La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
El Aprendizaje y la Metacognición
1. Evaluación: Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene
la Metacognición en el aprendizaje?
El Aprendizaje
El aprendizaje, es un proceso mediante el cual el ser humano mediante sus
experiencias puede almacenar información nueva haciendo uso de sus sentidos.
Imaginemos a una persona de la época de la prehistoria, en su primer contacto
con el fuego, mientras un árbol es incendiado por un rayo y vayamos haciendo
referencia a la manera en la que el va aprendiendo. En un principio su vista
captara la forma y la imagen del fuego, conforme su curiosidad lo acerque a él,
probablemente vaya usando otros sentidos, quizá un olor a hierba quemada, o
el crujido de las ramas haciendo combustión. Al llegar cerca de él percibirá el
calor, pero al tocarlo y sentir el ardor de la quemadura, cerrara su concepto.
Sabrá que el fuego es naranja, que da calor, pero que arde en la piel. Es decir,
recibió con sus sentidos la información que le fue enviada, y aunque no sepa el
nombre, le asignara una imagen a su nuevo concepto, donde integrara sus
características.
La importancia del aprendizaje en el ser humano, radica en la necesidad
entonces, de conocer su entorno y explicar de manera lógica lo que él no pueda
entender. Si analizamos todo lo que hemos aprendido, concluiremos en que nos
dio las herramientas para conocer como es la tierra, sus fenómenos sociales,
físicos, y químicos y a darle una explicación a cada cosa que existe en él; ese,
es el propósito fundamental del aprendizaje.
La Metacognición
Es un proceso mental mediante el cual analizamos nuestras propias formas de
aprender y retener la información. Gracias a la Metacognición podemos
encontrar cuales son las cosas que influyen de manera negativa cuando estamos
aprendiendo algo nuevo, así de la misma forma, podremos descubrir la manera
en la que aprendemos mejor, es ahí donde encontramos muchas alternativas,
desde las cosas más sencillas como: la música que este de fondo, el ambiente,
la iluminación, etc. Hasta métodos de aprendizaje donde el material este
especialmente diseñado para nuestra forma de aprender, o las estrategias de la
programación neurolingüística.
Si hacemos una Metacognición honesta, es decir, si aceptamos cuáles son
nuestras debilidades y sabemos encontrar nuestras oportunidades, el
aprendizaje podrá ser integro y tendremos una retención mayor de las cosas
que aprendamos. Por ejemplo, puede ser que un sujeto ‘’A’’ sienta que tiene una
concentración más profunda al escuchar música clásica mientras estudia, o que
un sujeto ‘’B’’ retenga mayor informac ión al ver videos, o doc umentales sobre
alguna información.
La relación entre el proceso de aprendizaje, la Metacognición, y los estilos
de aprendizaje, el aprendizaje significativo y las habilidades del
pensamiento
La relación de los temas anteriormente tiene el núcleo en la palabra APRENDER.
Todas ayudan a que el aprendizaje se lleve a cabo de manera satisfactoria en un
2. cien por ciento. Todas forman un proceso que me gustaría describir con el
siguiente cuadro:
Sujeto + Experiencia
Utilizando las habilidades del pensamiento
Proceso de aprendizaje Capta información vista
Por medio de uno oído
O varios sentidos tacto
Olfato
Gusto
Estilos de aprendizaje Aplica su estilo de Visual
Aprendizaje para Auditivo
Complementar lo Kinestésico
Aprendido
Aprendizaje Significativo Relaciona lo aprendido Genera un
Con lo nuevo nuevo concepto
Aprende
Analiza el proceso anterior
Y encuentra sus habilidades Metacognición
Y debilidades para subsanarlas
Y mejorar su próximo proceso
3. APRENDIZAJE PROCESO DE APRENDIZAJE METACOGNICION ESTILOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
¿En qué consiste?
Consiste en un proceso mental
mediante el cual, el ser humano
adquiere actitudes, destrezas,
habilidades, hábitos, y
conocimientos que varían
dependiendo de sus necesidades.
Es la actividad en la que los
sentidos captan la información
del medio, implica siete
principios esenciales donde
factores externos e internos
construirán el conocimiento.
Es la concientización y análisis
de una persona en torno a sus
propios procesos de
aprendizaje, donde podemos
detectar nuestras habilidades
y debilidades.
Son estrategias personales
que están basadas en nuestros
gustos o desarrollo de los
sentidos. Dichas estrategias
facilitan al sujeto el
aprendizaje al encontrar en
éste, una afinidad con el
conocimiento.
Es la construccion del
aprendizaje mediante la union
del conocimiento previo y la
informacion nueva
relacionada conel mismo
Capacidades que ayudan al
individio a construir el
conocimiento y a aplicarlo
¿Cuáles son los
conceptos mas
importantes?
Proceso, Habilidad, habitos,
destreza, adquirir, conocimientos,
necesidades.
Actividad, informacion,
sentidos, factor interno, factor
externo, conocimiento
Conciencia, analisis, proceso
de aprendizaje, habilidad,
debilidad.
Estrategia, personal, sentidos,
facilidad, afinidad.
Construccion, conocimiento,
previo, nuevo, relacion.
capacidad, individuo,
construccion, aplicación.
