SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
BOMBACI MÜLAYİM OYUNU TASARIM
          DÖKÜMANI


                            T.C

                   MARMARA ÜNİVERSİTESİ

                 ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ

      BİLGİSAYAR ve ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ

                Canberk KOCAASLAN 200209032

                    Ceren TOM 200209021

                    Hakan SIĞA 200209017




                             1
Giriş---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3

Genel Olarak Oyun-------------------------------------------------------------------------------------------------3

Oyundaki Herhangi Bir Aşamayı Tamamlama Süresi------------------------------------------------------4

Oyunun Matematikte Kullanımı--------------------------------------------------------------------------------4

Oyun Alanı------------------------------------------------------------------------------------------------------------6

Hedef Kitle------------------------------------------------------------------------------------------------------------6

Ses----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6

Karakterler------------------------------------------------------------------------------------------------------------7

Nesneler--------------------------------------------------------------------------------------------------------------7

Jokerler----------------------------------------------------------------------------------------------------------------8

Oyuncu Kontrolü----------------------------------------------------------------------------------------------------8

Seviyeler---------------------------------------------------------------------------------------------------------------8

Olası Sakıncalar-------------------------------------------------------------------------------------------------------8

Yararlanılan Kaynaklar----------------------------------------------------------------------------------------------9




                                                                 2
Giriş

Otizm üç yaşından önce başlayan ve ömür boyu süren, sosyal etkileşime ve iletişime zarar veren,
sınırlı ve tekrarlanan davranışlara yol açan beynin gelişimini engelleyen bir rahatsızlıktır. Otizm,
yaygın sosyal etkileşim ve iletişim anormallikleri, aşırı kısıtlanmış ilgiler ve oldukça fazla tekrar eden
davranışlarla tanımlanan beş yaygın gelişimsel bozukluktan (YGB) biridir. Milli Eğitim Bakanlığı
Otistik Çocuklar Eğitim Merkezleri Yönergesi’nin(Tebliğler Dergisi: ARALIK 2004/2567) İkinci
Bölüm(Eğitim-Öğretim) Genel İlkeler başlığı altında tanımlanmış maddelerde şu ifadeler yer
almaktadır:

        “k) Otistik çocukların eğitim-öğretim sürecinde bireysel özelliklerine uygun öğrenme/öğretme strateji, yöntem ve
        tekniklerden yararlanılmasına özen gösterilir. “
        “Eğitim-öğretimde; ortam, materyal, plân ve yöntemler otistik çocuğu merkez alır. “

Bununla birlikte otizm hastalığının dış uyarılardan kaynaklanan dürtüsellik ve hiperaktivite sebebiyle
dikkat ve ilgiyi olumsuz etkilemektedir.

Bu nedenle 1990lı yılların meşhur atari oyunlarından olan Bomberman oyununu otistik öğrencilerin
tek basamaklı sayıyla tek basamaklı sayıyı toplama-çıkarma, çift basamaklı sayıyla tek basamaklı sayıyı
toplama-çıkarma, çift basamaklı sayıyla çift basamaklı sayıyı toplama-çıkarma, çarpım tablosunu
ezbere bilme gibi yeteneklerini geliştirebilecekleri şekilde yeniden tasarlıyoruz.

Tabi öğrencilere kazandırılacak yetenekler bununla sınırlı değil. Otistik çocukların fark edebilme, iki
nesne ya da davranışı birbirinden ayırt edebilme gibi davranışları, akranlarının çok uzağındadır.
Öğrencilere, fark ettirmeden hızlı-yavaş ayrımı, hangi nesnenin ne işe yarayacağı gibi kazanımları
kazandırmak da projemiz içerisinde söz konusu olacaktır.

Bunun haricinde de “Bomberman” ismi bir kenara atılarak oyunun adı “Bombacı Mülayim” olarak
değiştirilecektir. Bununla da kalmayıp beyaz robot olarak kalıplaşan oyun ana karakteri de rahmetli
Kemal Sunal’ın hayat verdiği “Bombacı Mülayim” karakteri olacaktır. Oyunun belli bölümlerinde de
“Bombacı Mülayim” karakterinin hayat bulduğu “Korkusuz Korkak” filmindeki bazı komik sahneler
ödül olarak öğrenciye sunulacaktır.

Bundaki amaç otistik öğrencinin sadece oyun oynayarak değil gülerek ve eğlenerek öğrenebilmesini
sağlamaktır.

Genel Olarak Oyun

Oyundaki amacımız duvarları bombalarla patlatarak gizli kapıyı bulmak ve ortalıkta dolaşan tüm
yaratıkları öldürmektir. Bunu yaptığınız takdirde bir üst aşamaya yükselmiş olursunuz. Oyun
içerisindeki alanda bombalarla yok olan ve bombalarla yok olmayan duvarlar vardır. Duvarlar, oyun
alanı içerisindeki hareket özgürlüğünü kısıtlayan unsurlar olarak karşımıza çıkar.

