SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descripción
inicial de datos
METODOLOGIA DE
LA INVESTIGACION
ANALISIS DE DATOS
 El análisis de datos consiste en la realización de las operaciones a
las que el investigador someterá los datos con la finalidad de
alcanzar los objetivos del estudio.
 Todas estas operaciones no pueden definirse de antemano
de manera rígida. La recolección de datos y ciertos análisis
preliminares pueden revelar problemas y dificultades que
Des actualizarán la planificación inicial del análisis de los
datos.
 Sin embargo es importante planificar los principales aspectos
del plan de análisis en función de la verificación década una de las
hipótesis formuladas ya que estas definiciones condicionarán
a su vez la fase de recolección de datos.
Análisis de los datos
Existen dos grandes familias de técnicas de
análisis de datos:
 Técnicas cualitativas: en las que los datos son
presentados de manera verbal (o gráfica) - como los
textos de entrevistas, las notas, los documentos…-
 Técnicas cuantitativas: en las que los datos se presentan
en forma numérica
 Estas dos modalidades son especies radicalmente
diferentes y utilizan conocimientos y técnicas
completamente diferenciadas
Análisis Cualitativo
No existen reglas formales (al estilo de los
métodos estadísticos) para la realización de
análisis cualitativos. Sin embargo estos estudios
suelen realizarse en las siguientes cuatro etapas:
1. Preparación y descripción del material bruto
2. Reducción de los datos
3. Elección y aplicación de los métodos de análisis
4. Análisis transversal de los casos estudiados (si hubiera
más de uno)
Análisis Cualitativo
1. Preparación y descripción del material bruto
Consiste en preparar la base documental completa y
fácilmente accesible
→La información debe ser detectable (saber que existe) ubicable (dónde
se
encuentra) y trazable (dónde y como se obtuvo, cuales son sus fuentes).
Existe software que facilita algo esta tarea
→La información suele ser voluminosa por lo que en muchos casos se
requiere
bastante trabajo de preparación.
→La prueba del éxito de esta etapa sería que un investigador ajeno a la
investigación pudiera ejecutar las fases siguientes del análisis de datos a
partir de la base documental
 2. La codificación: es el modo más desarrollado de reducción de datos.
Consiste en atribuir
 categorías o conceptos a porciones del material bien circunscriptas y que
presentan una
 alta unidad conceptual. Un buen sistema de codificación debe ser.
 Inclusivo: exhaustivo (abarcar todas las posibilidades) y permitir que cada
elemento tenga tantos
 códigos como sea necesario para la investigación
 Adaptativo: debe permitir generar nuevos códigos cuando la
investigación lo requiera
 Abarcar varios niveles de abstracción: permitir categorías descriptivas y
analíticas
 3. Inducción: consiste en identificar temas a partir de la base de datos y
luego realizar
 reagrupamientos a partir de estos temas.
Análisis Cualitativo
 2. Reducción de los datos
 Se intenta reducir el volumen de los datos, despejando los
 componentes (las variables) de interés para la
investigación.(puede
 ser sólo enumerativo como en el análisis de contenidos o más
 complejo como en el análisis semiótico)
 Existen tres formas de realizar la reducción de datos:
 1. La redacción de resúmenes: reduce la masa de información
pero no utiliza métodos muy
 específicos (no es replicable por otros investigadores). En el
resumen se procura
 identificar los conceptos relevantes y cómo éstos se relacionan
entre sí.
Análisis Cualitativo
3. Elección y aplicación de los métodos de análisis
En esta etapa se procede a la interpretación de los datos
utilizando tres posibles métodos de análisis para detectar
“patrones” a partir de los datos previamente organizados
1. Método de emparejamiento: compara una configuración teórica
predicha con una configuración empírica observada. (Requiere Teoría
previa y elección cuidadosa del caso o casos adecuados para poner la
Teoría a prueba)
2. Método iterativo: Abordaje de los datos con mínima formalización
teórica y construcción progresiva de una explicación. (Requiere
conocimiento de las diferentes teorías que pueden explicar el
fenómeno y la realización de un trabajo reiterado sobre los datos)
3. Método de análisis histórico (series temporales): Consiste en formular
predicciones sobre la evolución en el tiempo de un fenómeno. Es un
caso particular del método de emparejamiento en el que la Teoría es la
predicción sobre el futuro.
Los tres métodos pueden utilizarse conjuntamente.
Análisis Cualitativo
 4. Análisis transversal
El análisis transversal apunta esencialmente a verificar si
hay replica de resultados entre varios casos o
situaciones.
Se agrega a las etapas precedentes cuando los datos
cualitativos recolectados se refieren a varios casos del
fenómeno (organizaciones, situaciones, individuos…)
Procede por comparación dónde cada situación es
analizada de acuerdo al o los modos de análisis descritos
precedentemente, de manera de captar si los modelos o
patrones observados se reproducen
Análisis Cualitativo
 Son los más conocidos. En muchos casos, cuando
 se requieren técnicas estadísticas muy complejas
 es conveniente solicitar el apoyo de especialistas
 (que pueden conocer mejor las técnicas, en
 particular sus alcances y limitaciones)
 Existen dos niveles de análisis cuantitativos.
 1. Análisis descriptivos
 2. Análisis ligados a las hipótesis
Análisis Cuantitativo
Análisis Cuantitativo
Análisis descriptivos
 Consiste en asignar un atributo a cada una de las variables del
modelo teórico.
 Los atributos pueden ser estadísticos descriptivos como la
media, la mediana, la moda o la varianza, sobre cuyas
propiedades existe gran conocimiento, experiencia y consenso,
por lo que no es necesario realizar análisis de validez y
fiabilidad. Pero en estadísticos menos conocidos (como por
ejemplo la covarianza) puede ser necesario realizar este tipo
de análisis.
 Es necesario tener definidos los criterios a seguir en caso de
porcentajes elevados de no respuesta y los eventuales sesgos
que esto pueda representar.
 El análisis descriptivo suele realizarse mediante la utilización
de software estadístico como el SPSS, Systat, etc.
 Análisis ligado a las hipótesis
 Cada una de las hipótesis planteadas en el
 estudio debe ser objeto de una verificación.
 Cuando los datos recolectados son de naturaleza
 cuantitativa, esta verificación se realiza con la
 ayuda de herramientas estadísticas que se
 definen sobre la base de 3 aspectos principales:
 Las hipótesis que se desea verificar
 Los diseños de investigación (experimental, quasi
 experimental, experimental invocado…)
 Distribución estadística de las variables
Análisis Cuantitativo
GRACIAS POR
SU ATENCION
PRESTADA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Instrumentos cualitativos criterios de credibilidad
Instrumentos cualitativos  criterios de credibilidadInstrumentos cualitativos  criterios de credibilidad
Instrumentos cualitativos criterios de credibilidadMaría Carreras
 
