1. Tegucigalpa,Honduras
2015
Boletíndeactividades

2. Boletín de actividades | enero 2015 | ACOES Honduras
Página1
El pasado día 3 de enero se
reunieron en la colonia Monterrey un
grupo de colaboradores para formar,
un año más, la cabalgata de los Reyes
Magos. Actividad que se realizó para
compartir y trasmitir alegría a los más
pequeños de las colonias más
necesitadas de la capital Hondureña,
donde se incide socialmente la
proyectos.
Gracias a la ayuda que llega a
través de los contenedores,
provenientes de Canadá y España, se
pudieron formar más de 4,200 bolsas generosas de dulces y galletas, para distribuirlas en varios
sectores y colonias. Sin estas ayudas provenientes del exterior esta actividad no hubiese podido
ser efectiva.
El día 5 de enero al mediodía ya estaba todo listo, 6 Reyes vestidos, dos camiones
adornados y llenos de bolsitas y los voluntarios preparados.
Un camión salió rumbo a las escuelas, allí se repartieron más de 2000 bolsitas entre las
escuelas Santa Teresa en la colonia Nueva Capital, la escuela Santa Clara en la colonia Ramón
Amaya Amador y en la escuela Virgen de Suyapa en la colonia Linda Vista. Otro camión tenía con
diferente ruta, pasando por 7 colonias; el barrio La Isla, bajo del Estadio Nacional, donde se
encuentra el Centro de prevención Escuelita San José; el barrio La Bolsa, donde se encuentra el
Centro de Prevención Escuelita San Cristóbal; colonia Nora de Melgar donde se cuenta con el
Centro Infantil San Juan Bautista; colonia La Betania donde está el Centro Infantil Virgen del Valle;
colonia Comunidad Social; Colonia Rivera de la Vega donde se encuentra el Centro Infantil San
José; y por último lugar, con casi la noche encima se repartió en la Colonia La Peña, donde se
encuentra el centro de prevención y escuela nocturna San Francisco de Asís.
Al día siguiente con las bolsitas que sobraron, un grupo
de colaboradores y tres Reyes Magos fueron a repartir a niños
enfermos del Hospital Escuela, visitando las áreas de
oncología, pediatría y ortopedia pediátrica. Con el mismo
entusiasmo, el grupo se dirigió al Seguro Social en el área de
pediatría para terminar de repartir.
Todo esto para compartir con los más pequeños, no solo
dulces, sino también alegrías y esperanzas.

3. Boletín de actividades | enero 2015 | ACOES Honduras
Página2
Centros Infantiles. Los centros infantiles nacen
con la idea de ser un apoyo escolar a familias que en
muchos casos, son lideradas por solo la madre.
Actualmente se cuenta con 14 centros infantiles alrededor
del país, atendiendo a niños de entre 3 a 5 años y
ofreciéndoles la educación preescolar, estos centros,
dentro de su misión prioritaria que es la atención de los
más necesitados, tiene la característica de ser
privado, como cada uno de los proyectos de
esta familia, a manera de que al comenzar el
año, del 7 al 15 de enero, las educadoras,
cocineras, equipo de coordinación central de
los centros y miembros de la junta de
responsables se dieron a la tarea de visitar cada
una de las colonias y aldeas en donde se
encuentran ubicados los centros y así
seleccionar los niños más pobres de entre los
pobres, mediante una evaluación de las
condiciones en su hogar, el llenado de una ficha
para la obtención de datos. Las visitas, permitieron a los encargados evaluar el nivel de necesidad
que poseen dando prioridad a los de mayor necesidad y descartando a aquellos que sus padres
pueden costear un centro público.
Se obtuvo una matrícula
inicial de 700 niños y se espera
aumentar esas cifras regresando a
visitar de nuevo las colonias y
comunidades debido a que
muchos niños no se encontraban
en su vivienda a causa de que la
situación de pobreza extrema que
viven les obliga a salir a trabajar
con sus padres en vacaciones o
quedarse en casa cuidando de ella.
Previo al inicio de clases de
los centros las maestras se
capacitaron el área de español y
matemáticas y las cocineras en el área de higiene. Los centros iniciaron actividades pedagógicas
el lunes 19, con el apoyo de las educadoras que en todos los casos son voluntarias.

4. Becas San Miguel. Este proyecto brinda apoyo escolar a niños y jóvenes de escasos
recursos económicos de 31 colonias marginales y 113 comunidades rurales de once
departamentos del país, dando apoyo a niños desde pre escolar hasta jóvenes en la universidad.
Como todos los años, al iniciar el periodo académico, se hace entrega a cada becado de
un paquete escolar que contiene; una mochila, cuadernos, lápices, diccionario, entre otros
elementos que facilitan el acceso al estudio y que no pueden ser costeados con facilidad por
parte de los estudiantes. El contenido de cada paquete escolar dependerá del nivel de estudio
que curse el estudiante en la escuela, colegio o universidad según el caso.
Para lograr el objetivo anterior es necesario que la actividad lleve un proceso el cual está
estructurado de la siguiente manera:
 Se revisa colonia y comunidad una por una, para obtener los
grados de los becados y así saber lo que se les va a entregar.
 Teniendo los resúmenes se cotiza a los proveedores, y que por la
magnitud de la compra y las negociaciones se puede obtener precios
más baratos de material escolar de la mejor calidad. Este año hemos
comenzado esta actividad a finales de diciembre e inicios de enero.
 Comparando precios de los distintos proveedores se decide
comprar, por lo que hay un equipo encargado de la gestión y
recepción del material; el cual adecua el espacio y lleva un control
detallado de lo que se recibe.
 Teniendo los útiles escolares se procede a elaborar los paquetes
escolares de acuerdo a las fechas de entrega. Hemos comenzado
esta entrega el día sábado 10 de enero en varias colonias de
Tegucigalpa ese mismo día, a partir de esta fecha hemos ido
distribuyendo el material escolar a cada becado según lo planificado.
Se ha decidido comenzar con la zona urbana debido a que en las
comunidades las familias en estas fechas se dedican a la corta de
café, el cual es su medio de subsistencia. En esta misma actividad
cada responsable se encarga de elaborar lo que es una carta de
agradecimiento que se envía a cada padrino junto a sus calificaciones
(expediente académico) y fotografía verificando con ello que la ayuda
que envía se utilice para el objetivo planteado. Estos son algunos de
los requisitos que se consideran a la hora de entrega. Hasta la fecha
se han entregado más de 700 paquetes escolares, en donde se
aprovecha la asistencia de los becados y sus padres o responsables
para crearles conciencia del uso y costo que tiene cada cuaderno y el
esfuerzo que se requiere para que les llegue a cada uno de ellos.
Si quieres colaborar, nuestras cuentas en banco ATLANTIDA son:
Lempiras 1202101273 - $ 1201422902 - € 1201886478
En el extranjero, puedes contactar a través de:
comunicacionhonduras@acoes.org