que es la ciencia

1. CIENCIA Y
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
CARMEN LUCIA CURCIO B.

2. CONOCIMIENTO
Conocer, y su producto el
conocimiento, va ligado a una
evidencia que consiste en la
creencia basada en la experiencia y
la memoria y es algo común en la
evolución de los seres naturales
concebidos como sistemas, a partir
de los animales superiores.

3. VIAS DE ACCESO AL
CONOCIMIENTO
El conocimiento sobre el mundo puede
provenir de diferentes fuentes:
Intuición: es el conocimiento directo e
inmediato del objeto conocido. No suele
basarse en la confirmación empírica, ni
sigue un camino racional para su
construcción y formulación. Por ello no
puede explicarse o, incluso, verbalizarse.

4. Experiencia: lo conocido es un contenido de
experiencia. Su referencia y fundamento, en
último término, es el testimonio directo o indirecto
(a través de aparatos) de la percepción de los
sentidos.
Tradición: es la cultura que una generación
hereda de las anteriores y lega a las siguientes.
Aquí entra en juego el conocimiento cultural y el
aprendizaje de normas sociales que no suelen
cuestionarse.
VIAS DE ACCESO AL
CONOCIMIENTO

5. Autoridad: se establece la verdad de
un conocimiento tomando como
referencia la fuente del mismo. La
influencia de la autoridad se relaciona
con el estatus que posee: Científico,
moral, político, artístico etc.
VIAS DE ACCESO AL
CONOCIMIENTO

6. CONOCIMIENTO
Racional
constituido por conceptos, juicios y raciocinios y no por
sensaciones, imágenes, pautas de conducta etc. Sin duda el
científico percibe, forma imágenes (por ejemplo modelos
visualizables) y hace operaciones; pero tanto el punto de
partida como el punto final de su trabajo son ideas.
Esas ideas pueden combinarse de acuerdo con algún
conjunto de reglas lógicas, con el fin de producir nuevas
ideas.
Esas ideas no se amontonan caóticamente, o simplemente
en forma cronológica, sino que se organizan en sistemas de
ideas, esto es, en conjuntos ordenados de proposiciones
(teorías).

7. Objetivo de la realidad significa:
Que concuerda aproximadamente con su
objeto; es decir que busca alcanzar la verdad
fáctica.
Que verifica la adaptación de las ideas a los
hechos recurriendo a un comercio peculiar
con los hechos (observación y experimento),
intercambio que es controlable y hasta cierto
punto reproducible.
CONOCIMIENTO

8. CIENCIA
La ciencia es un producto humano histórico (los
hombres hacen la historia, pero también son hechos
por ella) que nació en la antigua Grecia, puede
entenderse como investigación y como teoría: como
investigación implica un tipo de actividad específica
con metodología definida, encaminada a buscar la
verdad. Como teoría se refiere a los resultados de la
investigación, es decir hace abstracciones a partir de
investigaciones concretas, toma un sector de la
realidad, lo esquematiza o explica, comprende o
transforma mediante modelos que le otorgan sentido,
organización y lógica.

9. CIENCIA
PROCESO Y PRODUCTO HUMANO HISTORICO
es
INVESTIGACION
TEORIA
Actividad
Especifica
Un producto
Un resultado
Una abstracción
REALIDAD
Sentido
Organización
Lógica
Se expresa mediante
es
Acerca de
Para darle
Acerca de la
HECHO POR
LOS HOMBRES
EN UN MOMENTO
DETERMINADO
Porque es
es
de la
Se hace
da

10. CIENCIA
Para los griegos conocimiento y ciencia eran
sinónimos de contemplación: mirar las cosas, su
esencia, no analizar ni comparar, sólo entender,
lograr la armonía, puesto que el hombre al querer
conocer quiere contemplar la esencia de las cosas,
así la contemplación permite decir de qué son las
cosas sin meterse en ellas. Esta concepción en la
modernidad se reemplaza por observación
controlada, la cual permite obtener de la naturaleza
un conocimiento que posibilite describirla, controlarla
y predecir su comportamiento.

11. CIENCIA ACTUAL
"La ciencia es un tipo de práctica
dentro de la sociedad, que busca
conocer, comprender, explicar y
reproducir o transformar la realidad
mediante "conceptos o sistemas
conceptuales", con ayuda de métodos
propios en correspondencia con el
objeto de conocimiento y el problema
estudiado”.