Proceso de investigación y análisis de datos
Proceso de investigación y análisis de datosProceso de investigación y análisis de datos
Proceso de investigación y análisis de datosFernando Reyes Baños
 
Analisis de datos en un proyecto de investigacion
Analisis de datos en un proyecto de investigacionAnalisis de datos en un proyecto de investigacion
Analisis de datos en un proyecto de investigacionIgnacio Ramirez
 
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓNTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓNmariabunefm
 
Técnicas e instrumentos de recolección de información
Técnicas e instrumentos de recolección de informaciónTécnicas e instrumentos de recolección de información
Técnicas e instrumentos de recolección de informaciónGrupo Ago, C.A.
 
Análisis de datos cuantitativos
Análisis de datos cuantitativosAnálisis de datos cuantitativos
Análisis de datos cuantitativoskjota11
 
Instrumentos Para Recolectar InformacióN
Instrumentos Para Recolectar InformacióNInstrumentos Para Recolectar InformacióN
Instrumentos Para Recolectar InformacióNC.T.P. PUNTARENAS
 
Tipos y niveles de la investigacion..
Tipos y niveles de la investigacion..Tipos y niveles de la investigacion..
Tipos y niveles de la investigacion..claidy alvarez
 
El método de recolección de dato
El método de recolección de datoEl método de recolección de dato
El método de recolección de datodepdepublicaciones
 
Metodo Instrumento De Recoleccion De Dato Spp 2
Metodo   Instrumento De Recoleccion De Dato Spp 2Metodo   Instrumento De Recoleccion De Dato Spp 2
Metodo Instrumento De Recoleccion De Dato Spp 2Odontometodo
 
Cuestionario y escala de actitud
Cuestionario y escala de actitud Cuestionario y escala de actitud
Cuestionario y escala de actitud carmenmariagomez
 
