<ul><li>Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación </li></ul><ul><li>Facultad de Filosofía y Educación </li></u...
La comparación
¿Qué es? <ul><li>Consiste en identificar y articular  semejanzas y diferencias  entre dos o más entidades para alcanzar un...
<ul><li>Se usa constantemente para  resolver   problemas  en la vida diaria. </li></ul><ul><li>La comparación es  espontán...
¿Para qué sirve? <ul><li>Sirve para: </li></ul><ul><li>Organizar  y  relacionar  el nuevo concepto con  conocimientos   ex...
Errores <ul><li>Exploración poco profunda de los  datos . </li></ul><ul><li>Pocas  semejanzas  y  diferencias . </li></ul>...
Pasos para comparar <ul><li>¿Qué es  comparación ? </li></ul><ul><li>Identificar los  elementos  a comparar. </li></ul><ul...
Estrategias
Evaluación <ul><li>El proceso de evaluación permite una  retroalimentación . </li></ul><ul><li>Se debe evaluar la  profund...
Diferencias entre Católicos y Episcopalianos.
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

La comparación

947 visualizaciones

Publicado el

sajkdhasjkdhsajkdhsajkdhsakj

0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
947
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
14
Acciones
Compartido
0
Descargas
11
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

La comparación

  1. 1. <ul><li>Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación </li></ul><ul><li>Facultad de Filosofía y Educación </li></ul><ul><li>Módulo: Aprender a Aprender en la Universidad. </li></ul><ul><li>Carolina Rocha Galarce </li></ul>
  2. 2. La comparación
  3. 3. ¿Qué es? <ul><li>Consiste en identificar y articular semejanzas y diferencias entre dos o más entidades para alcanzar un propósito específico. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Se usa constantemente para resolver problemas en la vida diaria. </li></ul><ul><li>La comparación es espontánea . </li></ul>
  5. 5. ¿Para qué sirve? <ul><li>Sirve para: </li></ul><ul><li>Organizar y relacionar el nuevo concepto con conocimientos existentes . </li></ul><ul><li>Evitar confusiones . </li></ul><ul><li>Profundizar el aprendizaje . </li></ul>
  6. 6. Errores <ul><li>Exploración poco profunda de los datos . </li></ul><ul><li>Pocas semejanzas y diferencias . </li></ul><ul><li>No se establece un propósito . </li></ul><ul><li>Inexistencia de conclusiones . </li></ul>
  7. 7. Pasos para comparar <ul><li>¿Qué es comparación ? </li></ul><ul><li>Identificar los elementos a comparar. </li></ul><ul><li>Establecer un propósito . </li></ul><ul><li>Identificar semejanzas y diferencias de acuerdo a un criterio . </li></ul><ul><li>Sacar conclusiones . </li></ul>
  8. 8. Estrategias
  9. 9. Evaluación <ul><li>El proceso de evaluación permite una retroalimentación . </li></ul><ul><li>Se debe evaluar la profundización alcanzada en los contenidos trabajados y el nivel de precisión y efectividad lograda. </li></ul>
  10. 10. Diferencias entre Católicos y Episcopalianos.

×