Bombayı siz aktif hâle getirdiğinizde bulunduğu yerden yakınındaki boşluklara doğru yatay ve dikey
olarak bir alev belirir. Bu alevin etkisi yaklaşık 1 saniye kadar sürer.




                                                          3
Bahsedilen durumun Bomberman oyunundaki ekran görüntüsü bu şekildedir. Dikey alanda bir boşluk
olmadığı için bombanın konulduğu alan, bir dikey üstü ve bir dikey altını kapsayacak şekilde
bombanın alevi gözükmektedir. Normal şartlarda yatay kısımda da aynı şey geçerli olur ancak, yatay
kısmın bir altında yani sol tarafında oyunun başlangıç çizgisi yer aldığı için hiç etki etmez, bir üstünde
yani sağ tarafında ise yıkılabilir duvar yıkılmıştır ve herhangi bir ateş çizgisi yayılmamıştır. Birkaç
saniye sonra bomba aynı yere konulduğunda yıkılabilir duvar yıkıldığı için ateş çizgisi, bombanın sağ
tarafına da sirayet edecektir.

Bomba etkisiyle yok olmayan duvarların koordinatları sabittir. Yatay ve dikey her iki adımda bir bu
engellere rastlanır.

Bomba etkisiyle yok olan duvarların ise yerleri değişken ve rastgeledir. Hatta Bomberman’in 1980’li
yıllardaki bir versiyonunda bazen duvarlar öyle rastgele atanır ki oyunun başladığı noktadan hiçbir
yere hareket etme şansınız yoktur. Oyuna devam edebilmek için kendi kendinizi patlatıp bir can
kaybetmekten başka seçenek bırakmaz size oyun. Biz tasarımımızda bunun önüne geçeceğiz.

Oyunda 3 kere “ölme” hakkınız vardır. Eğer siz bombanın yarattığı alev dalgasının içindeyseniz veya
herhangi bir yaratık size temas ederse “ölürsünüz”.

Oyun 5 aşamadan oluşur. Bu aşamalar sıralıdır. 5. Aşamayı tamamlayan kullanıcı oyunu kazanmış
olur.

Oyundaki Herhangi Bir Aşamayı Tamamlama Süresi

Oyunda herhangi bir aşamayı tamamlama süresi 5 dakikadır. Oyun anında 300’den geriye doğru
sayan bir sayaç konularak kullanıcıya ne kadar süresi kaldığı gösterilecektir. Süre dolduğunda oyuncu
“ölecek” tir. Tasarlayacağımız oyunun orjinali olan Bomberman’de süre dolduğunda bir çok yeni
yaratık türer ve bunlar çok hızlıdırlar. Bir şekilde size temas ederek sizi “öldürür” ler.

Oyunun Matematikte Kullanımı

Diyelim ki oyuncu, oyun alanındaki bütün yaratıkları öldürdü, gizli kapıyı da buldu. Bu noktada
kullanıcıya bir soru sorulacak. Bu sorular oynanan aşamaya göre şu şekilde olacaktır ve söz konusu 3
değişken olacaktır. Bunlar sayi_bir, sayi_iki ve islem isimleriyle adlandırılacaktır. Sayi_bir ve sayi_iki
integer(tam sayı), islem ise random(2) şeklinde tanımlanacaktır. İslem 0 ise toplama, 1 ise çıkarma
işlemi yaptırılacaktır ve tek işlemin söz konusu olduğu aşamalarda bu değişken kullanılmayacaktır.
Sayılar ve işlem kullanıcıya random olarak sunulacaktır. Sayılara da random olmaları dışında bazı
kısıtlamalar getirilecektir. Sonucun negatif çıkmamasına dikkat edilecektir.

        1.Aşama: Tek basamaklı sayıyla tek basamaklı sayıyı toplama-çıkarma. Sayi_bir ve sayi_iki
        10’dan büyük olmayacaktır. İslem değişkeni kullanılacaktır.



                                                    4
2.Aşama: Çift basamaklı sayıyla tek basamalı sayıyı toplama-çıkarma. Sayi_bir 10’dan büyük
        20’den küçük, sayi_iki ise 10’dan küçük olacaktır. İslem değişkeni kullanılacaktır.
        3.Aşama: Çift basamaklı sayıyla çift basamaklı sayıyı toplama. Sayi_bir ve sayi_iki sayıları 10-
        20 sayıları arasında olacaktır. İslem değişkeni kullanılmayacaktır çünkü tek işlem vardır.
        4.Aşama: Çift basamaklı sayıyla çift basamaklı sayıyı çıkarma. Sayi_bir ve sayi_iki sayıları 10-
        20 sayıları arasında olacaktır. İslem değişkeni kullanılmayacaktır çünkü tek işlem vardır.
        5.Aşama: Çarpım tablosu. Çift basamaklı sayıyla çift basamaklı sayıyı toplama. Sayi_bir ve
        sayi_iki sayıları 10’dan büyük olmayacaktır. İslem değişkeni kullanılmayacaktır çünkü tek
        işlem vardır.

