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  • 1. EN LA BÚSQUEDA DE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD CON EQUIDAD gustavo cruz ampuero Lunes 13 de Noviembre de 2006
  • 2.
  • 3.
  • 4. Modelo de Evaluación de la Pruebas PREGUNTA www.minedu.gob.pe/umc CAPACIDAD CONTENIDO CONTEXTO
  • 5.
  • 6.
  • 7. Resultados para el área de Matemática Porcentaje de estudiantes según logro de aprendizajes esperados www.minedu.gob.pe/umc
  • 8. Resultados para el área de Matemática Porcentaje de estudiantes por diversos ejes de equidad según logro de aprendizajes esperados www.minedu.gob.pe/umc
  • 9.
  • 10.
  • 11. Correlación entre Habilidades Matemáticas de los docentes y sus alumnos Sexto de Primaria Quinto de Secundaria www.minedu.gob.pe/umc
  • 12. ¿Es necesaria una educación de Calidad con Equidad para los estudiantes peruanos? ¿Qué se puede hacer para mejorar el sistema educativo?
  • 13. ¿Pueden ser los Estándares Educacionales una respuesta a las necesidades de nuestro sistema educativo? ¿Qué son los Estándares Educacionales? ¿Qué es la responsabilización?
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Organización de las áreas curriculares Marcos curriculares Ejes y tópicos prioritarios Estándares de contenido Estándares de desempeño Rúbricas Describen el universo de conocimientos “potenciales” y los fundamentos epistemológicos que orientarán la definición posterior de metas. Establecen lo que se ha acordado como prioritario y realizable en el ámbito escolar. Desagregan y operacionalizan los ejes prioritarios de la disciplina. Especifican muy claramente los elementos conceptuales y procedimentales que deben ser enseñados y aprehendidos en cada eje o tópico priorizado. Son instancias en el proceso de aprendizaje a lo largo del tiempo, cuyo alcance por parte de los estudiantes debe ser monitoreado periódica y regularmente para determinar si los aprendizajes se acercan gradualmente a los fines esperados. Son criterios específicos de evaluación o corrección de tareas que se elaboran a partir de ejemplos auténticos de los diferentes niveles de desempeño logrados por alumnos del sistema.
  • 23. EN LA BÚSQUEDA DE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD CON EQUIDAD gustavo cruz ampuero Lunes 13 de Noviembre de 2006
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. Ejemplos de Estándares Educacionales Segundo grado de Primaria
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. En búsqueda de estándares de desempeño para los estudiantes peruanos Los Niveles de Desempeño de la Evaluación Nacional 2004 (EN 2004)
  • 32.