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FISIOCRATAS
PENSAMIENTO ECONÓMICO
FISIOCRACIA
FISIOCRATISMO
CONCEPTO
Es una escuela de pensamiento
económico, donde se emplearon
métodos científicos de aislamiento y
abstracción , aunque no se percató
de
que
los
aportes
servirían, posteriormente a los métodos
de análisis económico.
RESEÑA HISTORICA


Surge
en
Francia
mediados del siglo XVIII.

a



Ellos fueron los primeros en
reflexionar
sobre
la
actividad económica y en
explicarla como un todo, es
decir como una disciplina
sujeta
a
determinadas
relaciones y leyes.



Los fisiócratas destacaron la
creencia mercantilista de
que la riqueza y su aumento
se debían al comercio.. Por
el contrario, trasladaron al
campo de la producción el
poder de crear riqueza y el
excedente disponible para
ser acumulado. A ese
excedente
de
riqueza
material de bienes útiles le
llamaron producto neto.
RESEÑA HISTORICA


Los fisiócratas se limitaron a
demostrar el excedente de
la agricultura.
Considerando que el
verdadero agente
productor no es el hombre
sino la naturaleza, es
decir, la tierra.
CARACTERISTICAS
La industria no creaba valores, solo
los transformaba, por lo
tanto, ninguna reglamentación de
ese proceso de transformación
podía agregar nada a la riqueza
de la comunidad.



La única rama de la producción
que debería imponérsele
contribuciones era a la que
creaba valor: LA AGRICULTURA. La
máxima financiera de la fisiocracia
era un impuesto único sobre la
tierra.



La sociedad humana se regía por
leyes naturales que no podían ser
nunca modificadas por las leyes
positivas del Estado.





Los aspectos esenciales del orden
natural eran el derecho a disfrutar
de los beneficios de la
propiedad, el derecho a trabajar y
el derecho a la libertad
compatible con la libertad de los
demás a perseguir su interés
personal.
CARACTERISTICAS
Los principios que inspiraron a los
Fisiócratas en el estudio de la
Economía y su relación con la
conducta humana, llevan a
destacar la importante aportación a
la Economía. Se enumera los más
sobresalientes:
a. El individuo es libre de obrar según su
propio interés, respetado los intereses
de los demás.
b. El individuo es propietario de los
frutos de su trabajo y en consecuencia
de la tierra.
c. La circulación del producto neto
entre las diferentes clases sociales hace
mas justas las fuerzas naturales.




Otro aporte de los fisiócratas está
representado en el circulito
económico: fluir de os bienes y su
continua renovación.



La fisiocracia fue una doctrina de
transición que exaltó la
agricultura, pero también justificó
el despotismo político.



La fisiocracia positivamente se
orientó hacia el porvenir, con
ansia de libertad económica:
“Sueño del bienestar económico
de los hombres”.
EXPONENTES


François Quesnay



Anne Robert Jacques Turgot
François Quesnay
(1694-1774)


“… el valor de estas obras
(industria) no aumentaba
más que con el precio de
las subsistencias que los
oreros consumen”.

Fundador de la escuela de la
Fisiocracia, sostuvo dos teorías
fundamentales en esta doctrina:
una teoría de la agricultura, y otra
del orden natural y de la libertad.
Rechazó la creencia mercantilista
de que los metales preciosos
constituyen la riqueza. Tampoco
aceptó
la
riqueza
en
la
producción de obras de la
industria.
François Quesnay
(1694-1774)



Escribió el TABLEAU ÉCONOMIQUE, el cual fue
editado en 1758.
TABLEAU ÉCONOMIQUE


Se basa en la existencia de una estructura
social determinada, la cual reduce a tres
clases a los ciudadanos: la productiva, la
de los propietarios y la estéril.



En la PRODUCTIVA ubica a los agricultores
que se encargan de cultivar la tierra pero
que no son dueños ya que sólo la tienen
en arriendo.



En la de los PROPIETARIOS coloca al
soberano, los poseedores de tierras y los
diezmeros (iglesia).



En la que constituye la clase ESTÉRIL los
comerciantes, industriales, artesanos y en
general todos los que se ocupan en
trabajos distintos a la agricultura.

