Presentación del portafolio de unidad Por: Olga Lucia Masso, Liliana Jaramillo, Jorge Nieto, Gloria Garcia, Nancy Abigail ...
Resumen  de la unidad <ul><li>En esta unidad pretendemos desarrollar los valores cívicos y ciudadanos fundamentados en el ...
Preguntas para orientar el plan de unidad <ul><li>Pregunta esencial ¿Cómo podemos  vivir en una sociedad sin conflictos? <...
Conviviendo  vamos  aprendiendo <ul><li>Este proyecto ayudará a mis estudiantes a desarrollar las siguientes destrezas del...
Evaluación de las necesidades de los estudiantes <ul><ul><li>Propósito de la evaluación </li></ul></ul><ul><ul><li>Obtener...
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Metas para mis estudiantes  <ul><li>Reflexionar sobre su actuar frente al conflicto. </li></ul><ul><li>Que asuma una actit...
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PRESENTACIÓN EN POWER POINT DEL PORTAFOLIO DE UNIDAD

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Presentacion portafolio unidad_covivencia

  1. 1. Presentación del portafolio de unidad Por: Olga Lucia Masso, Liliana Jaramillo, Jorge Nieto, Gloria Garcia, Nancy Abigail Daza Castro
  2. 2. Resumen de la unidad <ul><li>En esta unidad pretendemos desarrollar los valores cívicos y ciudadanos fundamentados en el respeto, la solidaridad y la responsabilidad. </li></ul><ul><li>El respeto orientado a través del ser, valorando el cuerpo como templo del alma; la solidaridad enfocada desde el apoyo grupal y la resolución de conflictos desde su entorno social, familiar y social; y la responsabilidad trabajada desde su aspecto social como integrante de una comunidad. </li></ul><ul><li>La metodología para acercarnos a esta problemática incluye un cine foro, elaboración de carteleras y trabajo de aula. </li></ul>
  3. 3. Preguntas para orientar el plan de unidad <ul><li>Pregunta esencial ¿Cómo podemos vivir en una sociedad sin conflictos? </li></ul><ul><li>Preguntas de unidad Es usted un ser que genera conflicto: en su familia, en la escuela y su ciudad. </li></ul><ul><li>¿Qué rol asumes ante un conflicto en la familia, la escuela y la ciudad? </li></ul><ul><li>Preguntas de contenido ¿Qué es un valor? </li></ul><ul><li>¿Cuáles son los valores más importantes para tu vida? </li></ul><ul><li>¿Cuáles son los valores que mueven la sociedad en la actualidad? </li></ul><ul><li>¿Qué se necesita para vivir en una sociedad sin conflictos ? </li></ul>
  4. 4. Conviviendo vamos aprendiendo <ul><li>Este proyecto ayudará a mis estudiantes a desarrollar las siguientes destrezas del siglo XXI: </li></ul><ul><li>Pensamiento crítico : capacidad de resolver creativamente los diversos conflictos que se le presenten en su vida cotidiana. </li></ul><ul><li>Comunicativa : capacidad para expresar sus sentimientos y emociones de manera clara y efectiva. </li></ul><ul><li>Habilidades tecnológicas y de medios : utilizará los recursos informáticos para elaborar los videos, carteleras, boletines del proyecto. </li></ul>
  5. 5. Evaluación de las necesidades de los estudiantes <ul><ul><li>Propósito de la evaluación </li></ul></ul><ul><ul><li>Obtener información acerca de lo que los alumnos ya saben y lo que preguntan sobre la teoría de los conflictos. ¿Lo que quiero aprender de mis alumnos? Quiero saber lo que ya saben acerca de las preguntas de unidad y lo que saben acerca de la convivencia. ¿Cómo he tratado de promover el pensamiento de orden superior? A partir del video foro se busca que los estudiantes analicen, comparen e infieran situaciones problema y contraste con su realidad. ¿Cómo la información de la evaluación me ayuda a mí y a mis alumnos a planificar las próximas actividades en la unidad ? Podemos verificar los avances y dificultades que existan en el grupo para resolver conflictos, y así mejorar o modificar las estrategias utilizadas en el proyecto. ¿Qué realimentación o ideas adicionales me gustaría recibir? Me gustaría conocer como se resuelven los conflictos en otras sociedades. </li></ul></ul><ul><ul><li>Recibir las sugerencias para mejorar el proyecto </li></ul></ul>
  6. 6. Mis metas para el curso <ul><li>Fomentar los valores cívicos y ciudadanos en los estudiantes. </li></ul><ul><li>Desarrollar en los estudiantes la habilidad para resolver conflictos personales, escolares y sociales. </li></ul><ul><li>Mejorar la convivencia en la institución educativa. </li></ul>
  7. 7. Metas para mis estudiantes <ul><li>Reflexionar sobre su actuar frente al conflicto. </li></ul><ul><li>Que asuma una actitud critica constructiva frente a las diferentes situaciones en las cuales el participa. </li></ul><ul><li>Que reconozca sus valores y su capacidad para desarrollarlos. </li></ul>

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