Öğrenciye 1 dakika süre tanınacaktır. Eğer bir dakika içinde soruyu cevaplayamaz veya yanlış
cevaplarsa bir canı gidecek, bir üst aşamayı değil tamamladığı aşamayı tekrar oynamak zorunda
kalacaktır. Doğru cevaplarsa bir üst tura geçecek ve bir can hediye kazanacaktır.

Giriş bölümünde;

“Bombacı Mülayim” karakterinin hayat bulduğu “Korkusuz Korkak” filmindeki bazı komik sahneler
ödül olarak öğrenciye sunulacaktır.

Demiştik. Bu sorulara doğru cevap veren öğrencilere verilecek tek ödül, bir üst tura yükselmek ve bir
can kazanmak olmayacaktır. Oyuncuya ayrıca “Korkusuz Korkak” filminden alınmış bazı sahneler
yayınlanacaktır. Bu sahnelerin yayınlanması için hak sahiplerinden gerekli izinler alınacaktır.

2.Aşamaya          www.youtube.com/watch?v=B4D9NSKhYeQ&
Geçiş

3.Aşamaya          http://www.youtube.com/watch?v=8c1R4zJHAwE
Geçiş

4.Aşamaya          http://www.youtube.com/watch?v=QYFlQgrBBsc
Geçiş

5.Aşamaya          http://www.youtube.com/watch?v=chToM8kRx0I
Geçiş
Oyun Sonu          http://www.youtube.com/watch?v=W2J8ZbkGNto




Buna benzer bir kullanımın örneği EA Games firmasının ürettiği The Godfather oyununda
gözlemlenebilir. O oyunda da turları tamamladıkça Baba filminin bazı sahnelerini izleyebilme hakkını
kazanırsınız.




                                                   5
Oyun Alanı

Oyun alanı, yatay 11, dikey 30 birim kareden oluşmaktadır. Bu birim kareler, bir adıma tekabül eder.
Yıkılabilir ve yıkılamayan duvarları da içinde barındırır.




Oyun alanı, ekrana sığacak biçimde iki parçadan oluşur. Parça tanımı tam karşılığı olmamakla beraber,
bu parçalar arasında geçiş çok kolaydır.

Her aşamada yıkılabilir 70 duvar, 10 tane de yaratık bulunur.

Hedef Kitle

Oyunu oynayacak oyuncular, otizm hastalığıyla mücadele eden ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri
olacaktır. Oyunun satılacağı hedef kitle ise özel eğitim kurumları ve normal okulların kaynaştırma
sınıfları olacaktır.

Ses

Orijinal Bomberman oyunundaki sesler kullanılacaktır. Sadece oyunun oynandığı esnada çalan
müzikte değişiklik yapılacaktır. Oyunun oynandığı esnada çalan ses, “Korkusuz Korkak” filminin
soundtrack i olacaktır. (Bkz. Kaynaklar  6 numaralı kaynak)




                                                  6
Karakterler

Ekran Görüntüsü   Özellikleri ve Tanımı                    Ölmüş Hâli
                  Bombacı Mülayim. Ana karakter. Oyuncunun Karakter      öldüğünde        tam
                  yönlendireceği karakter budur.           ortasında bir boşluk belirir, kalan
                                                           kısmı da 1 saniye içinde parçalara
                                                           ayrılır.

                  Yaratık. 1.Aşamadan itibaren gözükür. Hızı
                  saniyede 1 birim kare ilerleyecek biçimdedir.

                  Yaratık. 2.Aşamadan itibaren gözükür. Hızı
                  saniyede 2 birim kare ilerleyecek biçimdedir.
                  Yaratık. 3.Aşamadan itibaren gözükür. Hızı
                  saniyede 3 birim kare ilerleyecek biçimdedir.
                  Yaratık. 4.Aşamadan itibaren gözükür. Hızı
                  saniyede 4 birim kare ilerleyecek biçimdedir.
                  Yaratık. Diğerlerinden farklı olarak yıkılabilir
                  duvarları geçebilme özelliği vardır. Bombanın
                  alevi eğer kapıya ya da jokerlerden birine
                  denk gelirse bu yaratıklardan 6 tanesi
                  ortalarda gezinmeye başlar.