¿Qué semejanzas
comparte con otros
temas?
Es el producto del Proceso de
aprendizaje.
Implica la aplicación de un
Estilo de aprendizaje para
lograr una exitosa generación
de Aprendizaje
Similar al Estilo de
Aprendizaje, requiere la
concientizacion del sujeto
sobre sus propios Procesos de
aprendizaje.
Asi, como la Metacognicion,
facilita el Proceso de
Aprendizaje, al encontrar una
estrategia basada en los
gustos personales del sujeto.
Semejante al proceso de
aprendizaje, construyen
conocimiento
Se puede conjuntar con los estilos
de aprendizaje, al tiempo en que
tambien se inmersan en todos los
demas procesos para
perfeccionarlos.
¿En qué se diferencia de
los demas temas?
El aprendizaje y el conocimiento,
solo son partes del Proceso de
Aprendizaje. La metacognicion y el
estilo de aprendizaje, solo son
complementos de ella.
Es diferente al Aprendizaje, al
ser este solo una parte del
Proceso de Aprendizaje, el cual
conlleva actividades diversas
para posibilitar la adquisicion
del Aprendidizaje y luego de
este Conocimiento.
Aunque tambien implica un
análisis del entorno del
aprendizaje, la
Metacognición, solo se enfoca
en los factores externos e
internos del individuo solo
para mostrarle las habilidades
y debilidades que podria
encontrarse en sus propios
procesos.
A diferencia de la
Metacognición, los Estilos de
Aprendizaje ofrecen
estrategias, especialiazadas
en distintos tipos de personas
que tienden a encontrar
afinidad con distintos modos
de aprender.
Contrario al proceso de
aprendizaje, no se enfoca de
manera unica en formar
conceptos sino de
enriquecerlos y construir
nuevos a partir de los viejos.
Son habilidades diversas en cada
persona, mas no existe una
clasificacion como en el caso de
los estilos de aprendizaje.
Actividad 4. Cuadro comparativo Aprendizaje-Metacognición
¿Existe relación entre los temas?
Si, todas aprendizaje, mismo. todo. Primero, informacion se comienza donde conpaginan luego aprendizaje nuestros informacion concepto finalizar Metacognición, que podamos proceso mejor. cuales son más auditivo) aprendizaje necesidades nuestras tendremos
4. Evaluación: Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene
la Metacognición en el aprendizaje?
Luego de haber leído, aprendido y comprendido los temas anteriores podemos llegar a las
siguientes conclusiones respecto a la educación a distancia:
Los procesos de aprendizaje que existen en la mente, son tan complejos como interesantes,
pero lo más importante es que se manifiestan de manera diferente en cada persona. Esto se
debe, a que cada uno de nosotros poseemos habilidades del pensamiento, estilos de
aprendizaje, distintos, y que además son distintos los factores que debilitan o habilitan
durante el aprendizaje nuestra capacidad retentiva.
Una persona que se encuentra aprendiendo en una modalidad a distancia, es directamente
y únicamente responsable de su aprendizaje. En una modalidad virtual nadie estará ahí para
presionar al alumno, para obligarlo, retenerlo, motivarlo, distraerlo, reprenderlo, o
habilitarlo más que el mismo.
Aprender a distancia, requiere una gran responsabilidad, pero sobre todo requiere mucha
honestidad y conocimiento de nosotros mismos. Solo nosotros sabemos quiénes somos, que
nos distrae y nos motiva, de qué manera aprendemos más fácilmente, cuánto tiempo
dedicaremos y que es lo que realmente nos importa. Por todo esto, es necesario ver los
temas anteriormente citados, para conocernos a fondo y tener herramientas nuevas para
facilitar el aprendizaje.
Como estudiante de una escuela virtual, la información presentada, no siempre será ni
deberá ser, suficiente. Siempre deberá existir por medio del alumno, curiosidad y una
necesidad fuerte por ir mas allá de lo que le estén enseñando. Para enriquecer sus
conocimientos gracias a los estilos de aprendizaje podrá encontrar el material adecuado
para sus habilidades. Con su conciencia, madurez y las decisiones correctas podrá tener una
Metacognición que le sirva para adecuar su entorno según las cosas que le propicien un
aprendizaje total. Esto a la vez, también nos da una de las ventajas más importantes de ser
un aluno a distancia: poder adecuar el medio para tu aprendizaje y avanzar a tu ritmo.
Por último, creo que lo más importante de haber conocido estos temas a fondo, fue saber la
manera en que la mente trabaja con el simple hecho de recibir información nueva, además
de descubrir mi propio estilo de aprendizaje, poder hacer un autoanálisis para encontrar las
deficiencias en mis métodos de estudio y recordar que todo conocimiento se fija de manera
mejor en nuestro cerebro si lo aplicamos a la vida diaria, lo practicamos en las situaciones
adecuadas, lo retroalimentamos pero sobre todo, lo más importante : lo compartimos con
los demás. Compartir con mis compañeros tantas opiniones y conceptos también enriqueció
lo que yo pienso y lo que pensé que había aprendido por completo, gracias a ellos me
plantee situaciones que no había pensado antes.