sobre la informática. 1.2 Ramas de la informática. 2.1 TOPICOS GENERATIVOS
  • 6. META DE COMPRENSION 1 • ¿Qué elementos permiten definir el concepto de informática?Meta • Elabora un gráfico, donde identifique los elementos presentes en el concepto de tecnología. Desempeño • Grafico elaborado en el cuaderno del área.Evaluación 2.2 METAS DE COMPRENSION
  • 7. META DE COMPRENSION 2 • ¿Cuáles son las ramas en que se divide la informática?Meta • Elabora un cuadro comparativo donde presente las diferentes ramas de la informática. Desempeño • Cuadro comparativo realizado en el cuaderno del área. Evaluación
  • 8. Taller escrito 1 – La informática  Se debe elaborar y completar el crucigrama.  Se debe copiar las palabras y sus significados como glosario del tema.  Se debe copiar la presentación como resumen del documento guía.  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área. 3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
  • 9. Taller Práctico 1 – Conceptos básicos sobre informática  Se debe realizar de acuerdo al resumen elaborado sobre la informática.  Se debe elaborar un gráfico donde identifique los elementos presentes en el concepto de informática.  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área.
  • 10. Taller Práctico 2 – Ramas de la informática  Se debe realizar de acuerdo al resumen elaborado sobre la informática.  Se debe elaborar un cuadro sinóptico donde presente las ramas de la informática.  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área.
  • 11. EVALUACION FINAL  Se realiza al final del periodo  La evaluación tiene preguntas tipo prueba saber  Equivale al 20% de la nota definitiva del periodo.  Es aplicada por el titular y calificada por el docente
  • 12. AUTO Y CO-EVALUACIÓN  Se realiza al final del periodo  Se realiza teniendo en cuenta el pacto de aula  Se evalúa el comportamiento del estudiante y el grupo.  Cada una equivale al 10% de la nota definitiva del periodo.
  • 13. 4. PACTO DE AULA  Ingresar puntualmente a clase; se llama a lista cinco minutos después del timbre y se cierra la puerta. (Puntualidad)  Presentarse de manera adecuada y hacer uso correcto del uniforme. (Convivencia)
  • 14.  Desarrollar las actividades programadas para la clase. (Responsabilidad)  Presentar buen comportamiento y hacer uso adecuado de los equipos durante el desarrollo de la clase. (Comportamiento)  Ser respetuoso con todos y para todos. (Respeto)