Codifiación y Categorización de Datos Cualitativos
Codifiación y Categorización de Datos CualitativosCodifiación y Categorización de Datos Cualitativos
Codifiación y Categorización de Datos Cualitativosgambitguille
 
Análisis de los datos cualitativos
Análisis de los datos cualitativosAnálisis de los datos cualitativos
Análisis de los datos cualitativosMaría Carreras
 

La actualidad más candente (20)

Tipos de investigacion
Tipos de investigacionTipos de investigacion
Tipos de investigacion
 
Instrumentos cualitativos criterios de credibilidad
Instrumentos cualitativos  criterios de credibilidadInstrumentos cualitativos  criterios de credibilidad
Instrumentos cualitativos criterios de credibilidad
 
Proceso de investigación y análisis de datos
Proceso de investigación y análisis de datosProceso de investigación y análisis de datos
Proceso de investigación y análisis de datos
 
Analisis de datos en un proyecto de investigacion
Analisis de datos en un proyecto de investigacionAnalisis de datos en un proyecto de investigacion
Analisis de datos en un proyecto de investigacion
 
Analisis de datos cuantitativos
Analisis de datos cuantitativos Analisis de datos cuantitativos
Analisis de datos cuantitativos
 
Analisis de datos
Analisis de datosAnalisis de datos
Analisis de datos
 
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓNTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
 
Técnicas e instrumentos de recolección de información
Técnicas e instrumentos de recolección de informaciónTécnicas e instrumentos de recolección de información
Técnicas e instrumentos de recolección de información
 
Análisis de datos cuantitativos
Análisis de datos cuantitativosAnálisis de datos cuantitativos
Análisis de datos cuantitativos
 
Analisis de los datos
Analisis de los datosAnalisis de los datos
Analisis de los datos
 
Clase 9 estudios descriptivos 2011 20
Clase 9 estudios descriptivos 2011 20Clase 9 estudios descriptivos 2011 20
Clase 9 estudios descriptivos 2011 20
 
Instrumentos Para Recolectar InformacióN
Instrumentos Para Recolectar InformacióNInstrumentos Para Recolectar InformacióN
Instrumentos Para Recolectar InformacióN
 
Tipos y niveles de la investigacion..
Tipos y niveles de la investigacion..Tipos y niveles de la investigacion..
Tipos y niveles de la investigacion..
 
El método de recolección de dato
El método de recolección de datoEl método de recolección de dato
El método de recolección de dato
 
Metodo Instrumento De Recoleccion De Dato Spp 2
Metodo   Instrumento De Recoleccion De Dato Spp 2Metodo   Instrumento De Recoleccion De Dato Spp 2
Metodo Instrumento De Recoleccion De Dato Spp 2
 
Cuestionario y escala de actitud
Cuestionario y escala de actitud Cuestionario y escala de actitud
Cuestionario y escala de actitud
 
Codifiación y Categorización de Datos Cualitativos
Codifiación y Categorización de Datos CualitativosCodifiación y Categorización de Datos Cualitativos
Codifiación y Categorización de Datos Cualitativos
 
Tecnicas e instrumentos
Tecnicas e instrumentosTecnicas e instrumentos
Tecnicas e instrumentos
 
Análisis de los datos cualitativos
Análisis de los datos cualitativosAnálisis de los datos cualitativos
Análisis de los datos cualitativos
 
Validez y fiabilidad
Validez y fiabilidadValidez y fiabilidad
Validez y fiabilidad
 

Similar a Análisis de Datos

Análisis de datos en inv. 2008
Análisis de datos en inv. 2008Análisis de datos en inv. 2008
Análisis de datos en inv. 2008Conrado Mauricio
 
Administración de la informacion
Administración de la informacionAdministración de la informacion
Administración de la informacionEden Rodríguez
 
Estructura del análisis
Estructura del análisis Estructura del análisis
Estructura del análisis RicardoMejia62
 
Estrito critico la recoleccion y analisis de datos cuantitativos
Estrito critico la recoleccion y analisis de datos cuantitativosEstrito critico la recoleccion y analisis de datos cuantitativos
Estrito critico la recoleccion y analisis de datos cuantitativosrieralyzdany
 
Analisis de datos cuantitativos
Analisis de datos cuantitativosAnalisis de datos cuantitativos
Analisis de datos cuantitativosCarmen Fuentes
 