Nesneler

Ekran Görüntüsü   Nesne Adı            Tanımı
                  Bomba                Yaratıkları öldürmeyi ve yıkılabilir duvarları yıkmayı sağlar.
                                       Yerleştirildikten bir saniye sonra yatay ve dikey olarak üst
                                       ve alt bölgelerine sirayet edecek şekilde bir alev oluşturur.
                                       O alevin içindeki yaratıkları öldürür, yıkılabilir duvarları
                                       yıkar. Eğer o alevin içinde siz de varsanız, sizi de öldürür. Bir
                                       bomba patlamadan, başka bir bomba yaratamazsınız.
                  Yıkılabilir Duvar    Bu duvarlar “Genel Olarak Oyun” bölümünde bahsedildiği
                                       gibi oyun alanına sayıları 70 olacak şekilde rasgele
                                       yerleştirilir. Patlatılması durumunda içinden joker veya turu
                                       atlamaya yarayacak kapı çıktığı gibi size rahat hareket etme
                                       imkanı da sağlar.
                  Yıkılamaz Duvar      Bunların yeri sabittir. Hiçbiri birbirine değmeyecek şekilde
                                       yatay ve dikey her açıdan bir adım boşluk olacak şekilde
                                       oyun alanında yer alırlar.
                  Kapı                 Yıkılabilir duvarların herhangi birisinde saklıdır. Bir üst
                                       aşamaya geçmenize yarar. Tabi oyuncunun, ona sorulacak
                                       soruyu da bilmesi gerekir.




                                                 7
Jokerler

Bu jokerler, yıkılabilir duvarların herhangi birinde saklı bulunur.

Ekran         Joker Adı                         Tanımı
Görüntüsü
              Ekstra Alev                       Normalde bomba bulunduğu bölgenin her açıdan bir
                                                adımın etkiler. Bu jokeri elde ettiğinizde bombanın etki
                                                alanını her açıdan bir adım arttırır. 1-3-5. Aşamalarda
                                                ortaya çıkar. Yıkılabilir duvarların bir tanesinde saklıdır.
              Ekstra Bomba                      “Bir bomba patlamadan, başka bir bomba
                                                yaratamazsınız.” Demiştik. Bu jokeri elde ettiğinizde,
                                                patlama olmadan harekete geçirebileceğiniz bomba
                                                sayısını bir arttırırsınız. 2-4. Aşamalarda ortaya çıkar.
                                                Yıkılabilir duvarların bir tanesinde saklıdır.

Oyuncu Kontrolü

Tuş                                                      İşlevi
W                                                        Yukarı Gitmek İçin
S                                                        Aşağı Gitmek İçin
A                                                        Sola Gitmek İçin
D                                                        Sağa Gitmek İçin
X                                                        Bomba Üretmek İçin
Enter                                                    Oyunu Durdurmak-Başlatmak İçin
C                                                        Çıkış

Seviyeler

Seviyeler birbirinin aynıdır. Her seviye 11x30 birim kare alanda, rasgele alana dizilmiş 70 yıkılabilir
duvar ve yerleri sabit yıkılamayan duvarlarla, 10 adet canavar ve yıkılabilir duvarlara saklanmış bir
kapı ve bir joker bulunur.

Seviyelere göre yanlızca üç şey değişir. Bunlar:

        Sorulacak Matematiksel Soru(bkz. Oyunun Matematikte Kullanımı)
        Jokerin Türü(bkz. Jokerler)
        Canavarların Türleri(bkz. Karakterler)

Olası Sakıncalar

Giriş bölümünde “Otistik çocukların fark edebilme, iki nesne ya da davranışı birbirinden ayırt edebilme
gibi davranışları, akranlarının çok uzağındadır.” Demiştik. Dolayısıyla söz konusu otistik öğrenciler,
şaka ile gerçeğin arasındaki fark konusunda da sıkıntılıdır. Kiminde bu daha az, kiminde ise daha
yoğun gözlenir. Ödül amaçlı gösterilen videolarda az da olsa otistik öğrencilere olumsuz davranışları
kazandırma riski vardır.




                                                     8
Yararlanılan Kaynaklar

http://tr.wikipedia.org/wiki/Otizm

http://mevzuat.meb.gov.tr/html/2567_0.html

http://www.youtube.com/watch?v=oq0oBSiXYfw

http://alkislarlayasiyorum.com/icerik/57685/korkusuz-korkak-1979-77-dakika

http://herseydefteri.wordpress.com/2011/04/02/turk-sinemasindan-lakaplar-02/




                                               9

More Related Content

What's hot

Tênis de mesa regras simplificadas
Tênis de mesa   regras simplificadasTênis de mesa   regras simplificadas
Tênis de mesa regras simplificadas
Hiderson Marciano
 
Iniciacion al softbol
Iniciacion  al   softbolIniciacion  al   softbol
Iniciacion al softbol
aleja0033
 
2019.11.15 - Mobil Oyun Analizi - Aquapark.io
2019.11.15 - Mobil Oyun Analizi - Aquapark.io2019.11.15 - Mobil Oyun Analizi - Aquapark.io
2019.11.15 - Mobil Oyun Analizi - Aquapark.io
Samet Baykul
 

What's hot (20)

BGA Studio - Focus on BGA Game state machine
BGA Studio - Focus on BGA Game state machine BGA Studio - Focus on BGA Game state machine
BGA Studio - Focus on BGA Game state machine
 
Regas jogo de damas
Regas jogo de damasRegas jogo de damas
Regas jogo de damas
 
Tênis de mesa regras simplificadas
Tênis de mesa   regras simplificadasTênis de mesa   regras simplificadas
Tênis de mesa regras simplificadas
 
