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Los más pequeños siembran la paz con amapolas

Los más pequeños siembran la paz con amapolas. Artículo diario La Razón sobre la formación Humana en Caxton College.

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8 Domingo. 9 de noviembre de 2014 • LA RAZÓN 
Comunitat Valenciana 
Los más pequeños siembran 
la paz con amapolas 
La Unesco pide el apoyo de iniciativas para formar en valores a los niños 
enfrentamientos bélicos. 
En este contexto, el director 
general de la delegación de la 
Organización de las Naciones 
Unidas para la Educación, la 
Ciencia y la Cultura (Unesco) en 
La Razón 
Valencia, José Manuel Gironés, 
expuso su particular visión. 
«Puesto que las guerras nacen en 
la mente de los hombres, es en la 
mente de los hombres donde te-nemos 
que sembrar la simiente 
Beatriz Casabán 
VALENCIA- ¿Cuándo reinará la 
paz en el mundo? Una pregunta 
tan incesante y universalizada en 
la sociedad, la misma que provoca 
confl ictos armados día tras día sin 
ninguna cautela y que parece no 
poner remedio alguno a la violen-cia. 
Este paradigma bélico sigue 
perpetuo tras más de cien años del 
fin de la Primera 
Guerra Mundial, un 
día de paz celebra-do 
especialmente 
por el centro bilin-güe 
«Caxton Colle-ge 
» que emprende 
una infi nidad de 
actividades en con-memoración 
al Día 
de la Amapola, con su originario 
nombre, «Poppy Day», un grito a 
la paz que se instala a través del 
adoctrinamiento en valores hu-manos 
entre los más pequeños. 
¿La educación puede ser con-cluyente 
para detener la violen-cia? 
En el año en el que se rinde 
homenaje al centenario de la 
Primera Guerra Mundial, la edu-cación 
integral, que suma cono-cimiento 
y valores humanos, 
supone el elemento clave para 
que las nuevas generaciones 
eviten enfrentamientos armados. 
Si este modelo de formación se 
introduce desde edades tempra-nas 
resulta más sencillo construir 
un mundo a partir de los baluar-tes 
de la paz, debido a que con el 
incremento del grado de educa-ción 
en valores, el riesgo de pro-vocar 
confl ictos y generar violen-cia 
en la sociedad es notoriamen-te 
menor. 
La «Royal British 
Legion», una orga-nización 
benéfi ca 
británica nacida en 
1921, creó el sím-bolo 
de la amapola 
que representaba 
el fi nal de la guerra 
el 11 de noviembre 
de 1918. Desde entonces, esta 
acción perteneciente a la cultura 
británica, no solo se ocupa de 
apoyar a las familias de los ex-combatientes 
de este confl icto, 
sino que cuenta con 700.000 
miembros. 
Su fundamento también con-siste 
en realizar una labor peda-gógica 
para sensibilizar a la socie-dad 
y sobre todo a la juventud, 
con el objetivo de concienciarlos 
sobre las consecuencias de los 
El Día de la 
Amapola y la 
«British Legion» 
de la paz. Para formar bien a un 
niño en estos términos debemos 
contar con el apoyo de toda la 
ciudadanía y especialmente con 
el de los centros docentes. Por 
ello, desde Unesco Valencia vivi-mos 
el ‘Poppy day’ como el día en 
el que cosechamos la paz». 
En el ámbito escolar, la asigna-tura 
más próxima a la enseñanza 
de en valores corresponde a «For-mación 
Humana», una materia 
con presencia en el «Caxton Co-llegue 
», el único centro hasta el 
momento que la imparte, y que 
por ello vive con mayor intensi-dad 
esta conmemoración. La di-rectora 
de dicho colegio, Amparo 
Gil, explicó que apuestan por 
«diseñar y desarrollar una asigna-tura 
propia» porque entienden 
que sería una «herramienta exce-lente 
de futuro» para sus alum-nos. 
«Les enseñamos la impor-tancia 
de respetar al otro, el valor 
de saber escuchar y comunicar 
sus pensamientos con claridad, 
la virtud de generar una crítica 
constructiva y de desarrollar la 
solidaridad, entre muchos otros 
aspectos que les fomenta una 
actitud humana y tolerante, ale-jada 
de cualquier escenario vio-lento 
», señaló Gil. 
Durante esta jornada, los alum-nos 
participan en una serie de 
actividades basadas en estas 
prácticas que van desde la creati-vidad 
hasta la refl exión. Entre 
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la realización de amapo-las 
que posteriormente plantarán 
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como la organización de una 
asamblea en la que debatirán y 
sacarán conclusiones acerca de la 
importancia del «Poppy Day». 
FUTURO 
«Es en la mente de 
los hombres donde 
tenemos que 
sembrar la paz» 
La amapola, como 
protagonista de este día, tiene 
su origen en el poema «En los 
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Los más pequeños siembran la paz con amapolas

