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Lecciones preliminares de filosofia

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Lecciones preliminares de filosofia

  1. 1. Universidad La Gran Colombia 1 Lecciones Preliminares de FilosofíaEL CONJUNTO DE LA FILOSOFIA La filosofía es algo que el hombre hace, que el hombre ha hecho.es decir, solo sesabrá el verdadero significado de esta palabra al ser filosofo y a diferencia de cualquier otradisciplina, esta necesita ser vivenciada desde un cierto numero de cuestiones ciertos puntosde vista. Posteriormente se analizaran dichas vivencias y se podrá formular la definición.Por ejemplo, los diferentes postulados de las vertientes de la filosofía pueden resumirse enuna ecuación pero jamástendrá sentido si no podemos comprender las experiencias quemotivan a afirmar esa aseveración. Sin embargo si se podría designar o señalar dondecomo ha estado catalogada la filosofía a lo largo de la historia. EDAD ANTIGUA PHILO+SOPHIAa DOXA=OPINION DIALECTICA EPISTOME mor a la filoso. SABER conocimiento sin discusión. Querer saber Ciencia buscarlo ARISTOTELESLógica: medios de adquirir el Física: conjunto de saber de Ética: conocimientos acerca deconocimiento todas las cosas. las actividades humanas. EDAD MEDIA Filosofía: conocimientos humanos acerca de laTeología: conocimientos acerca de Dios naturaleza EDAD MODERNASe comienzan a dividir las ciencias ya que comienzan a especializarse los conocimientos,imposibilitando que los filósofos también sean enciclopédicos. DISCI0PLINAS FILOSOFICAS Ontología Sociología Psicología Metafísica Estética Filosofía de la religión lógica Teoría del conocimiento Ética Residuo del proceso histórico de la desintegración FILOSOFIA OTRAS DISCIPLINASConsidera su objeto desde el punto de vista Considera su objeto desde el punto de vistatotalitario y universal parcial y derivado Filosofia antes Separacion del saber Filosofia Quimica Todos los saberes en unos solo Fisica Matematicas
  2. 2. Universidad La Gran Colombia 2 Lecciones Preliminares de FilosofíaEL METODO DE LA FILOSOFIA Al igual que la definición de filosofía, la explicación de el método filosóficotambién proviene de un contenido vivaz y opera ello se requieren tener en cuenta lassiguientes disposiciones. El primer lugar el que desea ser filosofo necesitara puerilizarse,infantilizarse hacer como niño pequeño, todo para cultivar el animo de filosofar pues, elque tiene la disposición filosófica esta siempre inquieto, intranquilo, percibiendo en la masmínima cosa problemas, arcanos, misterios e incógnitas que los demás no ven. En segundainstancia, el espíritu de rigor en el pensamiento la exigencia de rigor, la exigencia deexactitud. En este sentido también podría decirse que la mejor edad para filosofar es lajuventud. Esta últimadisposición ha de llevarnos a eliminar en lo másposiblede nuestrasconsideraciones las cómodaspero perfectamente inútiles tradicionales de la sabiduríapopular. No obstante, por otro lado, habremos de reaccionar con no menos violencia contrael defecto contrario, que es el de figurarse que la filosofía tiene que hacerse como lasciencias. EDAD ANTIGUA SOCRATESMAYEUTICA PLATON – DIALECTICAConsiste en preguntar, a Es una contraposición de opiniones distintas, sin de una opinión yfuerza de interrogaciones, una critica de ella. Conserva pues la idea de que hay que partir dehacer que la definición una hipótesis primera y luego irla mejorando a fuerza de críticasprimariamente dada valla que se vallan haciendo en torno a las mismas.atravesando por sucesivos Intuición de la idea Esfuerzo critico para esclarecermejoramientos, por la intuición de la ideaextensiones, por reducciones,hasta quedar ajustada lo mas Torpe Purificación de la ideaposible. Nunca hasta llegar a Insuficiente Verdad absolutaser perfecta. primaria (mito “reminiscencia”) ARISTOTELES: LOGICAAplicación de las leyes del pensamiento racional que nos permite transitar de una posición a otraposición por medio