Estadística_Investigación_1.doc
Estadística_Investigación_1.docEstadística_Investigación_1.doc
Estadística_Investigación_1.docJefferson Villalba
 
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Técnicas e instrumentos de recolección de datosTécnicas e instrumentos de recolección de datos
Técnicas e instrumentos de recolección de datosjosep45holder
 
TECNICAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN.doc
TECNICAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN.docTECNICAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN.doc
TECNICAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN.docMARIAFERNANDAJACINTO1
 
Fases y etapas_de_la_investigacin_cuantitativa
Fases y etapas_de_la_investigacin_cuantitativaFases y etapas_de_la_investigacin_cuantitativa
Fases y etapas_de_la_investigacin_cuantitativaFelix Guevara
 
LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...
LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...
LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...rieralyzdany
 
LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...
LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...
LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...rieralyzdany
 

Similar a Análisis de Datos (20)

Análisis de datos en inv. 2008
Análisis de datos en inv. 2008Análisis de datos en inv. 2008
Análisis de datos en inv. 2008
 
Administración de la informacion
Administración de la informacionAdministración de la informacion
Administración de la informacion
 
Estructura del análisis
Estructura del análisis Estructura del análisis
Estructura del análisis
 
Estructura del análisis
Estructura del análisisEstructura del análisis
Estructura del análisis
 
Estructura del Análisis
Estructura del AnálisisEstructura del Análisis
Estructura del Análisis
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Estrito critico la recoleccion y analisis de datos cuantitativos
Estrito critico la recoleccion y analisis de datos cuantitativosEstrito critico la recoleccion y analisis de datos cuantitativos
Estrito critico la recoleccion y analisis de datos cuantitativos
 
Analisis de datos cuantitativos
Analisis de datos cuantitativosAnalisis de datos cuantitativos
Analisis de datos cuantitativos
 
Estadística_Investigación_1.doc
Estadística_Investigación_1.docEstadística_Investigación_1.doc
Estadística_Investigación_1.doc
 
Técnicas de Recolección de Datos
Técnicas de Recolección de DatosTécnicas de Recolección de Datos
Técnicas de Recolección de Datos
 
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Técnicas e instrumentos de recolección de datosTécnicas e instrumentos de recolección de datos
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
 
TECNICAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN.doc
TECNICAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN.docTECNICAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN.doc
TECNICAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN.doc
 
Fases y etapas_de_la_investigacin_cuantitativa
Fases y etapas_de_la_investigacin_cuantitativaFases y etapas_de_la_investigacin_cuantitativa
Fases y etapas_de_la_investigacin_cuantitativa
 
LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...
LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...
LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...
 
LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...
LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...
LA RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOSEstrito critico la recoleccio...
 
Tecnicas de análisis de información
Tecnicas de análisis de informaciónTecnicas de análisis de información
Tecnicas de análisis de información
 
Tecnicas de análisis de información
Tecnicas de análisis de informaciónTecnicas de análisis de información
Tecnicas de análisis de información
 
E01_Distribuciones_R01.ppt
E01_Distribuciones_R01.pptE01_Distribuciones_R01.ppt
E01_Distribuciones_R01.ppt
 
E01_Distribuciones_R01.ppt
E01_Distribuciones_R01.pptE01_Distribuciones_R01.ppt
E01_Distribuciones_R01.ppt
 

Más de Kmilo Perez

Direccion y control Proceso Administrativo
Direccion y control Proceso AdministrativoDireccion y control Proceso Administrativo
Direccion y control Proceso AdministrativoKmilo Perez
 
Dimensión Tecnologica
Dimensión TecnologicaDimensión Tecnologica
Dimensión TecnologicaKmilo Perez
 
Dimension economica sostenible
Dimension   economica sostenibleDimension   economica sostenible
Dimension economica sostenibleKmilo Perez
 
Dimension social sostenible
Dimension social sostenibleDimension social sostenible
Dimension social sostenibleKmilo Perez
 
Dimensión ambiental
Dimensión ambiental  Dimensión ambiental
Dimensión ambiental Kmilo Perez
 
Informatica Forense
Informatica ForenseInformatica Forense
Informatica ForenseKmilo Perez
 
Derecho de autor
Derecho de autorDerecho de autor
Derecho de autorKmilo Perez
 
Certificado Digital
Certificado DigitalCertificado Digital
Certificado DigitalKmilo Perez
 
