El marco metodológico del
proyecto de tesis (parte I)
Prof. Carlos A. Mayora
Marzo, 2014
Contenido
• Función
• Contenido
• Pautas esenciales para
cada apartado
• Descripción de la
investigación: modalidad,
tipo,...
«The Method section describes in detail how
the study was conducted»
APA, 2010, p. 29
Procedimientos
Técnicas
Instrumentos
Participantes
y
Procedimientos
Técnicas
Instrumentos
Participantes
y
para
Procedimientos
Técnicas
Instrumentos
Participantes
y
para
Confiabilidad
Factibilidad de
generalización
Rigurosidad
Validez
Procedimientos
Técnicas
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Participantes
y
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Confiabilidad
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generalización
Rigurosidad
Validez...
Procedimientos
Técnicas
Instrumentos
Participantes
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Rigurosidad
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Descripción
Modalidad
Tipo
Alcance
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De campo
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Proyectos
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Proyectos
especiales
Modalidades
Investigación de Campo
Investigación de Campo
• Se recogen datos de manera directa de la realidad.
• Contrasta con los llamados estudios de labor...
Investigación Documental
Investigación Documental
…el estudio de problemas con el propósito de
ampliar y profundizar el conocimiento de su naturale...
Proyecto factible
Proyecto factible
…investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de
un modelo operativo viable para solucionar ...
Proyectos especiales
Proyectos especiales
Trabajos que lleven a creaciones tangibles, susceptibles de
ser utilizadas como soluciones a problema...
Cualitativa
Cuantitativa
Tipos/
enfoques
Investigación Cualitativa
Investigación Cualitativa
Busca construir, comprender e interpretar la
realidad.
Valora la subjetividad.
No parte de hipót...
Investigación Cuantitativa
Investigación Cuantitativa
Busca controlar y explicar la realidad.
Valora la objetividad.
Parte de hipótesis, sustentadas ...
Descriptivo
• Medir
• Describir
• Identificar tendencias,
percepciones, estado
actual, etc.
• ¿Cómo es…? ¿Qué pasa…?
Relac...
Grado de
control
• Experimental
• Cuasi-experimental
• De encuesta
• Ex post facto
Procedimiento
de recolección
• Transver...
Etnográficos
•Estudio de una
realidad social o
cultural
•Inmersión en el
campo
Teoría
fundamentada
•Generar teoría
inducti...
Fernández,N.(2012).Modeloderutadepersistencia
estudiantiluniversitaria.
Tesisdoctoral.UniversidadSimónBolívar.
Fernández,N.(2012).Modeloderutadepersistencia
estudiantiluniversitaria.
Tesisdoctoral.UniversidadSimónBolívar.
• APA (2010) Publication manual of the American Psychological Association (6º
edición). Washington, DC: APA.
• Balluerka, ...
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Descripción de la estructura y contenido del capítulo III del proyecto de investigación.

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  1. 1. El marco metodológico del proyecto de tesis (parte I) Prof. Carlos A. Mayora Marzo, 2014
  2. 2. Contenido • Función • Contenido • Pautas esenciales para cada apartado • Descripción de la investigación: modalidad, tipo, alcance y diseño.
  3. 3. «The Method section describes in detail how the study was conducted» APA, 2010, p. 29
  4. 4. Procedimientos Técnicas Instrumentos Participantes y
  5. 5. Procedimientos Técnicas Instrumentos Participantes y para
  6. 6. Procedimientos Técnicas Instrumentos Participantes y para Confiabilidad Factibilidad de generalización Rigurosidad Validez
  7. 7. Procedimientos Técnicas Instrumentos Participantes y para Confiabilidad Factibilidad de generalización Rigurosidad Validez Calidad Relevancia Aportes Ética y
  8. 8. Procedimientos Técnicas Instrumentos Participantes y para Confiabilidad Factibilidad de generalización Rigurosidad Validez Calidad Relevancia Aportes Ética y
  9. 9. «…a complete description of the methods used enbles the reader to evaluate the appropriateness of your methods, and the validity and reliability of your results. It also permits experienced investigators to replicate the study» APA, 2010, p. 29
  10. 10. Método Descripción de la investigación Partici- pantes Variables Instrumentos Procedi- mientos Tratamiento de los datos Laterminologíaespecíficaparacadaencabezadovaría segúnautores,manualesy/oinstituciones.