de los engarces que los conceptos mas generales tienen conotros menosgenerales hasta llegar al particular. EDAD MEDIADeducción, intuición racional sino que además es la contraposición de opiniones divergentes RENACIMIENTO - DESCARTESEl método filosófico pasa a ejercitarse principalmente antes de tener la intuición y como mediopara obtenerla. Los caminos que conducen a esa intuición son los que a Descartes principalmenteinteresan. El método es pues, ahora, preintuitivo y tiene cm propósito esencial lograr laintuición.Así, por medio del análisis introducimos claridad a ese concepto mismo. Es el mismoconcepto que nos era oscuro, y que ahora se nos convierte en claro. Luego el mundo inteligible enDescartes es inmanente,forma parte, es el mismo mundo de la sensación y de la percepciónsensible, y n otro mundo distinto. (cajón ecuación)
  3. 3. Universidad La Gran Colombia 3 Lecciones Preliminares de FilosofíaLA INTUICION COMO METODO DE FILOSOFIA La intuición se nos ofrece en primer término, como un medio de llegar alconocimiento de algo, se contrapone al conocimiento discursivo. METODO DISCURSIVO METODO INTUITIVOUn conocimiento que llega al término apetecido Consiste en un acto único del espíritu quemediante una serie de esfuerzos sucesivos que pronto, súbitamente se tranza sobre el objeto, loconsisten en ir fijando, por aproximación aprehende, lo fija, lo determina por una solasucesiva, unas tesis que luego son contradichas visión del alma. Así se obtiene el conocimientoy así se obtiene el concepto de manera indirecta. inmediato. INTUICION SENSIBLE INTUICION ESPIRITUALEsta por su esencia atada a la singularidad del Una cosa no puede ser y no ser al mismoobjeto, no puede servir en filosofía, la cual, por tiempo, vea sin necesidad de demostración consu esencia, se endereza ala universalidad o una sola visión del espíritu, con una evidenciageneralidad de los sujetos ya que es la que inmediata, directa y sin necesidad depercibimos de manera individual mediante los demostración, que una cosa no puede ser y nosentidos. ser al mismo tiempo.(azul, rojo, metro) INTUICION INTUICION INTELECTUAL INTUICION EMOTIVA VOLITIVAEs un esfuerzo por captar No es ya la esencia del objeto, no es ya Deriva de la voluntad quedirectamente, mediante un lo que el objeto es sino lo que vale (si se refiere a la existencia,acto directo del espíritu, la bueno, malo, agradable, desagradable, la realidad existencial delesencia o sea lo que el bello, feo). objeto.propio objeto es. Plotino, en la antigüedad y en San Representantes: FichteRepresentantes: Platón, Agustín y en el racionalismo de SantoDescartes, Schilling y Tomás; posteriormente en Hume y enSchopenhauer Espinosa. EDAD CONTEMPORANEA BERGSONAfirma que no puede haber otro método en filosofía que no sea la intuición, pero no intelectual,porque la realidad fluye, es dinámica, cambia y nunca es igual a si misma y la intuición es vivientey se debe oponer al intelecto que intenta transformar lo que fluye en algo quieto; por eso paraBergson la intuición debe ser mística emotiva.El aspecto real de la intuición es el movimiento, la continuidad, el fluir, el cambio que sólo porintuición se puede conocer.Por lo tanto, un filósofo no puede hacer definiciones porque unadefinición es algo inmóvil, fijo, estático; y lo único que puede hacer es sumergirse en esa realidadcambiante y volver a la superficie con una intuición viviente. DILTHEY HUSSERLtambién considera al intelecto, al pensamiento y a la razón Utiliza la intuición intelectualfilosofías falsas e insuficientes. La realidad tiene que ser captada a fenomenológica, o sea latravés de una intuición existencial volitiva o sea percibirnos a realidad como representaciónnosotros mismos como seres que quieren, desean, apetecen; en el aquí y ahora.porque son los obstáculos a nuestros deseos los que le danexistencia a las cosas
  4. 4. Universidad La Gran Colombia 4Lecciones Preliminares de Filosofía

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