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Sistema evaluacion estudiantil Proceso transformadores

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Procesos transformadores para el Sistema de Evaluación Estudiantil en la Facultad de Educación UPR-RP. marzo 2014

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Sistema evaluacion estudiantil Proceso transformadores

  1. 1. SISTEMA EVALUACION ESTUDIANTIL Propuesta de Acciones transformadoras 2014 Prof. Luis López, Coordinador Práctica Docente Dra. Carmen Pacheco Sepúlveda, Coordinadora Portae
  2. 2. Prof. Luis López, Coordinador Práctica Docente Dra. Carmen Pacheco Sepúlveda, Coordinadora Portae
  3. 3. Procesos Transformadores Inmersión en la Tecnología que apoya su proceso educativo – en la orientación inicial Taller de tecnologías para el Portae Correo electrónico Plataforma Portae Plataforma Moodle Momento Orientación inicial Prof. Luis López, Coordinador Práctica Docente Dra. Carmen Pacheco Sepúlveda, Coordinadora Portae
  4. 4. Momento Segundo Año Procesos Transformadores Tema Generador para la Reflexión FAED 4001- Ser Educador  Seminario donde el estudiante tendrá un espacio para reflexionar sobre este tema. Momento sugerido: Segundo año Prof. Luis López, Coordinador Práctica Docente Dra. Carmen Pacheco Sepúlveda, Coordinadora Portae
  5. 5. Momento Tercer Año Procesos Transformadores Tema Generador para la Reflexión FAED 4002- Aprender a Enseñar  Seminario donde el estudiante tendrá un espacio para reflexionar sobre este tema. Momento sugerido: Tercer año Prof. Luis López, Coordinador Práctica Docente Dra. Carmen Pacheco Sepúlveda, Coordinadora Portae
  6. 6. Momento Cuarto Año Procesos Transformadores Tema Generador para la Reflexión FAED 4003- Investigar al Enseñar  Seminario donde el estudiante tendrá un espacio para reflexionar sobre este tema. Momento sugerido: Cuarto año Prof. Luis López, Coordinador Práctica Docente Dra. Carmen Pacheco Sepúlveda, Coordinadora Portae
  7. 7. Porta e 10 competencias Cursos del Programa de Estudio Cursos de momento de cotejo Curso de Practica Docente Progreso en su programa de estudio Portafolio Porfesional Prof. Luis López, Coordinador Práctica Docente Dra. Carmen Pacheco Sepúlveda, Coordinadora Portae
  8. 8. Momento Durante el Bachillerato Procesos Transformadores Programa de Estudio  Mirar los cursos de cada programa y preguntarse:  ¿Qué competencia del porta-e puedo aporta evidencia?  Es responsabilidad de todos los docentes en incluir en el silabo y llevar en acción la orientación y verificar que el estudiante coloque la evidencia en el Portae Momento: Durante el Bachillerato Prof. Luis López, Coordinador Práctica Docente Dra. Carmen Pacheco Sepúlveda, Coordinadora Portae
  9. 9. Procesos Transformadores Práctica Docente Se evaluarán las 10 competencias establecidas en el Portae Momento: Al final del programa de estudio Momento Al final del programa de estudio Prof. Luis López, Coordinador Práctica Docente Dra. Carmen Pacheco Sepúlveda, Coordinadora Portae

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