Jogos populares
Jogos popularesJogos populares
Jogos populares
 
Voleibol
VoleibolVoleibol
Voleibol
 
Week 2, Game Design
Week 2, Game DesignWeek 2, Game Design
Week 2, Game Design
 
Voleibol
VoleibolVoleibol
Voleibol
 
The Making of PopCap's Plants vs Zombies
The Making of PopCap's Plants vs ZombiesThe Making of PopCap's Plants vs Zombies
The Making of PopCap's Plants vs Zombies
 
Game Design Fundamentals
Game Design FundamentalsGame Design Fundamentals
Game Design Fundamentals
 
HANDEBOL.ppt
HANDEBOL.pptHANDEBOL.ppt
HANDEBOL.ppt
 
2019.11.16 - Mobil Oyun Analizi - Amaze
2019.11.16  - Mobil Oyun Analizi - Amaze2019.11.16  - Mobil Oyun Analizi - Amaze
2019.11.16 - Mobil Oyun Analizi - Amaze
 
Iniciacion al softbol
Iniciacion  al   softbolIniciacion  al   softbol
Iniciacion al softbol
 
2019.11.15 - Mobil Oyun Analizi - Aquapark.io
2019.11.15 - Mobil Oyun Analizi - Aquapark.io2019.11.15 - Mobil Oyun Analizi - Aquapark.io
2019.11.15 - Mobil Oyun Analizi - Aquapark.io
 
Regulamento sueca
Regulamento suecaRegulamento sueca
Regulamento sueca
 
Bola voli
Bola voliBola voli
Bola voli
 
BGA Studio: The BGA framework at a glance
BGA Studio: The BGA framework at a glanceBGA Studio: The BGA framework at a glance
BGA Studio: The BGA framework at a glance
 
Regras do Voleibol
Regras do VoleibolRegras do Voleibol
Regras do Voleibol
 
A Evolução dos Jogos Digitais
A Evolução dos Jogos DigitaisA Evolução dos Jogos Digitais
A Evolução dos Jogos Digitais
 
Jogos tradicionais_pap[1]
 Jogos tradicionais_pap[1] Jogos tradicionais_pap[1]
Jogos tradicionais_pap[1]
 
Why Video Games Are Good For You
Why Video Games Are Good For YouWhy Video Games Are Good For You
Why Video Games Are Good For You
 