Cambio organizado
Cambio organizadoCambio organizado
Cambio organizadoKmilo Perez
 
ENERGÍA-TRABAJO-POTENCIA
ENERGÍA-TRABAJO-POTENCIAENERGÍA-TRABAJO-POTENCIA
ENERGÍA-TRABAJO-POTENCIAKmilo Perez
 
Base de datos financiera y contable
Base de datos financiera y contableBase de datos financiera y contable
Base de datos financiera y contableKmilo Perez
 
Proceso de Investigacion
Proceso de InvestigacionProceso de Investigacion
Proceso de InvestigacionKmilo Perez
 

Más de Kmilo Perez (14)

Direccion y control Proceso Administrativo
Direccion y control Proceso AdministrativoDireccion y control Proceso Administrativo
Direccion y control Proceso Administrativo
 
Dimensión Tecnologica
Dimensión TecnologicaDimensión Tecnologica
Dimensión Tecnologica
 
Dimension economica sostenible
Dimension   economica sostenibleDimension   economica sostenible
Dimension economica sostenible
 
Dimension social sostenible
Dimension social sostenibleDimension social sostenible
Dimension social sostenible
 
Dimensión ambiental
Dimensión ambiental  Dimensión ambiental
Dimensión ambiental
 
Firma Digital
Firma DigitalFirma Digital
Firma Digital
 
Informatica Forense
Informatica ForenseInformatica Forense
Informatica Forense
 
Derecho de autor
Derecho de autorDerecho de autor
Derecho de autor
 
Certificado Digital
Certificado DigitalCertificado Digital
Certificado Digital
 
Cambio organizado
Cambio organizadoCambio organizado
Cambio organizado
 
Leyes de Newton
Leyes de NewtonLeyes de Newton
Leyes de Newton
 
ENERGÍA-TRABAJO-POTENCIA
ENERGÍA-TRABAJO-POTENCIAENERGÍA-TRABAJO-POTENCIA
ENERGÍA-TRABAJO-POTENCIA
 
Base de datos financiera y contable
Base de datos financiera y contableBase de datos financiera y contable
Base de datos financiera y contable
 
Proceso de Investigacion
Proceso de InvestigacionProceso de Investigacion
Proceso de Investigacion
 

Último

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 

Último (20)