La importancia que tiene la clase
PRODUCTIVA
en
una
sociedad, económicamente representa el
producto neto que crean los agricultores y
que tienen que servir para sus necesidades
así
como
para
la
de
los
propietarios, comerciantes, industriales, etc…
CUADRO ECONÓMICO DE LA
FISIOCRACIA, POR QUESNAY
Anne Robert Jacques Turgot
(1727-1781)


Filósofo y economista francés, colaborador de la
Enciclopedia, llevó a cabo profundas reflexiones en la
escuela fisiócrata.



Relación Cultivador – Propietario



Afirmó: “Los que no poseen tierra se convierten en
trabajadores asalariados.

Esto conllevó a que los fisiócratas prepararan el terreno para
la revolución francesa.
Anne Robert Jacques Turgot
(1727-1781)


Entre los puntos comparativos de mayor significación de TURGOT con QUESNAY, pueden citarse los siguientes:

1. TURGOT no consideró a la
propiedad como una institución
regida por el orden natural, si no
por un hecho histórico, una
creación humana, consagrada
por la sociedad en razón de su
utilidad.
2. TURGOT puso de manifiesto los
aspectos
ventajosos
de
la
utilidad del comercio y de la
industria. Adoptó la causa del
dejar hacer, dejar pasar. Aunque
a veces se contradice acerca
de la esterilidad del comercio y
de la industria.

3. TURGOT fue más liberal que
QUESNAY,
en
cuanto
no
admitió la limitación legal del
interés.
4. TURGOT fue el más duro de
los fisiócratas y su mayor
aportación
fue
hacer
revolucionar
la
Fisiocracia
hacia el Liberalismo que se
manejaría durante el siglo XIX.
BIBLIOGRAFIA


Zorrilla Arena, S. (2004). Cómo aprender economía: conceptos básicos. México:
Limusa noriega editores. Retrieved from
http://books.google.com.co/books?id=JSA25Z0IzGQC&pg=PA63&dq=fisiocrata
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Naredo, J. M. (1996). La economía en evolución: historia y perspectivas de las
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siglos xviii y xix. Caracas: Universidad catolica Andres. Retrieved from
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urce=gbs_ge_summary_r&cad=0



http://www.zonaeconomica.com/fisiocratas



http://www.taringa.net/posts/info/14674787/La-Fisiocracia-y-su-pensamientoresumido.html

