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USOS DE LA NARRACIÓN
Páginas: 78-103 del texto La
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LAS PRINCIPALES CORRIENTES QUE
TOMARON EL CONCEPTO DE FUNCIÓN PARA
ANALIZAR EL LENGUAJE SON:
• FORMALISTAS RUSOS Y ESCUELA DE
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• EL OBJETIVO ES REVELAR LOS PROCESOS IDENTITARIOS
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• SE INSCRIBE EN UNA SERIE DE
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  • 1. USOS DE LA NARRACIÓN Páginas: 78-103 del texto La narración. Usos y teorías
  • 2. FUNCIÓN LAS PRINCIPALES CORRIENTES QUE TOMARON EL CONCEPTO DE FUNCIÓN PARA ANALIZAR EL LENGUAJE SON: • FORMALISTAS RUSOS Y ESCUELA DE PRAGA • FUNCIONALISMO SOCIOLÓGICO
  • 3. FORMALISTAS RUSOS Y ESCUELA DE PRAGA • El ESTUDIO DE UNA LENGUA CONSISTE EN LA INVESTIGACIÓN DE LAS FUNCIONES DESEMPEÑADAS POR LOS ELEMENTOS, LAS CLASES Y LOS MECANISMOS LINGÜÍSTICOS DENTRO DEL SISTEMA DE LA MISMA LENGUA
  • 4. FUNCIONALISMO SOCIOLÓGICO SOCIEDAD COMO ESTRUCTURA • MOLINOWSKI: SOCIEDAD REGULADA POR LA NECESIDAD DE SATISFACER LAS NECESIDADES BÁSICAS. SOCIEDAD COMO ESTRUCTURA • RADCLIFFE- BROWN: EL ORDEN SOCIAL ACTUA COMO NORMA.
  • 5. PAPEL PUEDE VERSE COMO ESTÁTICO: • FUNCIONALISMO • IMPERATIVO SOCIAL (STATUS SOCIAL) O COMO DINÁMICO: • INTERACCIONISMO SIMBÓLICO • APROPIACIÓN ESTRATÉGICA DEL PAPEL EL IMPERATIVO SE HACE NEGOCIABLE • SITUACIÓN
  • 6. CONTEXTO ES IMPORTANTE CUANDO SE HABLA DE SITUACIONES COMUNICATIVAS: • EL SIGNIFICADO ES EL USO DE UNA PALABRA EN UN CONTEXTO DETERMINADO • VARIEDAD DE ACTOS DE HABLA/USOS O EN LA PRAGMÁTICA • ESTUDIO DEL USO DEL LENGUAJE EN CONTEXTO
  • 7. EJEMPLOS NARRACIÓN FOLKLÓRICA: MANIFESTACIÓN DE LA CULTURA POPULAR ANTECEDENTES: • ESCUELA FINLANDESA • MÉTODO HISTÓRICO-GEOGRÁFICO • PERSPECTIVA ESTADÍSTICO-COMPARATIVA • SU OBJETIVO ES ENCONTRAR EL ORIGEN Y GÉNESIS DE LA NARRACIÓN FOLKLÓRICA
  • 8. VLADIMIR PROPP (1960) MORFOLOGÍA DEL RELATO FOLKLÓRICO: • SEMÁNTICA ESTRUCTURAL • CENTRADO EN EL «COMO» LA TRANSFORMACIÓN DE LOS RITOS Y MITOS ANTIGUOS ORIGINA EL CUENTO MARAVILLOSO
  • 9. ESTRUCTURA DEL ANÁLISIS ELEMENTOS CONSTANTES: • FUNCIONES: PROPÓSITOS DE LAS ACCIONES EN LA OBRA (31) • ESFERAS DE ACCIÓN DE LOS PERSONAJES (7) DEFINEN A LOS PERSONAJES POR SUS ACCIONES Y SU SIGNIFICACIÓN AL INTERIOR DEL RELATO ELEMENTOS VARIABLES: • TRAMA: FORMA ORIGINARIA ARQUETÍPICA • MOTIVO: UNIDADES MÍNIMAS DE LA NARRACIÓN
  • 11. ALAN DUNDE (1964) PROPONE QUE CÓDIGOS NO LINGUÍSTICOS (PANTOMIMA, PINTURA) PUEDEN TRADUCIR UN MITO: • RELATOS ESTRUCTURADOS EN TORNO A: MOTIFEMAS NUCLEARES: CARENCIA/ REPARACIÓN DE LA CARENCIA MOTIFEMAS: PROHIBICIÓN/VIOLACIÓN, CONSECUENCIA/CESE DE LA CONSECUENCIA
  • 12. NUEVAS PERSPECTIVAS DEL FOLKLORE (FINALES DEL 60 Y PRINCIPIOS DEL 70) • ÉNFASIS EN LA RELACIÓN ENTRE LOS EVENTOS NARRATIVOS, LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN Y LA BASE SOCIAL • CONCEPTO DE PERFORMANCE, COMO ACTUACIÓN DE LOS ACTORES CULTURALES • SE BUSCAN ELEMENTOS CONNOTADORES EN LA NARRACIÓN • SE ANALIZA LA FORMA, EL TEMA Y LA SITUACIÓN COMUNICATIVA • EL OBJETIVO ES REVELAR LOS PROCESOS IDENTITARIOS QUE SUBYACEN AL ACTO DE NARRAR
  • 13. NARRACIÓN ETNOGRÁFICA • OPACIDAD DEL LENGUAJE • RELATOS DE VIDA COMO FICCIONES • CONSTRUCCIÓN DE LA AUTORIDAD EXPERIMENTAL, INTERPRETATIVA, DIALÓGICA Y POLIFÓNICA • LA CIENCIA ES UN PRODUCTOR DE UN DISCURSO DE LEGITIMACIÓN CON RESPECTO A SUS PROPIOS ESTATUTOS (FILOSOFÍA) • USOS: OBJETO DE ESTUDIO, MÉTODO DE REPORTE Y SISTEMA EXPLICATIVO DE LOS MISMOS
  • 14. NARRACIÓN DE CASOS • SE INSCRIBE EN UNA SERIE DE ACONTECIMIENTOS INDIVIDUALES O MICROSOCIALES • EJEMPLO DE LEE HARVEY OSWALD • ORIENTADO POR LA FINALIDAD