Metodología de proyectos

1. Metodologías Activas
para el desarrollo de
Competencias
El Método de
Proyectos
(aclaraciones)
eastigarraga@mondragon.edu Bogotá Junio -2013

2. eastigarraga@mondragon.edu Bogotá Junio -2013
ReflexiónyAcción El Método de Proyectos
(Diseño de una Propuesta de Trabajo)
Asignatura 1 Int. PT 1 PT 2 PT 3 PT4 PT 5 PT 6
Asignatura 2 Int. PT 1 PT 2 PT 3 PT4 PT 5
Asignatura 3 PT 1 PT 2 PT 3 PT4 PT 5 PT 6
Asignatura 4 Int. PT 1 PT 2 PT 3 PT 4

3. El Método de Proyectos
(roles del profesor)
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ReflexiónyAcción
Tutor
Supervisor
Proceso
Producto
Tiempo
Atención
Examen
EvaluadorDiseñador
Experto

4. • Observando el proceso de enseñanza, los encargados del proyecto
deben tener en cuenta al alumno.
• Todos los participantes tienen que conseguir algo del trabajo del
proyecto.
– No tienen que hacer lo mismo; no sería un proyecto.
• Las condiciones del proyecto las debe poner la institución educativa, y
no la empresa y/o intereses externos.
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(Diseño de una Propuesta de Trabajo)

5. • En QUE trabajarán los proyectos de centros educativos:
 Proposiciones
• Búsqueda de diferentes soluciones a problemas
 Sistemas de demostración
• Tecnología / simulaciones
 Comparaciones
• Materiales / técnicas / tecnologías
 Implementaciones
• Sistemas de control / sistemas de administración / tecnología
 En proyectos de investigación y desarrollo
• Nivel inicial
 …..
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(Diseño de una Propuesta de Trabajo)

6. • En QUE NO trabajarán los proyectos de centros educativos :
 En los proyectos en los que el centro sea un recurso de
producción
 En tareas comunes
• Tareas de bajo nivel
 En tareas repetitivas
 En problemas de habilidad
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ReflexiónyAcción El Método de Proyectos
(Diseño de una Propuesta de Trabajo)

7. Algunas ideas para identificar posibles Proyectos
a) Partir de los Resultados de Aprendizaje y ver qué posible
problemas, proyectos podrían plantearse para desarrollar y lograr
los mismos.
b) Analizar prácticas profesionales y definir a partir de las mismas
un proyecto que permita el desarrollo de algunos Resultados de
Aprendizaje.
c) Partir del análisis del entorno e identificar posibles problemas y/o
necesidades existentes, analizando su validez para el desarrollo
de algunos de los Resultados de Aprendizaje.
d) Analizar proyectos de empresas y acomodar los mismos a las
posibilidades y necesidades de la Asignatura (o Asignaturas).
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ReflexiónyAcción El Método de Proyectos
(Diseño de una Propuesta de Trabajo)

8. Algunas claves a tener en cuenta en el diseño del Proyecto:
1.- Definir bien el/los objetivos del proyecto.
2.- Planificar y repartir adecuadamente el tiempo y los roles de los
docentes que van a tomar parte.
3.- Definir los resultados de aprendizaje
4.- Definir y aclarar los criterios de evaluación.
5.- Definir con claridad los productos esperados y sus características
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(Diseño de una Propuesta de Trabajo)