Prova.pb.matematica.4ano.tarde.4bimB

??UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _________________________4º BIMESTRE/2008
ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________
TURMA: ________________ 4º Ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____
Total: 100 pontos
A T E N Ç Ã O
 Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.
 Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.
 Evite pedir material emprestado durante a prova.
 Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.
 Tenha capricho com sua letra.
Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se
esqueça de revê-las, antes de entregá-la.
Já que o Natal se aproxima, os alunos do 4º ano estão montando uma peça
Para construir o cenário, um carpinteiro separou algumas ferramentas.
prova.pb.matematica.4ano.tarde.4bim.doc_CH-MS
PB DE MATEMÁTICA
(tarde)
Nota
1/7
Questão 01: (12 pontos / 4 cada)
de teatro para apresentarem em uma creche comunitária.
 Observe-as e faça o que se pede:
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 , 13 14 15 16 17 18 19 20

PB DE MATEMÁTICA - Tarde - 4º Ano - Ensino Fundamental - 4º BIMESTRE/2008
ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
2/7
a) Escreva por extenso a medida da chave de fenda.
__________________________________________________________________________
b) A ferramenta com maior comprimento, é:
( ) o parafuso
( ) o prego grande
( ) a chave de fenda
c) Qual a diferença, em centímetros, da chave de fenda e do prego grande?
__________________________________________________________________________
Questão 02: (3 pontos)
 Para a festa de Natal da creche, titia fez um bolo maravilhoso. Ela usou na receita 0,650
litros de leite. Quanto sobrou se ela havia comprado um litro de leite?
_______________________________________________________________________
 Observe a representação gráfica ao lado e escreva:
a) a fração decimal  _______________________
b) o número decimal  _______________________
c) com palavras, escrevemos:
_________________________________________

ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
3/7
Para montar uma cesta com produtos de higiene e de limpeza, os alunos
do 4º ano fizeram uma pesquisa de preço.
 Observe a seguir alguns desse produtos:
De acordo com os produtos acima, responda às questões a seguir:
a) Quantos reais custa o sabonete de menor preço? ________________________
b) Quantos reais custa o sabão em pó de maior preço? _________________________
c) Qual o creme dental que custa menos de R$ 1,95? _______________________
d) Qual o preço desse creme dental? ___________________

ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
4/7
Os números decimais estão presentes em nosso dia-a-dia.
 Observe os números decimais que estão no baú e complete:
5,8 1,436
1,435
0,04 0,43
a) O menor número é ___________________.
b) Escreva-o por extenso:
____________________________________________________________________________
c) Na ordem crescente, ficam assim:
____________________________________________________________________________
 Para entregarem a cesta na creche, os alunos do 4º ano andaram 3,2km. Quantos metros
eles andaram?
_______________________________________________________________________

ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
5/7
 Leia e complete o texto:
Portanto, a diferença de altura entre Parecem mais altas, mas a diferença de altura
elas é de ____________________. é de ___________________________.
 Observe as medidas do salão da creche:
12m
10m 10m
12m
a) Para trocar o rodapé foram gastos _________m.
b) Com o dinheiro arrecadado, o diretor da creche resolveu trocar o piso do salão. Quantos
(m2) de piso foram comprados?
_______________________________________________________________________

ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
6/7
Massa de um corpo é a quantidade de matéria que ele possui.
Para medir a massa ou peso de um corpo, usamos a balança.
500g 100g 50g
As rabanadas que vovó faz são deliciosas. Lúcia foi
 Observe as balanças abaixo e responda:
Quantos quilos pesa o cão? _________________________
Para fazer uma sobremesa para a ceia de Natal, Lia foi comprar pêssegos em calda.
Podemos observar que a lata de pêssegos em calda pesa menos do que está marcando a
balança.
Que peso está marcando na balança? _____________________
comprar pão para as rabanadas.
 Qual foi a medida usada para pesar o pão?
( ) metro
( ) quilograma
( ) litro

ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
7/7
 Coloque um X nas frases corretas:
( ) 1kg pesa 100g.
( ) 1 litro () corresponde a 1000 mililitros (m).
( ) 1 metro equivale a 100 centímetros.
( ) O múltiplo do metro mais usado é o quilômetro.
( ) A medida do contorno de uma figura é chamada de perímetro.
 Dos números e frações decimais dados a seguir, quatro são iguais:
0,8 0,08 8/100 0,080 80/1000 0,800
a) Quais são os quatro números iguais? Pinte-os.
b) Quem é maior 0,8 ou 0,080? ______________________________
 A creche recebeu, como donativo, uma piscina de 4000 litros. Começaram a enchê-la e
depois de algumas horas já havia 3/5 de sua capacidade. Quantos litros de água já
estavam na piscina?
 Que recipiente contém mais líquido?
( ) uma jarra de 1,5 litro.
( ) uma garrafa pet de 2 litros.

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