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UN PASEO POR LA EDUCACIÓN 2.0
Carlos José González Ruiz
Universidad de La Laguna
Blog: http://educarcomoalternativa.blogsp...
SOCIAL MEDIA REVOLUTION
ALGUNOS DATOS DEL VIDEO
• ¿El cambio más grande desde la Revolución Industrial?
• Las redes sociales han rebasado al porno...
ESTADÍSTICAS Y DATOS
• El 84,6% de la población de 16 a 74 años ha usado Internet en los tres
últimos meses. El 69,0% lo h...
¿Y en Educación?
WEB 1.0 vs WEB 2.0
• Cambio de roles. Sujeto activo ( protagonismo del alumnado).
• Lectura- Lectura-escr...
Programa Escuela 2.0
• Aulas digitales. Dotar de recursos TIC a los alumnos y alumnas y a los centros: ordenadores portáti...
Herramientas WEB 2.0
REDES SOCIALES EDUBLOGS
Buenas prácticas TIC (Edublogs)
• Premios espiral edublogs (2017):
• Coleccionando cuentos:
https://coleccionandocuentos.b...
¿Por qué es importante compartir el contenido?
Twitter en la Universidad
Ejemplos:
• Técnicas y habilidades para la resolución de conflictos: #th1314
• Las TIC en educac...
Twitter en el aula
Twitter en el aula (1)
• Contactar, plantear preguntas, realizar entrevistas…a un escritor, actor,
celebridad…
• Twittear como personajes históricos.
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• Seguir y documentar un tema de actualidad.
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Congreso alumnado #IIcongresdafedULL

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Presentación #IIcongresodafedULL

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Congreso alumnado #IIcongresdafedULL

  1. 1. UN PASEO POR LA EDUCACIÓN 2.0 Carlos José González Ruiz Universidad de La Laguna Blog: http://educarcomoalternativa.blogspot.com.es/ Twitter: @Achinech Hashtag del encuentro: #IIcongresodafedull
  2. 2. SOCIAL MEDIA REVOLUTION
  3. 3. ALGUNOS DATOS DEL VIDEO • ¿El cambio más grande desde la Revolución Industrial? • Las redes sociales han rebasado al porno como primera actividad WEB • Años para alcanzar 50 millones de usuarios • Radio: 38 años • Televisión: 13 años • Internet: 4 años • Ipod: 3 años • Facebook: 100 millones de usuarios en 9 meses • Si Facebook fuera un país sería el tercero en número de personas. • 1 de cada 8 matrimonios en USA se establecen a través de las redes sociales. • El 80% de las compañías usa los medios sociales antes de incorporar a sus trabajadores.
  4. 4. ESTADÍSTICAS Y DATOS • El 84,6% de la población de 16 a 74 años ha usado Internet en los tres últimos meses. El 69,0% lo hace a diario. • El 91,7% de los internautas declara haber utilizado algún tipo de dispositivo móvil para acceder a Internet fuera de la vivienda habitual o centro de trabajo. El 90,4% ha accedido mediante teléfono móvil (el 81,9% vía red de telefonía móvil y el 69,5% vía WiFi). Un 39,3% declara haber accedido por ordenador portátil. • El 66,8% de los usuarios de internet participó en redes sociales. ( INE). Un 90,7% son estudiantes. • El 81% de los usuarios de internet (entre 18-55 años) usan las redes sociales. Representa 15 millones de personas. ( Semrush) • Las redes más utilizadas: WhatsApp (un 86% lo usa cada semana), Facebook(83%),YouTube(72%), Twitter(45%) y Facebook Messenger (43%). ( Connected Life)
  5. 5. ¿Y en Educación? WEB 1.0 vs WEB 2.0 • Cambio de roles. Sujeto activo ( protagonismo del alumnado). • Lectura- Lectura-escritura. • De la enseñanza tradicional al creador de conocimientos e investigador. • Cambio de metodología y nuevos estilos de aprendizaje. • Aprendizaje colaborativo. • Formación del profesorado. • Desarrollo de nuevas competencias. • PLE: Entonos personales de aprendizaje • TIC vs TAC: Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento.
  6. 6. Programa Escuela 2.0 • Aulas digitales. Dotar de recursos TIC a los alumnos y alumnas y a los centros: ordenadores portátiles para alumnado y profesorado y aulas digitales con dotación eficaz estandarizada. • Garantizar la conectividad a Internet y la interconectividad dentro del aula para todos los equipos. Posibilidad de acceso a Internet en los domicilios de los alumnos/as en horarios especiales. • Promover la formación del profesorado tanto en los aspectos tecnológicos como en los aspectos metodológicos y sociales de la integración de estos recursos en su práctica docente cotidiana. • Generar y facilitar el acceso a materiales digitales educativos ajustados a los diseños curriculares tanto para profesores y profesoras como para el alumnado y sus familias. • Implicar a alumnos y alumnas y a las familias en la adquisición, custodia y uso de estos recursos.
  7. 7. Herramientas WEB 2.0 REDES SOCIALES EDUBLOGS
  8. 8. Buenas prácticas TIC (Edublogs) • Premios espiral edublogs (2017): • Coleccionando cuentos: https://coleccionandocuentos.blogspot.com.es/ • Enredar y aprender: http://enredarteayudaaprender.blogspot.com.es/ • Relatos de aula: https://relatosdaula.blogspot.com.es/ • ¿Y en Canarias? • Lucía Quintero: http://www.competenciamotriz.com/ • Jorge Manuel: http://estos-locos-bajitos.blogspot.com.es/ • Jesús Hernández: https://creaconlaura.blogspot.com.es/
  9. 9. ¿Por qué es importante compartir el contenido?
  10. 10. Twitter en la Universidad Ejemplos: • Técnicas y habilidades para la resolución de conflictos: #th1314 • Las TIC en educación primaria: #primausal1213 • Metodología de la investigación cualitativa: #metinv1213
  11. 11. Twitter en el aula
  12. 12. Twitter en el aula (1) • Contactar, plantear preguntas, realizar entrevistas…a un escritor, actor, celebridad…
  13. 13. • Twittear como personajes históricos. Twitter en el aula (2)
  14. 14. • Seguir y documentar un tema de actualidad. Twitter en el aula (3)
  15. 15. ¡Gracias, nos seguimos leyendo en las redes! ¡Esto nunca termina!

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