  11. 11. Descripción Modalidad Tipo Alcance Diseño
  12. 12. De campo Documental Proyectos factibles Proyectos especiales Modalidades
  13. 13. Investigación de Campo
  14. 14. Investigación de Campo • Se recogen datos de manera directa de la realidad. • Contrasta con los llamados estudios de laboratorio. • Utiliza datos primarios.
  15. 15. Investigación Documental
  16. 16. Investigación Documental …el estudio de problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo, principalmente, en trabajos previos, información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrónicos. La originalidad del estudio se refleja en el enfoque, criterios, conceptualizaciones, reflexiones, conclusiones, recomendaciones y, en general, en el pensamiento del autor. UPEL, 2006, p.20
  17. 17. Proyecto factible
  18. 18. Proyecto factible …investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos. UPEL, 2006, p. 21
  19. 19. Proyectos especiales
  20. 20. Proyectos especiales Trabajos que lleven a creaciones tangibles, susceptibles de ser utilizadas como soluciones a problemas demostrados, o que respondan a necesidades e intereses de tipo cultural. Se incluyen en esta categoría los trabajos de elaboración de libros de texto y de materiales de apoyo educativo, el desarrollo de software, prototipos y de productos tecnológicos en general, así como también los de creación literaria y artística. UPEL, 2006, p.22
  21. 21. Cualitativa Cuantitativa Tipos/ enfoques
  22. 22. Investigación Cualitativa
  23. 23. Investigación Cualitativa Busca construir, comprender e interpretar la realidad. Valora la subjetividad. No parte de hipótesis, las genera en el proceso. No se sustenta en análisis estadístico.
  24. 24. Investigación Cuantitativa
  25. 25. Investigación Cuantitativa Busca controlar y explicar la realidad. Valora la objetividad. Parte de hipótesis, sustentadas en el estado actual del conocimiento. Se sustenta en análisis estadístico.
  26. 26. Descriptivo • Medir • Describir • Identificar tendencias, percepciones, estado actual, etc. • ¿Cómo es…? ¿Qué pasa…? Relacional • Establece relaciones entre variables/factores • Busca establecer co- ocurrencia Comparativo • Establece comparaciones. • Contrasta realidades, situaciones, instituciones Explicativo • Identifica causas y efectos. • Busca predecir. • Busca controlar. Alcance
  27. 27. Grado de control • Experimental • Cuasi-experimental • De encuesta • Ex post facto Procedimiento de recolección • Transversales • Longitudinales Cantidad de variables • Bivalentes (dos variables) • Multivariantes • Factoriales Diseños (cuantitativos) BalluerkayVergara,2002
  28. 28. Etnográficos •Estudio de una realidad social o cultural •Inmersión en el campo Teoría fundamentada •Generar teoría inductivamente. •Comprensión de la interacción y significados. Investigación acción •Intervención de una realidad para mejorarla. •Observación y participación. Narrativos •Estudios de identidad •Comprensión de la experiencia. •Historiografía. Diseños (cualitativos) Edmonson,2013
  29. 29. Fernández,N.(2012).Modeloderutadepersistencia estudiantiluniversitaria. Tesisdoctoral.UniversidadSimónBolívar.
  30. 30. Fernández,N.(2012).Modeloderutadepersistencia estudiantiluniversitaria. Tesisdoctoral.UniversidadSimónBolívar.
  31. 31. • APA (2010) Publication manual of the American Psychological Association (6º edición). Washington, DC: APA. • Balluerka, N. y Vergara, A. (2002). Diseños de investigación experimental en psicología. Madrid: Prentice Hall. • Fernández, N. (2012). Modelo de ruta de persistencia estudiantil universitaria. Tesis doctoral. Universidad Simón Bolívar. • Edmonds, W. A. (2013). An Applied Reference Guide to Research Designs. Thousand Oaks, CA: Sage. • UPEL (2006). Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales (3º edición). Caracas: FEDUPEL.

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