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Fisiocratas

  • 2. FISIOCRACIA FISIOCRATISMO CONCEPTO Es una escuela de pensamiento económico, donde se emplearon métodos científicos de aislamiento y abstracción , aunque no se percató de que los aportes servirían, posteriormente a los métodos de análisis económico.
  • 3. RESEÑA HISTORICA  Surge en Francia mediados del siglo XVIII. a  Ellos fueron los primeros en reflexionar sobre la actividad económica y en explicarla como un todo, es decir como una disciplina sujeta a determinadas relaciones y leyes.  Los fisiócratas destacaron la creencia mercantilista de que la riqueza y su aumento se debían al comercio.. Por el contrario, trasladaron al campo de la producción el poder de crear riqueza y el excedente disponible para ser acumulado. A ese excedente de riqueza material de bienes útiles le llamaron producto neto.
  • 4. RESEÑA HISTORICA  Los fisiócratas se limitaron a demostrar el excedente de la agricultura. Considerando que el verdadero agente productor no es el hombre sino la naturaleza, es decir, la tierra.
  • 5.
  • 6. CARACTERISTICAS La industria no creaba valores, solo los transformaba, por lo tanto, ninguna reglamentación de ese proceso de transformación podía agregar nada a la riqueza de la comunidad.  La única rama de la producción que debería imponérsele contribuciones era a la que creaba valor: LA AGRICULTURA. La máxima financiera de la fisiocracia era un impuesto único sobre la tierra.  La sociedad humana se regía por leyes naturales que no podían ser nunca modificadas por las leyes positivas del Estado.   Los aspectos esenciales del orden natural eran el derecho a disfrutar de los beneficios de la propiedad, el derecho a trabajar y el derecho a la libertad compatible con la libertad de los demás a perseguir su interés personal.
  • 7. CARACTERISTICAS Los principios que inspiraron a los Fisiócratas en el estudio de la Economía y su relación con la conducta humana, llevan a destacar la importante aportación a la Economía. Se enumera los más sobresalientes: a. El individuo es libre de obrar según su propio interés, respetado los intereses de los demás. b. El individuo es propietario de los frutos de su trabajo y en consecuencia de la tierra. c. La circulación del producto neto entre las diferentes clases sociales hace mas justas las fuerzas naturales.   Otro aporte de los fisiócratas está representado en el circulito económico: fluir de os bienes y su continua renovación.  La fisiocracia fue una doctrina de transición que exaltó la agricultura, pero también justificó el despotismo político.  La fisiocracia positivamente se orientó hacia el porvenir, con ansia de libertad económica: “Sueño del bienestar económico de los hombres”.
  • 9. François Quesnay (1694-1774)  “… el valor de estas obras (industria) no aumentaba más que con el precio de las subsistencias que los oreros consumen”. Fundador de la escuela de la Fisiocracia, sostuvo dos teorías fundamentales en esta doctrina: una teoría de la agricultura, y otra del orden natural y de la libertad. Rechazó la creencia mercantilista de que los metales preciosos constituyen la riqueza. Tampoco aceptó la riqueza en la producción de obras de la industria.
  • 10. François Quesnay (1694-1774)  Escribió el TABLEAU ÉCONOMIQUE, el cual fue editado en 1758.
  • 11. TABLEAU ÉCONOMIQUE  Se basa en la existencia de una estructura social determinada, la cual reduce a tres clases a los ciudadanos: la productiva, la de los propietarios y la estéril.  En la PRODUCTIVA ubica a los agricultores que se encargan de cultivar la tierra pero que no son dueños ya que sólo la tienen en arriendo.  En la de los PROPIETARIOS coloca al soberano, los poseedores de tierras y los diezmeros (iglesia).  En la que constituye la clase ESTÉRIL los comerciantes, industriales, artesanos y en general todos los que se ocupan en trabajos distintos a la agricultura. La importancia que tiene la clase PRODUCTIVA en una sociedad, económicamente representa el producto neto que crean los agricultores y que tienen que servir para sus necesidades así como para la de los propietarios, comerciantes, industriales, etc…
  • 12. CUADRO ECONÓMICO DE LA FISIOCRACIA, POR QUESNAY
  • 13. Anne Robert Jacques Turgot (1727-1781)  Filósofo y economista francés, colaborador de la Enciclopedia, llevó a cabo profundas reflexiones en la escuela fisiócrata.  Relación Cultivador – Propietario  Afirmó: “Los que no poseen tierra se convierten en trabajadores asalariados. Esto conllevó a que los fisiócratas prepararan el terreno para la revolución francesa.
  • 14. Anne Robert Jacques Turgot (1727-1781)  Entre los puntos comparativos de mayor significación de TURGOT con QUESNAY, pueden citarse los siguientes: 1. TURGOT no consideró a la propiedad como una institución regida por el orden natural, si no por un hecho histórico, una creación humana, consagrada por la sociedad en razón de su utilidad. 2. TURGOT puso de manifiesto los aspectos ventajosos de la utilidad del comercio y de la industria. Adoptó la causa del dejar hacer, dejar pasar. Aunque a veces se contradice acerca de la esterilidad del comercio y de la industria. 3. TURGOT fue más liberal que QUESNAY, en cuanto no admitió la limitación legal del interés. 4. TURGOT fue el más duro de los fisiócratas y su mayor aportación fue hacer revolucionar la Fisiocracia hacia el Liberalismo que se manejaría durante el siglo XIX.
  • 15. BIBLIOGRAFIA  Zorrilla Arena, S. (2004). Cómo aprender economía: conceptos básicos. México: Limusa noriega editores. Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=JSA25Z0IzGQC&pg=PA63&dq=fisiocrata s&hl=es-419&sa=X&ei=Op6wUp29CYnykQezu4DwBQ&ved=0CDMQ6AEwAQ  Naredo, J. M. (1996). La economía en evolución: historia y perspectivas de las categorías básicas del pensamiento económico. (Segunda ed.). Madrid: Siglo veintiuno de España Editores s.a. Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=ArlmZ2_vbw0C&printsec=frontcover&so urce=gbs_ge_summary_r&cad=0  Silva Otero , A., & Mata de Grossi, M. (2005). La llamada revolución industrial: siglos xviii y xix. Caracas: Universidad catolica Andres. Retrieved from http://books.google.com.co/books?id=YmbEneoFEI0C&printsec=frontcover&so urce=gbs_ge_summary_r&cad=0  http://www.zonaeconomica.com/fisiocratas  http://www.taringa.net/posts/info/14674787/La-Fisiocracia-y-su-pensamientoresumido.html