Oyun Tasarımı Ödevi

  • 1. BOMBACI MÜLAYİM OYUNU TASARIM DÖKÜMANI T.C MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR ve ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ Canberk KOCAASLAN 200209032 Ceren TOM 200209021 Hakan SIĞA 200209017 1
  • 2. Giriş---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3 Genel Olarak Oyun-------------------------------------------------------------------------------------------------3 Oyundaki Herhangi Bir Aşamayı Tamamlama Süresi------------------------------------------------------4 Oyunun Matematikte Kullanımı--------------------------------------------------------------------------------4 Oyun Alanı------------------------------------------------------------------------------------------------------------6 Hedef Kitle------------------------------------------------------------------------------------------------------------6 Ses----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6 Karakterler------------------------------------------------------------------------------------------------------------7 Nesneler--------------------------------------------------------------------------------------------------------------7 Jokerler----------------------------------------------------------------------------------------------------------------8 Oyuncu Kontrolü----------------------------------------------------------------------------------------------------8 Seviyeler---------------------------------------------------------------------------------------------------------------8 Olası Sakıncalar-------------------------------------------------------------------------------------------------------8 Yararlanılan Kaynaklar----------------------------------------------------------------------------------------------9 2
  • 3. Giriş Otizm üç yaşından önce başlayan ve ömür boyu süren, sosyal etkileşime ve iletişime zarar veren, sınırlı ve tekrarlanan davranışlara yol açan beynin gelişimini engelleyen bir rahatsızlıktır. Otizm, yaygın sosyal etkileşim ve iletişim anormallikleri, aşırı kısıtlanmış ilgiler ve oldukça fazla tekrar eden davranışlarla tanımlanan beş yaygın gelişimsel bozukluktan (YGB) biridir. Milli Eğitim Bakanlığı Otistik Çocuklar Eğitim Merkezleri Yönergesi’nin(Tebliğler Dergisi: ARALIK 2004/2567) İkinci Bölüm(Eğitim-Öğretim) Genel İlkeler başlığı altında tanımlanmış maddelerde şu ifadeler yer almaktadır: “k) Otistik çocukların eğitim-öğretim sürecinde bireysel özelliklerine uygun öğrenme/öğretme strateji, yöntem ve tekniklerden yararlanılmasına özen gösterilir. “ “Eğitim-öğretimde; ortam, materyal, plân ve yöntemler otistik çocuğu merkez alır. “ Bununla birlikte otizm hastalığının dış uyarılardan kaynaklanan dürtüsellik ve hiperaktivite sebebiyle dikkat ve ilgiyi olumsuz etkilemektedir. Bu nedenle 1990lı yılların meşhur atari oyunlarından olan Bomberman oyununu otistik öğrencilerin tek basamaklı sayıyla tek basamaklı sayıyı toplama-çıkarma, çift basamaklı sayıyla tek basamaklı sayıyı toplama-çıkarma, çift basamaklı sayıyla çift basamaklı sayıyı toplama-çıkarma, çarpım tablosunu ezbere bilme gibi yeteneklerini geliştirebilecekleri şekilde yeniden tasarlıyoruz. Tabi öğrencilere kazandırılacak yetenekler bununla sınırlı değil. Otistik çocukların fark edebilme, iki nesne ya da davranışı birbirinden ayırt edebilme gibi davranışları, akranlarının çok uzağındadır. Öğrencilere, fark ettirmeden hızlı-yavaş ayrımı, hangi nesnenin ne işe yarayacağı gibi kazanımları kazandırmak da projemiz içerisinde söz konusu olacaktır. Bunun haricinde de “Bomberman” ismi bir kenara atılarak oyunun adı “Bombacı Mülayim” olarak değiştirilecektir. Bununla da kalmayıp beyaz robot olarak kalıplaşan oyun ana karakteri de rahmetli Kemal Sunal’ın hayat verdiği “Bombacı Mülayim” karakteri olacaktır. Oyunun belli bölümlerinde de “Bombacı Mülayim” karakterinin hayat bulduğu “Korkusuz Korkak” filmindeki bazı komik sahneler ödül olarak öğrenciye sunulacaktır. Bundaki amaç otistik öğrencinin sadece oyun oynayarak değil gülerek ve eğlenerek öğrenebilmesini sağlamaktır. Genel Olarak Oyun Oyundaki amacımız duvarları bombalarla patlatarak gizli kapıyı bulmak ve ortalıkta dolaşan tüm yaratıkları öldürmektir. Bunu yaptığınız takdirde bir üst aşamaya yükselmiş olursunuz. Oyun içerisindeki alanda bombalarla yok olan ve bombalarla yok olmayan duvarlar vardır. Duvarlar, oyun alanı içerisindeki hareket özgürlüğünü kısıtlayan unsurlar olarak karşımıza çıkar. Bombayı siz aktif hâle getirdiğinizde bulunduğu yerden yakınındaki boşluklara doğru yatay ve dikey olarak bir alev belirir. Bu alevin etkisi yaklaşık 1 saniye kadar sürer. 3
