técnicas Hábitos, métodos y  de estudio.
<ul><li>Todo eso no asegura el haber aprendido los contenidos.  </li></ul>Estudiar no es sinónimo de aprender No basta est...
<ul><li>Métodos de estudio </li></ul><ul><li>Técnicas de estudio </li></ul>
<ul><li>Método de estudio: </li></ul><ul><li>Es una organización secuenciada de pasos para lograr aprender y retener lo es...
<ul><li>Preleer: Vistazo </li></ul><ul><li>2.  Leer: información </li></ul><ul><li>3.  Hablar: comprensión </li></ul><ul><...
<ul><li>Ventajas: </li></ul><ul><li>Despierta el interés por un tema. </li></ul><ul><li>Se logra una idea general del cont...
2. LEER   <ul><li>Ventajas: </li></ul><ul><li>Promueve un estado de concentración más intenso y perdurable </li></ul><ul><...
3. HABLAR <ul><li>Esta etapa equivale al  50%  del tiempo dedicado al estudio. </li></ul><ul><li>Es más difícil pensar que...
4. ESCRIBIR <ul><li>Consiste en elaborar una síntesis por escrito de las ideas expuestas. </li></ul><ul><li>Favorece la ca...
<ul><li>Es la acción de reproducir los conocimientos adquiridos.  </li></ul><ul><ul><ul><li>El repaso </li></ul></ul></ul>...
<ul><li>Técnicas de estudio </li></ul><ul><li>Es un conjunto de destrezas básicas que permiten hacer el  trabajo escolar d...
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<ul><li>La lectura es un proceso activo </li></ul><ul><li>Al leer se crean imágenes internas, estimuladoras del proceso de...
<ul><li>LECTURA DE ESPARCIMIENTO </li></ul><ul><li>LECTURA DE ÍNDOLE CULTURAL </li></ul><ul><li>LECTURA DE ESTUDIO </li></ul>
<ul><li>VOCALIZACIÓN </li></ul><ul><li>SUBVOCALIZACIÓN </li></ul><ul><li>SEÑALAR CON EL DEDO O LÁPIZ </li></ul><ul><li>REG...
<ul><li>Es una técnica que facilita el estudio, la retención, la confección de esquemas y/o resúmenes y hace del aprendiza...
<ul><li>Son las palabras que expresan las ideas del texto. </li></ul><ul><li>Ayuda a: </li></ul><ul><ul><ul><li>Distinguir...
 
<ul><li>Es convertir un texto de muchas palabras en otro con menos palabras. </li></ul><ul><li>Ordenar las ideas fundament...
<ul><li>Se realiza una serie de preguntas que  permiten conocer el estado de aprendizaje en relación a lo estudiado y asi ...
<ul><li>Es un recurso esquemático </li></ul><ul><ul><ul><li>Sirve para representar un conjunto de significados y las relac...
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PRESENTACION TRABAJO CAMILO PEÑA TORRES

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Tecnicasdeestudios camilo peña

