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La colonia 8ab

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La colonia 8ab

  1. 1. LA COLONIA Tía Carolina Maldonado Historia, Geografía Y Ciencias Sociales Octavo Básico - 2016
  2. 2. Instituciones en España y América
  3. 3. HACIENDA COLONIAL
  4. 4. CARACTERÍSTICAS DE LA HACIENDA 1. Autosuficiencia: dentro de la hacienda se producen todos los bienes necesarios para quienes viven en ella. 2. Es un importante núcleo de relaciones sociales, debido a las funciones que cada individuo cumple dentro de ella. 3. Son unidades económicas exportadoras de productos agropecuarios.
  5. 5. ¿QUIENES CONFORMABAN LA HACIENDA? El Hacendado: dueño y señor de las tierras, generalmente descendiente criollo de los primeros conquistadores. Los Inquilinos: Trabajadores de la hacienda que a cambio de sus servicios reciban en arriendo una porción de tierra dentro de esta.
  6. 6. Mayordomo: Encargado de velar por el funcionamiento de la Hacienda, lazo jerárquico entre el Patrón y sus Trabajadores. Peones: Trabajadores esporádicos que solo en caso de cosechas acudían a la Hacienda, se caracterizan por sus precarias condiciones de vida.
  7. 7. Se producía cereales (trigo y maíz), frutas y verduras. Sistema de propiedad privada y producción. Autosuficiente Podía producir todo lo necesario para vivir. La hacienda Talleres artesanales (ropa y paños). Se realizaban trabajos en cuero, carnes, pan, etc. Talleres para elaborar herramientas agrícolas.
  8. 8. Espacio social, cultural y económico. Aquí surge el huaso (palabra de influencia quechua y mapuche) También nació el rodeo, debido a la necesidad de llevar el ganado desde los cerros a los corrales.
  9. 9. Rodeo Con el paso de los siglos, esta actividad se reglamentó y se convirtió en un deporte nacional. Latrilla El objetivo es separar la paja del grano. Es una actividad que ha perdurado en el tiempo. Aunque que las máquinas han reemplazado la labor del caballo y el hombre aun en algunos lugares de Chile se celebra la fiesta de la trilla.
  10. 10. Asentamientos indígenas en los que se les educaba en la fe cristiana. Los jesuitas utilizaron la evangelización lo que les permitió quedar a cargo extensos territorios y pueblo indígena. Carlos III (rey de España) expulsa a los jesuitas por su creciente poder. (1767) Además era unidades productivas autónomas que funcionaban comunitariamente tenían producción agrícola y manufacturera. Según algunos autores promovían una utopía que veía la paz entre indígenas y cristianos.
  11. 11. La principal motivación, metales preciosos (oro y plata). El derecho sobre las minas americanas hizo que la corona las explotara. Para obtenerlos en un principio se utilizó el saqueo. Luego implementaron la explotación. Este proceso requirió de indígenas y esclavos negros. Las condiciones fueron malas. La escasa tecnificación y alta peligrosidad, en la que trabajaron los indígenas, mestizos y esclavos.
  12. 12. ¿Qué es globalización? Proceso económico, cultural, tecnológico y social propio de los siglos XX y XXI, que implica una creciente interconexión e interdependencia entre los países del mundo, uniendo mercados, sociedades y culturas.
  13. 13. Sistema de flotas y galeones. Impuesto por Felipe II, en el siglo XVI. Solo se podían realizar dos expediciones anuales. Circulaban entre puertos exclusivos de la Corona. Como: Sevilla (España) Veracruz, la Habana, Cartagena de Indias y Portobelo (América) Estaba prohibida la actividad comercial con otros países. Esto da origen al monopolio comercial.
  14. 14. Sistema de flotas Encarecimiento de los productos. Sistema de registro Embarcaciones que al registrarse ante las autoridades españolas podía obtener el permiso para comercializar con América, y a la Ordenanza de libre Comercio. Reformas: Flexibilizar el comercio ¿cómo? La mercancía pasaba por muchos puertos e intercambios comerciales hasta llegar a sus compradores finales. Incentiva el contrabando.
  15. 15. Pese a la mayor liberalización comercial, América siguió dependiendo de Europa mediante el consumo de las manufacturas originarias del Viejo Continente, como muebles, ropa, papel y libros, a cambio de grandes cantidades de materias primas, como el azúcar, el café o el cacao, que se hicieron fuertemente apetecidas por los europeos. La actividad comercial mantuvo conectados a los principales puertos y ciudades de América, pero el desarrollo del continente no fue posible debido a las trabas impuestas por el monopolio español.

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