  • 1. 8 Domingo. 9 de noviembre de 2014 • LA RAZÓN Comunitat Valenciana Los más pequeños siembran la paz con amapolas La Unesco pide el apoyo de iniciativas para formar en valores a los niños enfrentamientos bélicos. En este contexto, el director general de la delegación de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) en La Razón Valencia, José Manuel Gironés, expuso su particular visión. «Puesto que las guerras nacen en la mente de los hombres, es en la mente de los hombres donde te-nemos que sembrar la simiente Beatriz Casabán VALENCIA- ¿Cuándo reinará la paz en el mundo? Una pregunta tan incesante y universalizada en la sociedad, la misma que provoca confl ictos armados día tras día sin ninguna cautela y que parece no poner remedio alguno a la violen-cia. Este paradigma bélico sigue perpetuo tras más de cien años del fin de la Primera Guerra Mundial, un día de paz celebra-do especialmente por el centro bilin-güe «Caxton Colle-ge » que emprende una infi nidad de actividades en con-memoración al Día de la Amapola, con su originario nombre, «Poppy Day», un grito a la paz que se instala a través del adoctrinamiento en valores hu-manos entre los más pequeños. ¿La educación puede ser con-cluyente para detener la violen-cia? En el año en el que se rinde homenaje al centenario de la Primera Guerra Mundial, la edu-cación integral, que suma cono-cimiento y valores humanos, supone el elemento clave para que las nuevas generaciones eviten enfrentamientos armados. Si este modelo de formación se introduce desde edades tempra-nas resulta más sencillo construir un mundo a partir de los baluar-tes de la paz, debido a que con el incremento del grado de educa-ción en valores, el riesgo de pro-vocar confl ictos y generar violen-cia en la sociedad es notoriamen-te menor. La «Royal British Legion», una orga-nización benéfi ca británica nacida en 1921, creó el sím-bolo de la amapola que representaba el fi nal de la guerra el 11 de noviembre de 1918. Desde entonces, esta acción perteneciente a la cultura británica, no solo se ocupa de apoyar a las familias de los ex-combatientes de este confl icto, sino que cuenta con 700.000 miembros. Su fundamento también con-siste en realizar una labor peda-gógica para sensibilizar a la socie-dad y sobre todo a la juventud, con el objetivo de concienciarlos sobre las consecuencias de los El Día de la Amapola y la «British Legion» de la paz. Para formar bien a un niño en estos términos debemos contar con el apoyo de toda la ciudadanía y especialmente con el de los centros docentes. Por ello, desde Unesco Valencia vivi-mos el ‘Poppy day’ como el día en el que cosechamos la paz». En el ámbito escolar, la asigna-tura más próxima a la enseñanza de en valores corresponde a «For-mación Humana», una materia con presencia en el «Caxton Co-llegue », el único centro hasta el momento que la imparte, y que por ello vive con mayor intensi-dad esta conmemoración. La di-rectora de dicho colegio, Amparo Gil, explicó que apuestan por «diseñar y desarrollar una asigna-tura propia» porque entienden que sería una «herramienta exce-lente de futuro» para sus alum-nos. «Les enseñamos la impor-tancia de respetar al otro, el valor de saber escuchar y comunicar sus pensamientos con claridad, la virtud de generar una crítica constructiva y de desarrollar la solidaridad, entre muchos otros aspectos que les fomenta una actitud humana y tolerante, ale-jada de cualquier escenario vio-lento », señaló Gil. Durante esta jornada, los alum-nos participan en una serie de actividades basadas en estas prácticas que van desde la creati-vidad hasta la refl exión. Entre esas iniciativas formativas se en-cuentra la realización de amapo-las que posteriormente plantarán en los jardines del colegio, así como la organización de una asamblea en la que debatirán y sacarán conclusiones acerca de la importancia del «Poppy Day». FUTURO «Es en la mente de los hombres donde tenemos que sembrar la paz» La amapola, como protagonista de este día, tiene su origen en el poema «En los campos de Flandes» del médico, poeta canadiense y combatiente de la primera Guerra Mundial, John McCrae. Las fl ores rojas simbolizan la vida que brotó tras la contienda en los devastados campos de batalla de la Región Flamenca. La tradición de hacerlas en papel nace en 1920 cuando una ciudadana francesa constituyó una empresa que daba trabajo a algunos de los veteranos y heridos de guerra. En 1921 el Reino Unido recogió esta idea solidaria y constituyó la «British Legion». Los alumnos del «Caxton Collegue» se unen a la celebración del «Poppy Day»