  • 4. Bahsedilen durumun Bomberman oyunundaki ekran görüntüsü bu şekildedir. Dikey alanda bir boşluk olmadığı için bombanın konulduğu alan, bir dikey üstü ve bir dikey altını kapsayacak şekilde bombanın alevi gözükmektedir. Normal şartlarda yatay kısımda da aynı şey geçerli olur ancak, yatay kısmın bir altında yani sol tarafında oyunun başlangıç çizgisi yer aldığı için hiç etki etmez, bir üstünde yani sağ tarafında ise yıkılabilir duvar yıkılmıştır ve herhangi bir ateş çizgisi yayılmamıştır. Birkaç saniye sonra bomba aynı yere konulduğunda yıkılabilir duvar yıkıldığı için ateş çizgisi, bombanın sağ tarafına da sirayet edecektir. Bomba etkisiyle yok olmayan duvarların koordinatları sabittir. Yatay ve dikey her iki adımda bir bu engellere rastlanır. Bomba etkisiyle yok olan duvarların ise yerleri değişken ve rastgeledir. Hatta Bomberman’in 1980’li yıllardaki bir versiyonunda bazen duvarlar öyle rastgele atanır ki oyunun başladığı noktadan hiçbir yere hareket etme şansınız yoktur. Oyuna devam edebilmek için kendi kendinizi patlatıp bir can kaybetmekten başka seçenek bırakmaz size oyun. Biz tasarımımızda bunun önüne geçeceğiz. Oyunda 3 kere “ölme” hakkınız vardır. Eğer siz bombanın yarattığı alev dalgasının içindeyseniz veya herhangi bir yaratık size temas ederse “ölürsünüz”. Oyun 5 aşamadan oluşur. Bu aşamalar sıralıdır. 5. Aşamayı tamamlayan kullanıcı oyunu kazanmış olur. Oyundaki Herhangi Bir Aşamayı Tamamlama Süresi Oyunda herhangi bir aşamayı tamamlama süresi 5 dakikadır. Oyun anında 300’den geriye doğru sayan bir sayaç konularak kullanıcıya ne kadar süresi kaldığı gösterilecektir. Süre dolduğunda oyuncu “ölecek” tir. Tasarlayacağımız oyunun orjinali olan Bomberman’de süre dolduğunda bir çok yeni yaratık türer ve bunlar çok hızlıdırlar. Bir şekilde size temas ederek sizi “öldürür” ler. Oyunun Matematikte Kullanımı Diyelim ki oyuncu, oyun alanındaki bütün yaratıkları öldürdü, gizli kapıyı da buldu. Bu noktada kullanıcıya bir soru sorulacak. Bu sorular oynanan aşamaya göre şu şekilde olacaktır ve söz konusu 3 değişken olacaktır. Bunlar sayi_bir, sayi_iki ve islem isimleriyle adlandırılacaktır. Sayi_bir ve sayi_iki integer(tam sayı), islem ise random(2) şeklinde tanımlanacaktır. İslem 0 ise toplama, 1 ise çıkarma işlemi yaptırılacaktır ve tek işlemin söz konusu olduğu aşamalarda bu değişken kullanılmayacaktır. Sayılar ve işlem kullanıcıya random olarak sunulacaktır. Sayılara da random olmaları dışında bazı kısıtlamalar getirilecektir. Sonucun negatif çıkmamasına dikkat edilecektir. 1.Aşama: Tek basamaklı sayıyla tek basamaklı sayıyı toplama-çıkarma. Sayi_bir ve sayi_iki 10’dan büyük olmayacaktır. İslem değişkeni kullanılacaktır. 4
  • 5. 2.Aşama: Çift basamaklı sayıyla tek basamalı sayıyı toplama-çıkarma. Sayi_bir 10’dan büyük 20’den küçük, sayi_iki ise 10’dan küçük olacaktır. İslem değişkeni kullanılacaktır. 3.Aşama: Çift basamaklı sayıyla çift basamaklı sayıyı toplama. Sayi_bir ve sayi_iki sayıları 10- 20 sayıları arasında olacaktır. İslem değişkeni kullanılmayacaktır çünkü tek işlem vardır. 4.Aşama: Çift basamaklı sayıyla çift basamaklı sayıyı çıkarma. Sayi_bir ve sayi_iki sayıları 10- 20 sayıları arasında olacaktır. İslem değişkeni kullanılmayacaktır çünkü tek işlem vardır. 5.Aşama: Çarpım tablosu. Çift basamaklı sayıyla çift basamaklı sayıyı toplama. Sayi_bir ve sayi_iki sayıları 10’dan büyük olmayacaktır. İslem değişkeni kullanılmayacaktır çünkü tek işlem vardır. Öğrenciye 1 dakika süre tanınacaktır. Eğer bir dakika içinde soruyu cevaplayamaz veya yanlış cevaplarsa bir canı gidecek, bir üst aşamayı değil tamamladığı aşamayı tekrar oynamak zorunda kalacaktır. Doğru cevaplarsa bir üst tura geçecek ve bir can hediye kazanacaktır. Giriş bölümünde; “Bombacı Mülayim” karakterinin hayat bulduğu “Korkusuz Korkak” filmindeki bazı komik sahneler ödül olarak öğrenciye sunulacaktır. Demiştik. Bu sorulara doğru cevap veren öğrencilere verilecek tek ödül, bir üst tura yükselmek ve bir can kazanmak olmayacaktır. Oyuncuya ayrıca “Korkusuz Korkak” filminden alınmış bazı sahneler yayınlanacaktır. Bu sahnelerin yayınlanması için hak sahiplerinden gerekli izinler alınacaktır. 2.Aşamaya www.youtube.com/watch?v=B4D9NSKhYeQ& Geçiş 3.Aşamaya http://www.youtube.com/watch?v=8c1R4zJHAwE Geçiş 4.Aşamaya http://www.youtube.com/watch?v=QYFlQgrBBsc Geçiş 5.Aşamaya http://www.youtube.com/watch?v=chToM8kRx0I Geçiş Oyun Sonu http://www.youtube.com/watch?v=W2J8ZbkGNto Buna benzer bir kullanımın örneği EA Games firmasının ürettiği The Godfather oyununda gözlemlenebilir. O oyunda da turları tamamladıkça Baba filminin bazı sahnelerini izleyebilme hakkını kazanırsınız. 5
