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Tecnologías emergentes en la educación tabletas y apps

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La revolucion digital provoca cambios en los procesos educativos, cambio de actitud o mentalidad en los docentes, provoca cambio en los roles de los docentes y los estudiantes, cambio en las relaciones docente-estudiante. El desafío es mantener la calidad de la enseñanza conociendo y manejando las tecnologías emergentes.

Publicado en: Educación
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Tecnologías emergentes en la educación tabletas y apps

  1. 1. Tecnologías Emergentes en la Educación: Tabletas y Aplicaciones Carmen Pacheco Sepúlveda, Ed.D. 35ta Convención Anual APEC San Juan Marriott Condado PR 20 de octubre de 2010
  2. 2. Historia de la tecnología en la educación
  3. 3. Sociedad del conocimiento
  4. 4. ¿La tecnología rige el mundo?• Movimiento tecnocrático –(1920-1930)• Determinismo Tecnológico• Proyecto Venus –Jacques Fresno
  5. 5. Los desafíos de la Tecnocracia Aumenta el poder humano, conocimiento es poder– Promueve cambios que desarrolla conocimiento
  6. 6. Proyecciones digitales en 2012 Según El Nuevo Día, 19 de febrero 2012• Juegos de video • Comercio electrónico social• Cartera móvil • Gráficos sociales• Unión Virtual • Huella digital• Video en línea • Contenido• Mercadeo móvil compartido• Aplicaciones que • Anonimato digital evolucionan • Publicidad digital
  7. 7. Desafíos en la docencia• se definen nuevos roles: • en los docentes y hasta en los aprendices,• se diseñan nuevas estrategia y metodologías para la educación• nuevas relaciones entre profesor y el alumno• nuevos servicio para otro tipo de estudiante, una nueva generación: – “Nativos Digitales”
  8. 8. Nueva Teoría de Aprendizaje
  9. 9. Educación 2.0Nuevosalumnos que • Nativos e Inmigrantes digitalesrequieren (Prensky2001)nuevos • Generación Digital: aprendices delsistemas siglo XXIeducativos… • Información en formato digital • Da prioridad al video y a la música • Realiza múltiples tareas simultáneamente • Obtiene información discontinua y no lineal
  10. 10. Tabletas: definición Pequeñas pantallas con capacidad de proceso, deconectividad y portabilidad
  11. 11. Variedad de TabletasPrototipo: IPad de Apple• Características: es elegante, ideal para reproducir multimedios• 1 millón vendidas en su primer mes.
  12. 12. Variedad de TabletasTabletas con sistema Windows• Características: interfaz conocida, compatibilidad y apoyo de Flash, varios tamaños en hardware.• Arranques lentos, instalación de software complicado, batería corta.• Precios variados.
  13. 13. Variedad de TabletasTabletas con sistema Androide• Características: variedad de aplicaciones, arranque rápido, acceso rápido, variedad de hardware, apoyo a Flash• Variedad de precios• Dell Streak, Archos 7• Lectores E-book, Blackberry, Samsung, Sony
  14. 14. Aplicaciones para la Educación• Las posibilidades educativas se logran mediante aplicaciones (apps) localizadas vía market.• Las apps pueden ser gratuitas o con un costo mínimo.• Categorías: juegos, libros y referencias, muñequitos, comunicaciones, finanzas, entretenimiento, música y audio, TV,noticias, periódicos, magazín, radio, redes sociales, deportes, etc
  15. 15. La Taxonomía Cognitiva de Bloom - Aprender es AcciónConceptos originales Conceptos nuevos • Conocimiento • Crear • Comprensión • Evaluar • Aplicación • Analizar • Análisis • Aplicar • Sintetizar • Comprender • Evaluar • Recordar
  16. 16. La Taxonomía Cognitiva de Bloom - Aprender es Acción
  17. 17. La Taxonomía Cognitiva de Bloom - Aprender es Acción
  18. 18. La Taxonomía Cognitiva de Bloom - Aprender es Acción
  19. 19. Apl Ti ac ba lc ei to snes
  20. 20. Integrando las Tablets en la planificación de las lecciones diarias•Recomendaciones•http://www.the-digital-reader.com/2011/04/11/ipad-lessons-learned-after-one-year/•Blog sobre aplicaciones de IPadhttp://appsineducation.blogspot.com/•Ejemplo de Lecciónhttps://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxibG9vbXNhcHBzfGd4OjJmOTA3ZmVhMzY0NGM4NzQ•http://pinterest.com/techchef4u/ipad-lessons/•Scrib: http://es.scribd.com/doc/52812881/IPAD-Lesson
  21. 21. La Taxonomía Cognitiva de Bloom - Aprender es Acción Referencias:• Wikimedia Commons, La Rosa de Bloom.png• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:La_rosa_de_Bloom.png• Eduteka, Mapa taxonomía digital Bloom• http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/bloomdigitalHor.gif• Eduteka, La taxonomía de Bloom y sus actualizaciones• http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3• Eduteka, Taxonomía de Bloom para la era digital• http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php• Digital Bloom by Michael Fisher• http://www.livebinders.com/shelf/mini_shelf?terms=mikefisher821&fr mt=9&h=3• http://www.digigogy.com/pd.html• http://www.classroom20.com/photo/digital-blooms-by-

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