  1. 1. técnicas Hábitos, métodos y de estudio.
  2. 2. <ul><li>Todo eso no asegura el haber aprendido los contenidos. </li></ul>Estudiar no es sinónimo de aprender No basta estar matriculado en un establecimiento educacional,
  3. 3. <ul><li>Métodos de estudio </li></ul><ul><li>Técnicas de estudio </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Método de estudio: </li></ul><ul><li>Es una organización secuenciada de pasos para lograr aprender y retener lo estudiado. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Preleer: Vistazo </li></ul><ul><li>2. Leer: información </li></ul><ul><li>3. Hablar: comprensión </li></ul><ul><li>4. Escribir: expresión </li></ul><ul><li>5. Repetir: recuerdo </li></ul>Obtener una idea general Comprender el significado Expresar oralmente las ideas de cada párrafo Expresar por escrito ideas principales, esquemas o gráficos Método de estudio Repetir ideas principales, responder cuestionarios
  6. 6. <ul><li>Ventajas: </li></ul><ul><li>Despierta el interés por un tema. </li></ul><ul><li>Se logra una idea general del contenido. </li></ul><ul><li>Organiza la mente frente al tipo de texto. </li></ul><ul><li>Motiva respuestas a las preguntas que se han formulado. </li></ul><ul><li>Mantiene una actitud activa frente al estudio. </li></ul><ul><li>Obliga a relacionar la experiencia y los conocimiento previos a fin de recordar lo almacenado en la memoria sobre el tema . </li></ul>1. PRELEER
  7. 7. 2. LEER <ul><li>Ventajas: </li></ul><ul><li>Promueve un estado de concentración más intenso y perdurable </li></ul><ul><li>Permite identificar ideas principales y secundarias de los párrafos. </li></ul><ul><li>Interpretar gráficos, analizar esquemas, clarificar ideas a través de dibujos esquemáticos o procedimientos matemáticos. </li></ul><ul><li>Agilizar la lectura con el fin de fijar en la memoria en poco tiempo la mayor cantidad de unidades de información y lograr más rápidamente una idea general del texto </li></ul>
  8. 8. 3. HABLAR <ul><li>Esta etapa equivale al 50% del tiempo dedicado al estudio. </li></ul><ul><li>Es más difícil pensar que leer. La comprensión expresada en forma oral requiere de un gran esfuerzo. </li></ul><ul><li>Lo que no se puede decir con palabras propias , </li></ul><ul><li>“ son ideas que no están claras en la mente ” </li></ul>
  9. 9. 4. ESCRIBIR <ul><li>Consiste en elaborar una síntesis por escrito de las ideas expuestas. </li></ul><ul><li>Favorece la capacidad de atención, memoria, concentración, comprensión, abstracción , asociación, etc. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Es la acción de reproducir los conocimientos adquiridos. </li></ul><ul><ul><ul><li>El repaso </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>La Autoevaluación </li></ul></ul></ul>
  11. 11. <ul><li>Técnicas de estudio </li></ul><ul><li>Es un conjunto de destrezas básicas que permiten hacer el trabajo escolar de una manera mas rápida y eficaz. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>AREA HUMANISTA y CIENTIFICA </li></ul><ul><li>Leer y comprender </li></ul><ul><li>Subrayado </li></ul><ul><li>Notas Marginales </li></ul><ul><li>Resumen </li></ul><ul><li>Cuestionario </li></ul><ul><li>Mapas Conceptuales </li></ul><ul><li>ASIGNATURA MATEMATICA </li></ul><ul><li>Leer y comprender el contenido y los ejercicios. </li></ul><ul><li>Desarrollo de los ejercicios matemáticos ya realizados en el proceso. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>La lectura es un proceso activo </li></ul><ul><li>Al leer se crean imágenes internas, estimuladoras del proceso de pensamiento y la creatividad </li></ul><ul><li>La lectura es la única actividad que constituye un instrumento para el manejo de otras asignaturas </li></ul><ul><li>La lectura eficiente se relaciona en forma estrecha con el éxito escolar </li></ul><ul><li>Leer mucho y bien es una de las metas más importantes de un estudiante </li></ul>
  14. 14. <ul><li>LECTURA DE ESPARCIMIENTO </li></ul><ul><li>LECTURA DE ÍNDOLE CULTURAL </li></ul><ul><li>LECTURA DE ESTUDIO </li></ul>
  15. 15. <ul><li>VOCALIZACIÓN </li></ul><ul><li>SUBVOCALIZACIÓN </li></ul><ul><li>SEÑALAR CON EL DEDO O LÁPIZ </li></ul><ul><li>REGRESIÓN </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Es una técnica que facilita el estudio, la retención, la confección de esquemas y/o resúmenes y hace del aprendizaje un proceso activo y comprometido, mejora la atención y hace mas corto y eficaz el repaso. </li></ul><ul><li>Objetivo del Subrayado </li></ul><ul><li>¿Cómo se hace? </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Son las palabras que expresan las ideas del texto. </li></ul><ul><li>Ayuda a: </li></ul><ul><ul><ul><li>Distinguir las ideas principales </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aprender a sintetizar </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ahorrar tiempo al subrayar, resumir, esquematizar y memorizar. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Objetivo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿Cómo se hace? </li></ul></ul></ul>
  18. 19. <ul><li>Es convertir un texto de muchas palabras en otro con menos palabras. </li></ul><ul><li>Ordenar las ideas fundamentales en forma personal y creadora. </li></ul><ul><ul><ul><li>¼ parte del texto original </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ideas integradas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>De lo general a lo particular </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Facilita la comprensión y ayuda al repaso </li></ul></ul></ul>
  19. 20. <ul><li>Se realiza una serie de preguntas que permiten conocer el estado de aprendizaje en relación a lo estudiado y asi repasar aquellos aspectos que están más débiles. </li></ul><ul><li>Para esto se pueden utilizar las siguientes palabras: </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>¿Quién? </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>¿Cómo? </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>¿Cuándo? </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>¿Dónde? </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Etc… </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  20. 21. <ul><li>Es un recurso esquemático </li></ul><ul><ul><ul><li>Sirve para representar un conjunto de significados y las relaciones entre los conceptos. </li></ul></ul></ul><ul><li>Consta de tres partes: </li></ul><ul><ul><ul><li>Conceptos (libro-atmósfera-animales-etc) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Palabras de enlace (es-para-tienen.son-están-etc) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Proposiciones (Es una ciudad industrializada) </li></ul></ul></ul><ul><li>Luego podemos reconstruir el texto </li></ul>

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