  • 6. Oyun Alanı Oyun alanı, yatay 11, dikey 30 birim kareden oluşmaktadır. Bu birim kareler, bir adıma tekabül eder. Yıkılabilir ve yıkılamayan duvarları da içinde barındırır. Oyun alanı, ekrana sığacak biçimde iki parçadan oluşur. Parça tanımı tam karşılığı olmamakla beraber, bu parçalar arasında geçiş çok kolaydır. Her aşamada yıkılabilir 70 duvar, 10 tane de yaratık bulunur. Hedef Kitle Oyunu oynayacak oyuncular, otizm hastalığıyla mücadele eden ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri olacaktır. Oyunun satılacağı hedef kitle ise özel eğitim kurumları ve normal okulların kaynaştırma sınıfları olacaktır. Ses Orijinal Bomberman oyunundaki sesler kullanılacaktır. Sadece oyunun oynandığı esnada çalan müzikte değişiklik yapılacaktır. Oyunun oynandığı esnada çalan ses, “Korkusuz Korkak” filminin soundtrack i olacaktır. (Bkz. Kaynaklar  6 numaralı kaynak) 6
  • 7. Karakterler Ekran Görüntüsü Özellikleri ve Tanımı Ölmüş Hâli Bombacı Mülayim. Ana karakter. Oyuncunun Karakter öldüğünde tam yönlendireceği karakter budur. ortasında bir boşluk belirir, kalan kısmı da 1 saniye içinde parçalara ayrılır. Yaratık. 1.Aşamadan itibaren gözükür. Hızı saniyede 1 birim kare ilerleyecek biçimdedir. Yaratık. 2.Aşamadan itibaren gözükür. Hızı saniyede 2 birim kare ilerleyecek biçimdedir. Yaratık. 3.Aşamadan itibaren gözükür. Hızı saniyede 3 birim kare ilerleyecek biçimdedir. Yaratık. 4.Aşamadan itibaren gözükür. Hızı saniyede 4 birim kare ilerleyecek biçimdedir. Yaratık. Diğerlerinden farklı olarak yıkılabilir duvarları geçebilme özelliği vardır. Bombanın alevi eğer kapıya ya da jokerlerden birine denk gelirse bu yaratıklardan 6 tanesi ortalarda gezinmeye başlar. Nesneler Ekran Görüntüsü Nesne Adı Tanımı Bomba Yaratıkları öldürmeyi ve yıkılabilir duvarları yıkmayı sağlar. Yerleştirildikten bir saniye sonra yatay ve dikey olarak üst ve alt bölgelerine sirayet edecek şekilde bir alev oluşturur. O alevin içindeki yaratıkları öldürür, yıkılabilir duvarları yıkar. Eğer o alevin içinde siz de varsanız, sizi de öldürür. Bir bomba patlamadan, başka bir bomba yaratamazsınız. Yıkılabilir Duvar Bu duvarlar “Genel Olarak Oyun” bölümünde bahsedildiği gibi oyun alanına sayıları 70 olacak şekilde rasgele yerleştirilir. Patlatılması durumunda içinden joker veya turu atlamaya yarayacak kapı çıktığı gibi size rahat hareket etme imkanı da sağlar. Yıkılamaz Duvar Bunların yeri sabittir. Hiçbiri birbirine değmeyecek şekilde yatay ve dikey her açıdan bir adım boşluk olacak şekilde oyun alanında yer alırlar. Kapı Yıkılabilir duvarların herhangi birisinde saklıdır. Bir üst aşamaya geçmenize yarar. Tabi oyuncunun, ona sorulacak soruyu da bilmesi gerekir. 7
  • 8. Jokerler Bu jokerler, yıkılabilir duvarların herhangi birinde saklı bulunur. Ekran Joker Adı Tanımı Görüntüsü Ekstra Alev Normalde bomba bulunduğu bölgenin her açıdan bir adımın etkiler. Bu jokeri elde ettiğinizde bombanın etki alanını her açıdan bir adım arttırır. 1-3-5. Aşamalarda ortaya çıkar. Yıkılabilir duvarların bir tanesinde saklıdır. Ekstra Bomba “Bir bomba patlamadan, başka bir bomba yaratamazsınız.” Demiştik. Bu jokeri elde ettiğinizde, patlama olmadan harekete geçirebileceğiniz bomba sayısını bir arttırırsınız. 2-4. Aşamalarda ortaya çıkar. Yıkılabilir duvarların bir tanesinde saklıdır. Oyuncu Kontrolü Tuş İşlevi W Yukarı Gitmek İçin S Aşağı Gitmek İçin A Sola Gitmek İçin D Sağa Gitmek İçin X Bomba Üretmek İçin Enter Oyunu Durdurmak-Başlatmak İçin C Çıkış Seviyeler Seviyeler birbirinin aynıdır. Her seviye 11x30 birim kare alanda, rasgele alana dizilmiş 70 yıkılabilir duvar ve yerleri sabit yıkılamayan duvarlarla, 10 adet canavar ve yıkılabilir duvarlara saklanmış bir kapı ve bir joker bulunur. Seviyelere göre yanlızca üç şey değişir. Bunlar: Sorulacak Matematiksel Soru(bkz. Oyunun Matematikte Kullanımı) Jokerin Türü(bkz. Jokerler) Canavarların Türleri(bkz. Karakterler) Olası Sakıncalar Giriş bölümünde “Otistik çocukların fark edebilme, iki nesne ya da davranışı birbirinden ayırt edebilme gibi davranışları, akranlarının çok uzağındadır.” Demiştik. Dolayısıyla söz konusu otistik öğrenciler, şaka ile gerçeğin arasındaki fark konusunda da sıkıntılıdır. Kiminde bu daha az, kiminde ise daha yoğun gözlenir. Ödül amaçlı gösterilen videolarda az da olsa otistik öğrencilere olumsuz davranışları kazandırma riski vardır. 8