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 

Análisis de Datos

  • 2. ANALISIS DE DATOS  El análisis de datos consiste en la realización de las operaciones a las que el investigador someterá los datos con la finalidad de alcanzar los objetivos del estudio.  Todas estas operaciones no pueden definirse de antemano de manera rígida. La recolección de datos y ciertos análisis preliminares pueden revelar problemas y dificultades que Des actualizarán la planificación inicial del análisis de los datos.  Sin embargo es importante planificar los principales aspectos del plan de análisis en función de la verificación década una de las hipótesis formuladas ya que estas definiciones condicionarán a su vez la fase de recolección de datos.
  • 3. Análisis de los datos Existen dos grandes familias de técnicas de análisis de datos:  Técnicas cualitativas: en las que los datos son presentados de manera verbal (o gráfica) - como los textos de entrevistas, las notas, los documentos…-  Técnicas cuantitativas: en las que los datos se presentan en forma numérica  Estas dos modalidades son especies radicalmente diferentes y utilizan conocimientos y técnicas completamente diferenciadas
  • 4. Análisis Cualitativo No existen reglas formales (al estilo de los métodos estadísticos) para la realización de análisis cualitativos. Sin embargo estos estudios suelen realizarse en las siguientes cuatro etapas: 1. Preparación y descripción del material bruto 2. Reducción de los datos 3. Elección y aplicación de los métodos de análisis 4. Análisis transversal de los casos estudiados (si hubiera más de uno)
  • 5. Análisis Cualitativo 1. Preparación y descripción del material bruto Consiste en preparar la base documental completa y fácilmente accesible →La información debe ser detectable (saber que existe) ubicable (dónde se encuentra) y trazable (dónde y como se obtuvo, cuales son sus fuentes). Existe software que facilita algo esta tarea →La información suele ser voluminosa por lo que en muchos casos se requiere bastante trabajo de preparación. →La prueba del éxito de esta etapa sería que un investigador ajeno a la investigación pudiera ejecutar las fases siguientes del análisis de datos a partir de la base documental
  • 6.  2. La codificación: es el modo más desarrollado de reducción de datos. Consiste en atribuir  categorías o conceptos a porciones del material bien circunscriptas y que presentan una  alta unidad conceptual. Un buen sistema de codificación debe ser.  Inclusivo: exhaustivo (abarcar todas las posibilidades) y permitir que cada elemento tenga tantos  códigos como sea necesario para la investigación  Adaptativo: debe permitir generar nuevos códigos cuando la investigación lo requiera  Abarcar varios niveles de abstracción: permitir categorías descriptivas y analíticas  3. Inducción: consiste en identificar temas a partir de la base de datos y luego realizar  reagrupamientos a partir de estos temas. Análisis Cualitativo
  • 7.  2. Reducción de los datos  Se intenta reducir el volumen de los datos, despejando los  componentes (las variables) de interés para la investigación.(puede  ser sólo enumerativo como en el análisis de contenidos o más  complejo como en el análisis semiótico)  Existen tres formas de realizar la reducción de datos:  1. La redacción de resúmenes: reduce la masa de información pero no utiliza métodos muy  específicos (no es replicable por otros investigadores). En el resumen se procura  identificar los conceptos relevantes y cómo éstos se relacionan entre sí. Análisis Cualitativo
  • 8. 3. Elección y aplicación de los métodos de análisis En esta etapa se procede a la interpretación de los datos utilizando tres posibles métodos de análisis para detectar “patrones” a partir de los datos previamente organizados 1. Método de emparejamiento: compara una configuración teórica predicha con una configuración empírica observada. (Requiere Teoría previa y elección cuidadosa del caso o casos adecuados para poner la Teoría a prueba) 2. Método iterativo: Abordaje de los datos con mínima formalización teórica y construcción progresiva de una explicación. (Requiere conocimiento de las diferentes teorías que pueden explicar el fenómeno y la realización de un trabajo reiterado sobre los datos) 3. Método de análisis histórico (series temporales): Consiste en formular predicciones sobre la evolución en el tiempo de un fenómeno. Es un caso particular del método de emparejamiento en el que la Teoría es la predicción sobre el futuro. Los tres métodos pueden utilizarse conjuntamente. Análisis Cualitativo
  • 9.  4. Análisis transversal El análisis transversal apunta esencialmente a verificar si hay replica de resultados entre varios casos o situaciones. Se agrega a las etapas precedentes cuando los datos cualitativos recolectados se refieren a varios casos del fenómeno (organizaciones, situaciones, individuos…) Procede por comparación dónde cada situación es analizada de acuerdo al o los modos de análisis descritos precedentemente, de manera de captar si los modelos o patrones observados se reproducen Análisis Cualitativo
  • 10.  Son los más conocidos. En muchos casos, cuando  se requieren técnicas estadísticas muy complejas  es conveniente solicitar el apoyo de especialistas  (que pueden conocer mejor las técnicas, en  particular sus alcances y limitaciones)  Existen dos niveles de análisis cuantitativos.  1. Análisis descriptivos  2. Análisis ligados a las hipótesis Análisis Cuantitativo
  • 11. Análisis Cuantitativo Análisis descriptivos  Consiste en asignar un atributo a cada una de las variables del modelo teórico.  Los atributos pueden ser estadísticos descriptivos como la media, la mediana, la moda o la varianza, sobre cuyas propiedades existe gran conocimiento, experiencia y consenso, por lo que no es necesario realizar análisis de validez y fiabilidad. Pero en estadísticos menos conocidos (como por ejemplo la covarianza) puede ser necesario realizar este tipo de análisis.  Es necesario tener definidos los criterios a seguir en caso de porcentajes elevados de no respuesta y los eventuales sesgos que esto pueda representar.  El análisis descriptivo suele realizarse mediante la utilización de software estadístico como el SPSS, Systat, etc.
  • 12.  Análisis ligado a las hipótesis  Cada una de las hipótesis planteadas en el  estudio debe ser objeto de una verificación.  Cuando los datos recolectados son de naturaleza  cuantitativa, esta verificación se realiza con la  ayuda de herramientas estadísticas que se  definen sobre la base de 3 aspectos principales:  Las hipótesis que se desea verificar  Los diseños de investigación (experimental, quasi  experimental, experimental invocado…)  Distribución estadística de las variables Análisis Cuantitativo