Programación 2015 2016

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Programación 2015 2016

  1. 1. PROGRAMACIÓN SEGUNDO DE BACHILLERATO CURSO 2015-2016 Profesora: Carmen Luisa Martínez Marzal Blog: lenguayliteraturainsulabarataria.blogspot.com ÍNSULA BARATARIA Papelesparanoquemar.blogspot.com Web: Tintanegra.es NOTA: La programación que se detalla a continuación es un resumen del currículo que para Bachillerato establece la Generalitat Valenciana y que se encuentra desarrollado en la Memoria anual del Departamento de Lengua castellana y Literatura. Los contenidos de la asignatura quedan establecidos en cuatro bloques: I. La comunicación. II. Estudio de la Lengua. III. Técnicas de trabajo. IV. Literatura. Dentro de cada bloque se desarrollan diferentes aspectos entre los que destacamos el conocimiento de las normas lingüísticas y la Gramática, el análisis y comprensión de diferentes tipos de textos y la lectura de obras de especial interés literario. La adaptación del temario general a los contenidos propuestos por el Departamento es la siguiente: I. COMUNICACIÓN I.1.Lengua y sociedad:  Origen y desarrollo del castellano.  Las lenguas constitucionales. El bilingüismo.  Variedades del español. El español de América.  Características lingüísticas del castellano actual. I.2.Textos escritos específicos:  Textos científicos y técnicos.  Textos jurídicos y administrativos.  Textos humanísticos.  Textos periodísticos y publicitarios.  Textos literarios. II. ESTUDIO DE LA LENGUA II.1Principios básicos de las normas lingüísticas. Gramática práctica. II.2.Estructura del texto: 1
  2. 2.  Mecanismos de coherencia.  Cohesión gramatical y léxica.  Los conectores.  Otros mecanismos de cohesión. II.4.Componentes básicos del léxico del castellano.  La terminología.  Procedimientos lingüísticos para la creación de palabras. III. LITERATURA III.1.Evolución histórica de las formas literarias. III.4.La literatura en el siglo XX. Características generales. Las vanguardias:  La lírica en el siglo XX: análisis y comentario de poemas de Antonio Machado, de Juan Ramón Jiménez y de un poeta de la generación de 1927. Miguel Hernández.  La narrativa en el siglo XX. Nuevos modelos narrativos.  La novela y el cuento hispanoamericano.  Evolución y transformación del teatro.  El ensayo. III.5. Análisis y comentario de una obra de cada época y lectura de los fragmentos más representativos de algunas de las literaturas de las lenguas constitucionales y de las lite- raturas extranjeras. El desarrollo temporal que nosotros realizaremos de estos contenidos quedará establecido de la siguiente forma, siguiendo el manual de la Editorial SANSY , proyecto Khíos, que los alumnos ya tuvieron en 1º de Bachillerato. PRIMER TRIMESTRE EL COMENTARIO DE TEXTO. El tema y el resumen. Coherencia y cohesión. LITERATURA: Neoclasicismo y Romanticismo. Estudio de los cambios operados en los diferentes géneros literarios, atendiendo especialmente a la poesía romántica y al género periodístico encarnado por Larra. Estudio y análisis de Luces de Bohemia, de Valle-Inclán. SEGUNDO TRIMESTRE LENGUA CASTELLANA. Repaso de la gramática y de la morfología. Comentario de texto. La opinión personal. LITERATURA: La renovación poética del Modernismo y las vanguardias. Estudio de la poesía de Miguel Hernández. 2
  3. 3. TERCER TRIMESTRE LENGUA. El comentario de texto global. LITERATURA: La literatura posterior a la Guerra Civil. Transformaciones de la novela. La literatura hispanoamericana. Historia del “boom”. Análisis y comentario de La casa de los espíritus, de Isabel Allende. . Como puede observarse, el currículo repite contenidos que ya se han dado en el Primer curso de Bachillerato y que, por lo tanto, no serán objeto de estudio pormenorizado, sino que se utilizarán como elementos de repaso al estudiar el comentario de textos. EVALUACIÓN Cada trimestre se realizarán al menos dos exámenes teórico-prácticos: uno, que tendrá como objeto los temas de lengua y el comentario de textos y, otro, cuyo contenido versará sobre los temas de literatura estudiados. Además, se pedirán comentarios y redacciones que tendrán un peso en la nota de un 10%. El resto, será el valor dado a los exámenes escritos. Se aplicará el criterio de corrección de las pruebas de selectividad, que aparece pormenorizado en las normas del Departamento. 3

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