12. El método (mediación del pensamiento entre
sujeto y objeto para construir conocimiento,
movimiento del pensamiento del sujeto hacia
el objeto, adecuación constante entre uno y
otro) implica y requiere una manera
determinada de ver el mundo y organizar el
trabajo, y es diferente de la metodología, la
cual tampoco es única, sino que se hace
concreta en los procesos (pasos y
procedimientos) específicos de cada de
investigación y tiene como finalidad empujar
las fronteras del conocimiento.
CIENCIA ACTUAL

13. Es decir, la metodología se refiere a la
lógica de los procedimientos, a la
instrumentalización y sistematización del
método, ya que da cuenta del cómo y
sólo en el diseño experimental y en
algunas de las disciplinas de las
ciencias naturales es un instrumento
básico, puesto que la metodología está
subordinada a la epistemología.
CIENCIA ACTUAL

14. La ciencia combina componentes
de razonamiento y de praxis, desde
el punto de vista de su contenido
proporciona saber sobre lo real y
desde el punto de vista de su
método, hace posible el
conocimiento ordenado y creciente
del saber.
CIENCIA ACTUAL

15. Dentro del fenómeno ciencia o práctica de la ciencia se
pueden entender varios aspectos básicos:
• Los problemas teóricos que implica la producción de
conocimiento.
• Su implicación ético-política, es decir las relaciones
que guarda con el orden social, político y los valores
de la comunidad.
• Las elaboraciones teóricas que justifican sus
funciones, su papel en la práctica: intereses y
necesidades de los grupos y clases sociales.
CIENCIA ACTUAL

16. • Su dimensión histórica. La ciencia, entendida como el
más alto nivel de conocimientos elaborados y
sistematizados, productos del trabajo del pensamiento
en el campo de las explicaciones y comprensiones de
la naturaleza y la realidad social, se desarrolla en
condiciones económicas, sociales y culturales
históricamente definidas.
• Su dimensión cultural, entendiendo la cultura como el
conjunto de producciones del hombre, manifestaciones
objetivas del conocimiento y autoconocimiento humano
que conforman la praxis humana como totalidad.
CIENCIA ACTUAL

17. • Como práctica social realizada por determinados
hombres y grupos humanos, en condiciones
sociales y económicas específicas.
• Como estrategia, es decir una determinada
manera de entender, organizar y orientar la
realidad mediante la aplicación práctica, técnica y
política de los resultados de la investigación
científica.
• Como quehacer humano.
CIENCIA ACTUAL

18. La ciencia se compone de
conceptos, leyes, teorías, métodos
e instrumentos que, luego de
combinarse, de acuerdo con una
serie de reglas lógicas, generan
nuevos conceptos, leyes, teorías,
métodos e instrumentos que
previamente no existían.
CIENCIA ACTUAL

19. No toda la investigación científica procura el
conocimiento objetivo. La diversidad de las
ciencias está de manifiesto cuando se refiere a sus
objetos y a sus técnicas.
La diferencia primera y más notable es la que se
presenta entre ciencias formales y ciencias
fácticas. Las primeras tienen por objeto las ideas y
son deductivas y por excelencia. Las ciencias
estudian objetos y procesos que se desencadenan
en el desarrollo de esas dos realidades (natural y
social).
CLASIFICACION DE
LAS CIENCIAS

20. CLASIFICACION DE
LAS CIENCIAS
Ciencias formales
manejan ideas o formas de ideas, sin
representación en la realidad. Un ejemplo de
estas formas, son los esquemas válidos de
razonamiento. Tales esquemas, construcciones
ideales, no proporcionan información acerca de
la realidad.
El grupo de las ciencias formales, está
compuesto por la lógica y las matemáticas

21. CLASIFICACION DE
LAS CIENCIAS
Ciencias fácticas
Sí ofrecen información acerca de la
naturaleza, se ocupan de objetos o de
hechos que existen fuera de la mente. Entre
estos objetos o hechos, hay algunos que
existen como productos de la naturaleza:
naturales (ciencias factuales naturales);
pero hay otros cuya existencia se debe a la
intervención del hombre: culturales
(ciencias factuales culturales)

22. CLASIFICACION DE
LAS CIENCIAS

23. Las ciencias formales demuestran o
prueban;
Las ciencias fácticas verifican (confirman o
disconfirman) hipótesis que en su mayoría son
provisionales.
La demostración es completa y final; la
verificación es incompleta y por ello
temporaria; la naturaleza misma del método
científico impide la confirmación final de las
hipótesis fácticas
CLASIFICACION DE
LAS CIENCIAS